開成算数は簡単？油断しない対策法

なぜ「開成算数は簡単」と言われるの？

「開成の算数って、意外と簡単らしい」——検索している保護者の多くが、ここで不安になります。
結論から言うと、“簡単に見える年”は確かにあります。ただし、そこに落とし穴があります。

難問より「取りこぼしゼロ」が勝負になりやすい

開成算数は、超難問で全員をふるい落とすというより、標準〜やや難の問題を正確に積み上げる設計になりやすい年があります。実際に、年度によって平均点が高くなることがあり、「簡単だった」と語られやすい背景になります。

スピードと正確さが“簡単に見える”原因

もう一つの理由は、上位層ほど処理が速く、ミスが少ないこと。すると同じ問題でも、

• 上位層：サクサク解けて「簡単」
• 苦手層：式は立つが、計算・条件読み落としで失点

という差が出ます。つまり「簡単＝誰でも高得点」ではなく、“落とさない技術”がある人には簡単に見えるのです。

塾上位層の体感がネットに出やすい

口コミや解説記事は、どうしても上位層の視点が中心になります。「うちの子には簡単だった」という声が目立ち、検索結果の印象が偏ることもあります。
焦らなくて大丈夫です。大切なのは、わが子の失点原因を具体的に特定することです。

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実際はどう？平均点が高い年ほど怖い理由

「平均点が高い年＝ラッキー」ではありません。
むしろ開成は、平均点が高い年ほど差がつく場所が変わるので、対策の質が問われます。

平均点が高い＝安心、ではない（差がつく場所が変わる）

平均点が上がる年は、難問が減ったり、取り組みやすい問題構成になったりします。
すると差は、難問ではなく

• 計算の正確さ
• 条件整理の丁寧さ
• 見直し習慣

に移ります。平均点データが示される年もあり、年度差があること自体が重要なヒントです。

「合格点」より大事な“失点パターン”

家庭学習で本当に効くのは、「合格点は何点？」よりも、
わが子が毎回落としている点の取り方（失点パターン）を潰すことです。
例：

• 途中式を省いて暗算→計算ミス
• 図に条件を書かない→読み落とし
• 最後の単位・答え方を見ない→ケアレスミス

ここが直ると、難問を増やさなくても点が伸びます。

開成算数で差がつく典型分野

年度により比重は変わりますが、差が出やすいのは次のタイプです。

• 場合の数・規則性：条件整理と漏れ防止
• 速さ・比：式の選択と処理速度
• 図形（平面・立体）：補助線／体積・表面積の見取り

ここは「解法暗記」だけでなく、なぜその式になるか説明できる状態が強いです。

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開成算数で失点を減らす「過去問の回し方」

過去問は、ただ年度順に解くだけだと伸びが止まります。
おすすめは目的別にフェーズを分ける方法です。

まずは年度を分けて“目的別”に解く

過去問は次の3段階にすると、家庭でも回しやすいです。

1. 分析回（時間無制限）：どの単元で落ちるか特定
2. 実戦回（時間あり）：時間配分・取捨選択の練習
3. 再現回（1〜2週間後）：同じ失点をしない確認

ポイントは、①で「できた/できない」ではなく、“なぜ落ちたか”を言語化することです。

解き直しは「テスト形式」が最強

学習科学でも、読み直しより“思い出す練習（テスト）”の方が記憶に残りやすいことが示されています。
解き直しは、解説を眺めるより

• 何も見ずにもう一度解く
• 途中式まで再現する
• 口頭で親に説明する

が効きます。

演習は“混ぜる・間隔を空ける”が効く

同じ単元を連続で解くより、間隔を空けたり、単元を混ぜたりする練習が学習効果を高めるとされます。
たとえば

• 月：速さ
• 水：場合の数
• 金：図形
• 日：混合セット（短時間）

のように「分散＋混合」を入れると、開成算数に必要な“切り替え力”が育ちます。

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学年別・家庭でできる具体策（4〜6年）

最後に、学年ごとの「今やるべきこと」を整理します。
やることを絞るほど伸びます。

4年：計算ミスの原因を特定して潰す

4年で最優先は、難問ではなく計算の土台です。

• 1日5分の計算（正答率を記録）
• ミスは「原因タグ」を付ける（繰り上がり／符号／単位など）

ミスが減るだけで、5年以降の伸びが変わります。

5年：典型問題を「説明できる」まで

5年は解法の型が増える時期。ここで大事なのは、
解ける＝OKではなく、説明できる＝安定です。
親子で「この式は何を表している？」と一言質問するだけで、理解が深まります。

6年：時間配分と捨て問判断を固定化

6年は実戦力。

• 最初の○分で全体を見て取れる問題を拾う
• 手が止まったら一旦飛ばす
• 最後に見直し用の時間を残す

この“型”を決めます。
開成で「簡単に見える年」ほど、ここが勝負になります。

立体図形が苦手なら「触って理解」に切り替える

立体図形は、頭の中だけで回転・切断をするのが難しく、苦手意識が出やすい分野です。
もし

• 展開図が想像できない
• 切断面が描けない
• 体積・表面積が毎回ブレる

なら、紙や模型で“触って確認”する方が早いです。
目で見て、手で確かめると、式の意味がつながっていきます。

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まとめ

「開成 算数 簡単」と言われる背景には、平均点が高い年度があることや、上位層の処理速度が速いことがあります。
でも本質は、簡単かどうかではなく“取りこぼしを減らせるか”です。

• 失点パターンを特定して潰す
• 過去問は目的別に回す
• 解き直しは「思い出す練習」にする
• 分散・混合で実戦力を上げる

今日からは、難問を増やすより「落とさない仕組み」を作っていきましょう。