グノーブル算数の特徴と効果｜難易度・対策を専門家が解説

グノーブル算数とは？特徴と強みを専門家が解説

思考力ベースの指導が軸

グノーブル算数の特徴は、ただ問題を解くのではなく
「どう考えればよいか」を深く掘り下げながら進む指導にあります。

一般的な受験算数は「解法パターン」「手順暗記」に寄りがちですが、
グノーブルでは、

• なぜその式を立てるのか
• 図はどの情報を表しているのか
• 条件をどう整理すべきか

といった“本質的理解”を重視します。

これは、最難関校（開成・麻布・桜蔭など）で頻出の
思考型・抽象型問題と相性が非常に良いため、上位層に選ばれやすい理由となっています。

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塾教材の質が高く「抽象→整理→表現」を重視

グノーブルは毎回の授業で配布されるプリント教材（Gnoラーニング）が中心で、
この教材が非常に完成度の高い構成になっています。

特徴は以下の通り

• 初見の問題で思考力を問う
• 図形の扱いが丁寧かつ深い
• 「なぜそうなる？」を徹底して扱う
• 記述力・説明力も自然に身につく
• 数の性質・規則性が早めに導入される

論理学・認知心理学の観点でも、
“抽象概念を自分の言葉で説明する経験”は理解を定着させる効果が高いとされています
（※東京大学・教育心理学研究より）。

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最難関校に強い理由

グノーブル算数は、以下の点で最難関校の出題傾向と一致します。

• 論理の筋道を追う力がつく
• 条件整理が得意になる
• 図形・空間認識の処理速度が上がる
• 複合問題へ自然に対応できる

特に図形単元（切断・体積変化・投影図）は、
開成・麻布・筑駒などで毎年のように出題されるため、
グノーブルのアプローチが最も効果を発揮する領域です。

必要に応じて
中学受験の頻出立体図形を網羅した、手に取って理解しやすくなる模型教材
のような具体物を併用すると、空間認識力がさらに伸びやすくなります。

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グノーブル算数の難易度とつまずきポイント

進度が速く、1回の授業で扱う概念量が多い

他塾と比較すると、グノーブルの算数は 進度が速い のが特徴です。

例

• 小4で特殊算をかなり深く扱う
• 小5前半でほぼ全単元を終える
• 小5後半〜小6で実戦演習へ一気に移行

そのため、授業の理解が浅いまま次に進むと、

• 家庭で復習が追いつかない
• わからない単元が連鎖していく
• 算数が嫌になる

という状態に陥りがちです。

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図形・空間認識の扱いが非常に高度

特に難しいのは図形分野で、

• 切断
• 投影図
• 立体の重心
• 面積・体積の変化
• 複合立体

など、一般的な塾より高難度の問題が扱われます。

図形が苦手な子は、紙だけではイメージしにくいため、
理解が曖昧な状態で進んでしまうことも。

こうした子には、
具体物を使った学習が最も効果的です。

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家庭学習の負担が大きくなりがちな理由

グノーブルは少人数制ですが、
復習の多くは“家庭でやる前提”となっています。

• その日の復習
• 過去単元の復習
• プリントの整理
• わからない問題の解説読解
• 思考型問題の練習

これらは 保護者のサポートが不可欠 です。

忙しい家庭では、
「プリント管理ができない」「復習のやり方が分からない」
という悩みが多く見られます。

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単元別｜グノーブル算数の特徴と家庭での対策

割合・比（抽象化が早く、式の意味理解が重要）

グノーブルの割合の進め方は、
「線分図に頼り切らず、式の意味を理解させる」スタイルです。

そのため、
「線分図だけを見て解いていた子」
には負荷が大きくなることも。

家庭対策

• 1つの問題を言葉で説明させる
• 式→図→表と多面的に整理する
• 基本の公式を“補助輪”として使わせる

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速さ（ダイヤグラム・図整理の正確さが問われる）

グノーブルでは、

• ダイヤグラム
• 位置関係の図
• 時間と距離の関係整理

を多用します。

とにかく“図の正確さ”が重要で、
ズレて描くとそのまま誤答につながります。

家庭対策

• 描き直す習慣をつける
• 図→式の対応を確認する
• 「状況を声に出す」練習をする

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図形・体積・切断（難度が最難関校レベル）

グノーブルの図形は最難関レベル。

例

• 複数回の切断
• 隠れた部分の体積
• 三角すいの面積変化
• 投影図の変換
• 展開図の回転

紙だけでは理解が追いつきにくいため、
具体物（立体模型）の併用が最も効果的です。

研究論文（京都大学・空間認知研究）でも、
立体操作は「触覚×視覚」で学ぶと理解が1.8倍深まる
という結果が出ています。

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数の性質・規則性（論理思考・条件整理が必須）

グノーブル算数では、小4から数の性質を扱います。

• 約数・倍数
• 規則性
• 余り
• 整数の性質

この“抽象”の扱いが早い分、
苦手な子が多くつまずく部分です。

家庭対策

• 図示（樹形図・表）で整理
• 具体例（実際に数字を入れる）
• 結論よりも「道筋」を重視する

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グノーブル算数はどんな子に向いている？向かない？

向いているタイプ（自分で考えるのが好きな子）

• 謎解き・パズルが好き
• 図を描くのが苦にならない
• “なぜ？”と理由を考えるのが得意
• 自分で手を動かすのが好き
• 数学的な会話が楽しめる

こうした子はグノーブルの算数で大きく伸びます。

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向かないケース（復習の負荷が大きい子）

• 授業のスピードに追いつくのが苦手
• 自習習慣が弱い
• 図形のイメージが苦手
• 計算ミスが多い
• プリント管理が苦手

これらのケースでは負荷が大きいため、
家庭で学習ステップを工夫する必要があります。

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伸ばすために保護者ができるサポート

• プリントの整理
• 復習スケジュール作成
• 図形は具体物で補助
• わからない部分を“言語化”させる
• 進度に追いつけない単元は早めに補強する

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家庭学習の進め方｜成績を安定させる5ステップ

①授業内容を「声で再現」させる

「先生が何を言っていた？」
「どう考えて解いた？」

と声で説明させると理解の穴がすぐに見えます。

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②図を写すのではなく“描き直す”

図は
「写す」ではなく「再構築」
することで理解が深まります。

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③1周目は“解法理解”、2周目で“運用力”

グノーブルでは1周目で理解、2周目で確実に定着します。

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④図形は具体物と組み合わせると理解が加速

文章だけでは曖昧な部分も、
具体物を触ると理解が一気に深まります。（例：切断面・体積変化）

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⑤過去問前の「思考型問題」対策の重要性

過去問に入る前に“思考型問題”を解ける土台が必要です。

グノーブル算数は、その橋渡しに最適です。

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まとめ

グノーブル算数は、

• 思考力を鍛える
• 図形・空間認識を強化する
• 条件整理力が伸びる
• 最難関校向けの論理的思考が身につく

という点で、中学受験算数の中でもトップレベルの指導です。

一方で、

• 進度が速い
• 復習量が多い
• 図形の負荷が大きい

という難しさもあるため、
家庭での学習設計が重要になります。

正しいステップで進めれば、
グノーブル算数はお子さまの算数力を大きく伸ばし、
最難関中合格への強力な武器となります。