\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。
- 問題の構造が複雑でイメージできない
- 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
- 図を頭の中で再現できない
- 過去問の正答率が安定しない
こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。
特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。
開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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開成中学 入試 算数 2022は「ひらめき」より「整理力」

開成中学 入試 算数 2022を解かせたけど、難しすぎて家庭でどう復習すればいいのか分からず焦っています
この記事では、そんな悩みに対して なぜつまずくのか/開成中学 入試 算数 2022の過去問を家庭学習に変える手順/今日からできる具体策を順を追って解説します。
求められるのは3つの力(整理・方針・検算)
開成の算数は、派手な裏ワザよりも「筋道」を大切にします。特に差がつきやすいのは次の3つです。
- 整理する力:条件を短くまとめ、必要な情報を選ぶ
- 方針を立てる力:どの考え方で攻めるか決める
- 検算する力:途中でズレに気づき、立て直す
この3つは才能ではなく、手順を固定すれば伸びます。焦らなくて大丈夫。家庭学習で十分に鍛えられます。
難しく感じる原因は“情報の渋滞”
「難しい…」と感じる子の多くは、計算力より先に 情報整理で止まっています。
- 条件が頭の中で散らばる
- 何を求める問題か、言葉で言い切れない
- いきなり式を書いて迷子になる
ここを改善する最短ルートは、解く前に一度だけ、子どもにこう言わせることです。
「条件はA・B・C。求めたいのは○○。」
これだけで、問題が“解ける形”に整いはじめます。
合否を分けるのは「取れる問題を落とさない」習慣
開成は難問もありますが、実戦で大事なのは 取れる問題を取り切ることです。
家庭では、次の2点を習慣化してください。
- 途中式・図・答えの形を丁寧に書く(見直しができる形にする)
- 30〜60秒止まったら「方針を言い直す」→それでもダメなら一旦次へ
「全部解く」より「点を安定させる」。
この考え方が入ると、過去問演習のストレスが減り、伸びが速くなります。
開成中学入試算数2022の過去問で最初にやるべき分析
1回目は「点を取る順番」だけ決める
過去問の1回目で、いきなり完璧な復習を目指す必要はありません。最初の目的はたった1つ。
「どの順番で解けば点が作れるか」を決めることです。
おすすめは、解きながら全問に印をつける方法。
- ◎:すぐ方針が立った
- ○:時間があれば解けた
- △:途中までは行けた
- ×:手が止まった
この印が、次の学習計画そのものになります。
問題を4タイプに分類すると対策が迷わない
開成中学 入試 算数 2022の復習は、問題を次の4タイプに分けると迷いません。
A)型で取る問題(手順が決まれば再現できる)
B)整理で取る問題(条件を図表化できれば進む)
C)試して気づく問題(小さい数で実験が有効)
D)勝負しない問題(時間を溶かしやすい)
家庭学習の主戦場はA〜Cです。Dは「見切る練習」をします。これだけで本番の安定感が上がります。
家庭でできる時間配分トレーニング
時間対策は、毎回長時間やらなくてOKです。効果が出やすいのは短い反復。
- 週2回:10分で2題(「方針→途中まで」で止めても良い)
- 週1回:20分で1セット(解く順番の練習)
ポイントは「解けたか」より「手が止まった時に立て直せたか」。ここが開成で効きます。
分野別|開成中学 入試 算数 2022に強くなる学習法
図形:補助線の前に“同じ”を探す
図形が苦手な子ほど補助線探しに走ります。でも先に見るのはここです。
- 同じ長さ、同じ角、平行、対称
- 同じ高さが作れる(面積が比で見える)
親は「線を引こう」ではなく、「同じところ、ある?」と聞くだけでOK。
図形は“見方”が変わると一気に楽になります。
規則性・数の性質:小さい数で試してまとめる
規則性は「書き続ける」より、
試す → 気づく → まとめる が勝ち筋です。
家庭では、まず小さい数で3例だけ作って、そこから共通点を言語化させましょう。
言葉にできたら勝ちです。
速さ・比・割合:関係図で式が自然に出る
速さや割合で混乱する子は、式を急ぎすぎです。次の順番を固定すると安定します。
- そろえるもの(時間/道のり/差)を決める
- 線分図・表で関係を見える化
- 最後に式
「図を書くのは遠回り」と感じる子ほど、図で一気に近道になります。
場合の数:分け方(場合分け)を先に決める
場合の数は、数える技術より「分ける技術」です。
先に 分け方(軸) を決めるだけで半分終わります。
例)「先頭が○のとき/○でないとき」「条件を満たすもの/満たさないもの」など。
家庭では、答えより「分け方がきれいだったか」を褒めると伸びます。
つまずき別|家庭での声かけと復習のやり方
解説を読んでも分からない子への3ステップ
解説が難しいのは普通です。家庭では、全部理解を目標にしないでください。
- 解説から「最初の一手」だけ写す
- 「なぜその一手?」を一言で書く
- 似た問題で最初の一手を再現する
“再現できる”が増えるほど、得点は安定します。一歩ずつ理解できます。
ケアレスミスが多い子は「見直し場所」を固定する
見直しは全部やるより、場所を固定した方が効きます。おすすめはこの3点だけ。
- 置いた文字の意味(xは何を表す?)
- 比・割合を数に戻す最後の変換
- 答えの形(単位・整数/分数)
短い時間でも失点が減り、本人の自信につながります。
時間が足りない子の“手を止めない”ルール
止まったら30秒で立て直します。
- 求めるものを一文で言う
- 条件を3つに要約する
- 小さい数で試す
それでも動かなければ一旦次へ。
開成は「戻って取れる」問題が出やすいので、粘りすぎが最大の損になります。
親の教え方が不安なときの声かけテンプレ
教え込む必要はありません。次の質問だけで十分です。
- 「ゴールは何?」
- 「条件を短く言うと?」
- 「図や表にできる?」
- 「小さい数で試せる?」
この問いかけが、子どもの思考を整える“レール”になります。
親の説明力より、子どもが自分で組み立てる力が育ちます。
まとめ
開成中学 入試 算数 2022は、ひらめき勝負ではなく 整理→方針→検算の力で点が安定します。過去問は「難問を解けるようにする」より、まず 点を取る順番を決める/問題をタイプ分けする/短時間で反復することが効果的です。
家庭では「条件を短く言い直す」「図表化する」「小さい数で試す」をセットで習慣にしてみてください。解説が読めるようになり、過去問の手応えが少しずつ積み上がっていきます。
\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。
- 問題の構造が複雑でイメージできない
- 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
- 図を頭の中で再現できない
- 過去問の正答率が安定しない
こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。
特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。
開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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