\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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浅野中学校の算数はどんな試験?(配点・時間・得点率)
試験時間50分・配点120点を先に確認
浅野中の算数は50分・120点です。入試当日は国語の後に算数が続き、短時間で「正確さ+処理の速さ」を求められます。まずは、ここを親子で共有しておくと安心です。
「時間が短い=難問だらけ」というより、標準問題を手早く取り切れるかが土台になります。
平均得点率から見る「合格ラインの感覚」
公式ページの入試結果では、2025年度の算数平均得点率が受験者54.0%/合格者64.8%と示されています。さらに合格者最低点は263点(4科400点)です。
つまり、浅野中の算数は「ゼロからひねる」よりも、取れる問題を落とさず積み上げることが合格に直結しやすいタイプと言えます。
浅野中の算数|出題傾向と“差がつくポイント”
大問5題が目安|最初で崩れない設計
複数の受験対策情報では、浅野中の算数は大問5題構成が目安とされています。冒頭に計算+小問集合が置かれやすく、ここでリズムを作れるかが大切です。
よくある失点パターンは、最初の計算や小問での「ケアレスミス」。
浅野中は“典型問題が多い”と言われる一方、制限時間は同じです。序盤のミス=後半で取り返す時間が消えるので、序盤は「満点を狙う」より確実に回収する感覚が合います。
頻出は図形×他単元、速さ×グラフ
浅野中の算数は、図形(平面・立体)が軸になりやすく、速さ・場合の数・規則性などと複合して出ることが多い、という分析が見られます。
また速さでは、グラフを読み取る/グラフに書き込むタイプが出やすいとも言われます。
ここで大事なのは、公式を暗記して当てはめるより、
- 何が一定で、何が変わるのか
- 図やグラフにして「見える化」できるか
という理解です。
お子さんが詰まったら「式を急がず、図にしていいよ」と声をかけてあげてください。
「考え方を書く」設問への準備
浅野中は、答えだけでなく考え方や説明を書かせる形式が混ざることがある、という指摘があります。
対策はシンプルで、家庭では次の“1行説明”を練習します。
- 「まず○○を求める。理由は△△だから」
- 「差は□□なので、1つ分は…」
- 「相似より比が○:○、だから面積(体積)は…」
長文は不要です。自分の言葉で短く説明できるだけで、答案が安定します。
家庭学習ロードマップ(小4〜小6)
小4:計算と基本を“落とさない”土台づくり
小4で効くのは派手な難問より、
- 計算(分数・小数・割合の基礎)
- 図形の基本(角度、面積の土台)
- 文章題の読み取り
を、毎日少しずつ積み上げることです。
おすすめは「毎日10分の計算+週2回の小テスト」。
学習科学では、テスト形式(思い出す練習)が記憶保持を高める“テスト効果”が知られています。読み直すだけより、思い出す練習を混ぜるのがコツです。
小5:典型題を「説明できる」まで反復
小5は、速さ・規則性・場合の数・図形が一気に難しく感じやすい時期です。
ここでの合言葉は、「解けた」で終わらせず、「説明できる」にする。
やり方は、1問につき最後に必ず
- 使った考え(比・差・相似など)
- ミスしやすい点(単位、条件の読み落とし)
をメモします。
この“自分用の注意書き”が、小6の過去問期に効いてきます。
小6:過去問中心で時間感覚を仕上げる
小6後半は、浅野中の算数が50分であることを前提に、時間感覚を体に入れるのが最優先です。
目安としては、
- 前半(小問・標準)で確実に得点
- 後半(差がつく問題)は“取れるところまで”
の二段構え。
「全部やらなきゃ」と思うほど手が止まります。
“合格点に届く解き方”を親子で作るのが目的です。
過去問の使い方|点が伸びる3ステップ
ステップ1:解く前に「配点の取り方」を決める
過去問演習の前に、親子で“方針”を決めます。たとえば、
- まず大問1は丁寧に(ミスを減らす)
- 大問2〜は「(1)(2)は取る、(3)以降は様子を見る」
のように、優先順位を作ります。
これだけで、試験中の迷いが減り、時間が増えます。
ステップ2:解答用紙を本番仕様で練習する
浅野中は公式サイトで過去の入試問題の解答用紙PDFを公開しており、B4で印刷して本番に近い形で練習できます。
解答欄の大きさ、書く量、図やグラフの位置は、意外と得点に影響します。
おすすめは、
- 週1回:解答用紙つきで50分通し
- 平日:大問1だけ10分、など部分練習
の組み合わせ。
「本番の型」に慣れると、焦りが減って実力が出やすくなります。
ステップ3:復習は“テスト形式”と“間隔”が鍵
復習で伸びない原因は、「解説を読んで分かった気がする」で終わることです。
ここは研究でも、間隔を空けた反復(分散学習)が有効だと示されています。
家庭での具体的な回し方はこれだけでOKです。
- 間違えた問題に★をつける
- 翌日:何も見ずに解き直す(=小テスト化)
- 3日後:もう一度(解けたら★を外す)
- 1週間後:仕上げチェック
「思い出す練習(テスト効果)」+「間隔を空ける(分散効果)」を組み合わせると、得点が安定しやすくなります。
まとめ
浅野中の算数は50分・120点。入試結果データを見ると、算数は合否に直結しやすく、標準問題の取りこぼしを減らすことが重要です。
対策の軸は、①大問構成を前提にした時間配分、②図形×他単元・速さ×グラフの“頻出の型”に慣れること、③過去問を本番仕様の解答用紙で回し、④復習は「テスト形式+間隔」で定着させること。
毎週の小さな積み上げが、50分の試験で大きな差になります。
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子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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