開成中学算数の解答用紙対策|書き方と練習法

\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

  • 問題の構造が複雑でイメージできない
  • 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
  • 図を頭の中で再現できない
  • 過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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開成算数は「解答用紙」で差がつく理由

中学受験ママ
中学受験ママ

うちの子、開成の過去問を解いても“途中の書き方”でいつも減点されそうで不安です…

この記事では、そんな不安に対して開成算数の解答用紙の特徴と、家庭で今日からできる“書き方の練習法”を順を追って解説します。

答えだけではなく“道筋”が見られる

開成の算数は、解答用紙に式や考え方を書いて解く形式が基本です。分析記事でも「解答用紙に式や考え方を書く形式」と明言されており、計算力だけでなく“どう考えたか”が得点に直結します。
だからこそ、家庭学習でも「解けた・解けない」だけで終わらず、解答用紙にどう残すかまで練習しておくほど、本番で点が安定します。

途中で詰まっても部分点を拾える

開成の問題は、完答が難しい設定も多く、現実的には部分点を取りにいく判断が重要になります。解説サイトでも「完答が難しい問題があるため、解くべきか・部分点を狙うか判断が必要」と述べられています。
ここで効くのが解答用紙対策です。途中までの筋道を“採点者に伝わる形”で残せると、詰まった問題でも点が残ります。


開成中学算数の解答用紙の特徴

「指定の場所に書く」ルールがある

開成の解答用紙には、「式・図・計算は別の場所や裏面ではなく、指定の欄に書く」という趣旨の注意が入っています。
つまり、計算用紙で考えてから清書…というより、解答用紙そのものが“思考の舞台”になります。普段から同じ条件で練習しておかないと、本番で「どこに何を書けばいいか」で手が止まります。

式・図・説明を書くスペースが大きい

解説記事でも、開成の解答用紙は考え方を書く欄が大きく用意されていることが指摘されています。
この「広さ」は、だらだら書くためではなく、採点者が追える形で書くためのもの。式を詰め込みすぎたり、図が小さすぎたりすると、途中が合っていても伝わりにくくなります。

見やすさがそのまま得点につながる

開成の採点は「国語の記述」のように文章力を競うわけではありません。けれど、

  • 何を求めているか(目的)
  • どの式で求めたか(根拠)
  • 条件をどう使ったか(理由)

が、一目で分かる答案ほど、部分点を落としにくいです。
「正しい考えを、正しく見せる」——これが解答用紙対策の核心です。


解答用紙の入手方法と注意点

過去問集・塾の解答速報で手に入る

解答用紙は、一般に

  • 市販の過去問題集(年度別)
  • 塾・教育サイトの入試問題公開

などで入手できます。実際に、年度の入試問題(算数)とともに解答用紙PDFが公開されている例もあります。
また、難関校の問題・解答を公開する「解答速報」ページも毎年更新されるため、探す入口になります。

印刷するときのチェックポイント

PDFで手に入れたら、印刷で差が出ます。

  • 拡大縮小をかけない(原寸)
  • 罫線やマス目がつぶれない濃さ
  • 余白が切れない設定

ここがずれると、「本番より欄が狭い/広い」状態になり、練習の精度が落ちます。
まずは1枚印刷して、書きやすさを確認しましょう。

著作権と利用範囲に気をつける

入試問題・解答用紙には著作権が関わります。家庭学習の範囲で使うのは一般に問題になりにくい一方、無断転載・再配布は避けましょう。ブログで扱う場合は「引用の範囲」や「出典明記」などの基本ルールを守るのが安全です。


家庭でできる「解答用紙」対策5ステップ

①まず「答え」を先に置く

書き始めの型を固定すると、答案が安定します。おすすめはこれです。

  • 欄の上(または指定位置)に答え
  • その下に
  • 必要なら短い説明

「何を言いたい答案か」を先に示すと、採点者も追いやすく、子ども自身も迷いにくいです。

②途中式は“飛ばさず・詰めすぎず”

開成で怖いのは「合ってるのに伝わらない」減点。対策は、途中式を

  • 重要な変形は1行ずつ
  • 記号(=、→、∴)を丁寧に
  • 数字が多い計算は、途中結果を小さく区切る

にすること。逆に、式を細かく書きすぎると時間が溶けます。
“得点に直結する部分だけ見せる”がコツです。

③図はラフでOK、条件を書き込む

図形・速さ・場合の数は、図や表があるだけでミスが減ります。ここで大切なのは「きれいさ」より

  • 与えられた条件(長さ、比、角度、人数など)
  • 求めたい量に〇や?

図の中に書くこと。採点者にも、あなたのお子さんにも、思考が見えるようになります。

④部分点の取り方(止まった時の書き方)

手が止まったときの“最後の一手”を決めておくと、点が残ります。例えば、

  • 分かっている条件を式にする
  • 途中までの計算結果を書く
  • 「ここまでで○○が分かった」と短く書く

解説記事でも、完答できない問題がある前提で「部分点を稼ぐ解答を作る練習」が重要と言及されています。
「白紙で次へ」より、「途中まででも残して次へ」。この差が合格ラインを支えます。

⑤本番想定の時間配分で回す

解答用紙対策は、書き方だけでなく“時間の使い方”とセットです。おすすめは週1回、

  • 過去問1年分を通しで解く(時間も本番寄せ)
  • 解き直しは「解答用紙を書き直す」
  • 次週、同じ年をもう一度(答案の改善を見る)

このサイクル。点数以上に、答案が読みやすくなっているかを確認してください。
ここが伸びると、得点が遅れてついてきます。


まとめ

開成の算数は、解ける力だけでなく、解答用紙に“考え方を伝える力”が合否を左右します。解答用紙には「指定の欄に式・図・計算を書く」趣旨の注意があり、普段から同じ条件で練習することが大切です。
ポイントは、①答え→②式→③必要最小限の説明、そして止まったときも④途中まで残して部分点を拾うこと。書き方は型で伸びます。今日から1枚、解答用紙に“見せる答案”を作ってみましょう。

\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

  • 問題の構造が複雑でイメージできない
  • 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
  • 図を頭の中で再現できない
  • 過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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