NN開成スーパー算数とは？家庭で伸ばす復習術

NN開成スーパー算数とは？検索意図を整理

この記事では、そんな悩みに対して「講座の位置づけ・向き不向き・家庭で何をすれば点につながるか」を順を追って解説します。

NN（志望校別コース）と開成対策の位置づけ

「NN開成」は、早稲田アカデミーの小6向け“志望校別”対策（NN志望校別コース）の一部として語られることが多い言葉です。公式にも、NN志望校別コースは「学校を徹底的に分析している講師陣が、テキストやカリキュラム開発から授業まで一貫して担当」と説明されています。
また、志望校別のオープン模試では「問題・解答用紙まで入試にそっくり」として、本番を疑似体験する設計が示されています。

「スーパー算数」で求められる力（イメージ）

検索される「スーパー算数」は、保護者の間で“開成算数の難度に寄せた、より選抜度の高い算数対策”を指す言い回しとして使われがちです（※呼び方は場面により異なります）。
共通して意識したいのは、開成算数で問われやすい「思考の筋道」を、途中式・図・言葉で説明できる形にすること。つまり「ひらめき」よりも、再現できる型に落とす力です。

受けるメリット／注意点

メリット

• 志望校別の視点で「解き方の型」が身につきやすい（学校分析→教材→授業が一体）
• “本番そっくり”で緊張感の中の実力発揮を練習できる

注意点

• 難度が高いほど「復習の質」で差がつきます。受けただけでは伸びにくいです。
• いまの土台（計算・基本手筋）が弱いと、消耗して自信を落とすことがあります。

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向いている子・合わない子の見分け方

向いている子の共通点

• 計算が安定していて、見直しの習慣がある
• 「なぜそうなる？」を言葉で説明しようとする
• 間違い直しに抵抗が少なく、粘れる

合わないサインと立て直し方

• 授業後の復習で、解説を読んでも何をしているか分からない
• 難問に当たると「算数が嫌い」に寄っていく
• 宿題が“作業”になり、手が止まる

この場合は、いったん「土台の穴」を埋めるのが近道です。
開成を目指すご家庭ほど、遠回りに見える基礎固めが、最後に一番効きます。

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成績につながる「復習の型」4ステップ

①原因を1枚にまとめる

復習の最初にやるのは、解き直しではなく“原因特定”です。
ノートに次の3つだけ書きます。

1. どこで止まった？（式？図？条件？）
2. 何を勘違いした？
3. 次はどうする？（一言の作戦）

これだけで、同じミスが激減します。

②解説の使い方（見本→自力）

難しい問題ほど、最初から自力にこだわると折れます。
おすすめは「見本（解説）を理解→真似→少し隠して再現」の順。
学習科学でも、初心者は“完成された例（worked example）”を上手に使う方が学びやすいことが知られています。

③小テスト化で定着させる

復習のゴールは「分かった」ではなく「次も解ける」。
そこで効果的なのが、復習内容を小テストにすることです。学習研究では、学んだ後にテスト（想起）を挟むと長期記憶に残りやすいことが示されています。
家庭では、親が作問しなくてOK。

• 例：その日の問題から「同じ型」を1問だけ選び、翌日もう一回解く

④間隔を空けて解き直す

同じ日に何回もやるより、日を空けてもう一度の方が効率が上がります（間隔学習）。
おすすめは、

• 2日後→1週間後→2週間後

の3回。ここまでやると“実力”になります。

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開成算数で差がつく分野別・家庭での支え方

速さ／比：図にして条件を固定する

開成レベルは、計算力より「条件整理」が勝負です。
家庭では、解き方を教える前にこう聞いてください。

• 「何が分かっていて、何が分かってない？」
• 「同じものはどれ？」

そして、線分図・面積図など“図に固定”する。これだけで解法が見える子が多いです。

場合の数：漏れない並べ方の「型」

場合の数は、頭の中で頑張るほど漏れます。
家庭では、

• 「まず“順番を決めて”並べよう」
• 「同じ形を同じ書き方で」

と“型”を先に作ってあげてください。点数が安定します。

図形：手を動かして“見える化”する

図形（特に立体）は、言葉だけだと限界が来ます。
紙で展開図を作る、切って貼る、立体を触る——こうした身体を使った理解は、算数が苦手な子ほど助けになります。
もしお子さんが「頭の中で回せない」タイプなら、立体教材で“見える状態”を作ってから、式に戻す流れが合います。

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まとめ：不安を減らして、伸びる道筋へ

「nn開成 スーパー算数」が気になるとき、いちばん大事なのは“受けるかどうか”より受けた後の復習の型です。

• 原因を1枚にまとめる
• 解説は「見本→再現」で使う
• 小テスト化で定着させる
• 間隔を空けて解き直す

一歩ずつ、解ける形に整えていけば、難問は“才能”ではなく“再現性”で取れるようになります。
家庭は、その再現性を作る一番の味方です。