NN開成の算数とは?伸びる勉強法

\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

  • 問題の構造が複雑でイメージできない
  • 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
  • 図を頭の中で再現できない
  • 過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

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NN開成の算数とは?まず全体像を整理

中学受験ママ
中学受験ママ

NN開成の算数ってすごいって聞くけど、うちの子には難しすぎて逆に自信をなくさないか不安…

この記事では、そんな悩みに対して「NN開成の算数が何を狙う講座なのか」「家庭でどう支えれば得点につながるのか」を順を追って解説します。

NN開成は「新作問題」で思考力を鍛える

「nn 開成 算数」で検索する保護者の多くは、“過去問を回しているだけでは伸びきらない気がする”という壁に当たっています。
NN開成は、その不安に対して「初見の問題に対応する力」を前面に置いた設計です。公式案内でも、NN開成は「『過去』より『新作』をテーマに初見の問題を扱う」「反復より思考で、咄嗟の判断力を養う」と説明されています。

つまり、NN開成の算数は「覚えた解法を再現する場」だけではなく、“方針を立てて答えを作る訓練”の比重が大きい、と捉えると分かりやすいです。

受講資格・模試との関係(入り口を知る)

もう一つの重要点は、NN開成が同じ志望校の受験生が集まる環境だということ。公式には、開成・筑駒・灘中オープン模試で受講資格を得た生徒が集う旨が記載されています。

また、NN系の模試は「学校別そっくり」を掲げ、出題形式や難易度だけでなく体裁までこだわり、問題は新作オリジナル、成績や採点済み答案はWeb公開(原版の解答用紙は返却なし)という運用も明記されています。
「模試→弱点が可視化→復習」という流れを作りやすい反面、“答案を返してもらえない”前提の復習設計が必要になります(後述します)。


「開成レベルの算数」で求められる力

速さより「初手の判断」と筋の良い方針

算数が苦手なお子さんほど、テストでこうなりがちです。

  • とりあえず手を動かして迷子になる
  • 途中式が増えて時間切れ
  • 「この問題は何を使う?」が見えない

NN開成の算数が強く意識しているのは、この“初手”です。公式でも「1学期は算数の初手を打つ訓練」「2学期はその武器を運用する訓練」と示されています。

家庭学習でのポイントはシンプルで、「解法暗記」より先に、方針を言葉にする練習を入れること。
例:

  • 「まず図にすると分かる?」
  • 「条件を表にして整理すると一気に見える?」
  • 「同じことを“1回分”にまとめられる?」

こういう問いかけで、解き方を“選ぶ力”が育ちます。

計算・図形・場合の数を“得点化”する視点

開成を目指すご家庭ほど、演習量はすでに多いことが多いです。差がつくのは「解ける」より“点になる形で解ける”かどうか。

  • 計算:ミスの種類が固定化していないか
  • 図形:補助線を引く前に「何が不明?」が言えるか
  • 場合の数:数え漏れ対策(分類・順序・条件の固定)ができるか

NN開成の算数を受ける/受けないに関わらず、家庭では「ミスの再発防止」と「再現性」を重視すると伸びが速いです。


NN開成算数を活かす家庭学習(復習の型)

まずは解き直しより「思い出す復習」

算数が苦手な子ほど、復習=「もう一回解かせる」になりがちです。でも効果が高いのは、解き直しの前に“思い出す時間”を作ること
学習科学では、学び直し(読み返し)より想起(テスト形式で思い出す)が学習を強くする、いわゆるテスト効果が示されています。

やり方は簡単です。

  • まず親が「この問題、最初に何をした?」だけ聞く
  • 子が言えなければ、解答を見せず“ヒント1つ”だけ
  • 方針が言えたら、その時点で合格(解き直しは短く)

1週間で回す:基礎→類題→初見の順番

NN開成型の「初見力」を育てたいなら、復習の順番が大切です。おすすめはこの3段階。

  1. 基礎の穴埋め:同単元の基本問題を2〜3問(短時間)
  2. 類題で再現:同じ発想を使う問題を1問
  3. 初見で確認:別の見た目の問題を1問

こうすると、ただ難問を追いかけるより、「できる」が積み上がって自信が残る形になります。
さらに、学習の間隔をあけて繰り返す“分散学習”が有利だという大規模レビューもあります。
「まとめて一気に」より、「少しを何回」が勝ちやすいです。

親の声かけは「質問の形」を変える

説明しすぎるほど、子どもは“聞いて分かった気”になります。おすすめの声かけはこの3つだけ。

  • 「今ある条件を、短い言葉で言うと?」
  • 「図にするとしたら、何を書けばいい?」
  • 「この問題、最後は何を出せば点になる?」

質問を変えるだけで、子どもの頭が“自分で考えるモード”に切り替わります。


つまずきやすい原因と立て直し(算数が苦手でも大丈夫)

「難しすぎる…」と感じる子の共通点

NN開成の算数が合わないのではなく、準備の順番が逆なケースが多いです。典型はこの2つ。

  • 反復が不足:計算・基本技の安定が先
  • 方針が言えない:図や条件整理の型が未完成

立て直しは、難問を減らしてもOK。
「初手(方針)だけを毎日1題」でも、伸びは出ます。

模試の解説動画・Web答案を最大活用する

NNの模試は、成績・採点済み答案がWeb公開で、原版の解答用紙は返却しないと明記されています。
だからこそ、復習はこうすると失敗しにくいです。

  • 受験当日:家に帰ったら、問題番号ごとに“できた/迷った/白紙”をメモ
  • 2日以内:Webで答案を見て、失点理由を3分類(計算ミス/方針ミス/時間切れ)
  • 1週間以内:解説動画で「なぜその発想か」を確認(NN模試では解説授業動画公開の案内あり)

“解説を見て終わり”ではなく、失点理由を固定化→次の1手を決める。ここまでできると、模試が一気に武器になります。


まとめ

  • 「nn 開成 算数」は、多くの場合早稲田アカデミーのNN開成(志望校別)の算数対策を指します。
  • NN開成は「新作・初見」を軸に、初手の判断や思考力を鍛える設計が示されています。
  • 家庭では「解き直し」より先に、方針を言葉にする復習が効きます(テスト効果)。
  • 模試はWeb答案・解説動画を前提に、失点理由を分類して次の一手を作ると伸びます。

お子さんが「考え方を掴めた!」という瞬間を増やすほど、開成算数はちゃんと得点に変わっていきます。

\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

  • 問題の構造が複雑でイメージできない
  • 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
  • 図を頭の中で再現できない
  • 過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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