成城中学算数の過去問攻略｜傾向と伸ばし方

成城中学の算数はどんな試験？過去問で見える傾向

「標準を落とさない」が合格に直結する理由

成城中学（成城学園中学校）の算数は、過去問を一度見れば分かる通り「難問で勝負」というより、標準～やや応用を、落ち着いて取り切れるかが問われやすいタイプです。むしろ、家庭学習で伸ばしやすい学校です。
理由はシンプルで、算数は“解き方の型”を身につけると、再現性が上がる科目だからです。過去問を使って「いつも同じ手順で解ける」を増やすほど、点数が安定します。

入試データから逆算する“得点の守り方”

成城学園中の入試データ（過去3年分）では、一般入試の合格者点（総合）の最低点・平均点などが公開されています。たとえば2025年度の一般第1回では、男女別に最高・最低・平均が掲載されています。
ここから言えるのは、一部の科目だけで大きく崩れると苦しくなるということ。算数が苦手なお子さんほど、「難しい1問を粘る」よりも、取り切る問題の取りこぼし（計算ミス・図の読み違い）を減らすほうが合格に近づきます。

※学校名の注意：成城学園と成城（学校）は別

検索では「成城中学」が、成城学園中学校と成城中学校（成城学校）の両方を指して使われることがあります。この記事は、成城学園中学校の公式過去問題ページを前提に書いています。

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成城中学 算数の過去問入手法とおすすめ年度

公式サイトで入手できる年度と使い分け

成城学園中の公式サイトには、複数年度の「過去問題（PDF）」が掲載されています（算数を含む）。まずはここから入手するのが最短です。

まずは3年分→次に5年分へ：やり過ぎない設計

算数が苦手な子ほど、最初から10年分に手を出すと「やった気」だけが増えて、定着が追いつきません。おすすめは次の順です。

• 第1段階：直近3年分（傾向と難度の体感を作る）
• 第2段階：合計5年分（頻出テーマの“型”を固める）

ここまでで十分に伸びます。

解説が薄い年の“親子での補い方”

学校の過去問PDFは、解説が簡潔な場合があります。そんなときは、親が「全部教える」必要はありません。

• 子：解けた／解けないの理由を一言で言う（例：図が描けなかった）
• 親：次回の一手だけ決める（例：速さは線分図を描いてから式）

この“次回の一手”が決まるだけで、復習の効きが変わります。

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成城中学 算数 過去問の解き方：時間配分と復習の型

本番と同じ条件で解く（時間・順番・採点）

過去問は「読んで分かる」より、本番と同じ条件で解くほうが伸びます。
成城学園中の入試は、科目ごとの試験時間が案内されています（算数も時間設定あり）。
やり方は簡単です。

1. タイマーをセットして解く
2. 〇×をつけ、失点理由を3つに分類（計算／理解／解法）
3. 次の復習で“1種類ずつ潰す”

間違い直しは「読み直し」より“思い出す”が効く

復習で差がつくのはここです。解説を読んで「なるほど」で終わると、次に同じ形が出たときにまた止まります。
学習研究のレビューでは、想起（思い出す）練習や分散（時間を空ける）学習が有効な学習法として整理されています。
なので、成城の算数はこの型が強いです。

• 解説は1回だけ読む
• 何も見ずに、図と式を再現して解き直す（ここが肝）
• 翌日／3日後／1週間後に、もう一度“再現”する

1週間で定着させる家庭学習ルーティン

忙しい家庭向けに、現実的な1週間例です。

• 日：過去問（1年分の一部でもOK）
• 月：間違い直し（再現）
• 木：同じ問題をもう一度（再現だけ）
• 土：似た問題を1題（塾教材や類題）

「少ない量を、忘れかけにもう一度」。これで点が伸びます。

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分野別：成城中学算数で点が伸びる練習メニュー

計算・一行題：ミスが減る「手順固定」

計算が苦手な子は才能ではなく、手順が毎回バラバラなことが多いです。

• 分数：先に約分する場所を決める
• 小数：小数点をそろえるルールを固定
• 単位：式の最後に単位を書く

この3つを“儀式化”すると、失点が目に見えて減ります。

速さ・割合：線分図を“毎回同じ形”で描く

速さや割合は、頭の中で追うほど苦しくなります。
親子で合言葉はこれだけでOKです。

• 速さ：道のり＝速さ×時間を、線分図で整理
• 割合：くらべる量／もとにする量を先に決める

図を描く場所・形を固定すると、「何から書けばいい？」が消えます。

図形：補助線の引き方を言語化する

図形が苦手な子は、補助線が“ひらめき”になっています。
ひらめきにしないコツは、言葉にすること。

• 平行があれば：同位角・錯角を探す
• 同じ高さなら：面積比は底辺比
• 対称なら：半分にして考える

「この条件を見たら、この補助線」という辞書を、過去問で作っていきましょう。

規則性・場合の数：表で小さく試す癖をつける

ここは“センス”ではなく“作業”です。

• まず小さい数（1～4など）で表にする
• 増え方（＋2、×2など）を見つける
• 一般化する

表が書ければ半分勝ち。

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まとめ：成城中学算数は「過去問×復習」で伸びる

成城中学（成城学園）の算数対策は、特別な裏技よりも、公式の過去問を使って、解き方の型を固めるのが最短です。

• まずは直近3年分で傾向をつかむ
• 間違い直しは「再現（想起）」で定着させる
• 計算・速さ・図形・規則性は“型”を決めるほど安定する

もし「塾で理解したはずなのに、家で解けない」が続くなら、原因は努力不足ではなく“手順の再現”が足りないだけのことが多いです。家庭で一歩ずつ、解ける形に変えていきましょう。

次の週末は、過去問を1年分すべてでなくて大丈夫なので、大問1つだけ「本番の時間で」解き、再現復習までやってみてください。そこで初めて、得点力が動き始めます。