灘中「数学(算数)」過去問の攻略法｜家庭で伸ばす

まず確認｜「灘中 数学 過去問」は“算数”のこと

この記事では、そんな悩みに対して“灘中の数学検索＝算数過去問”の整理から、家庭で点に直結する取り組み方まで順を追って解説します。

なぜ「数学」で検索されるの？

結論から言うと、小学生の中学受験では入試科目名は基本「算数」です。けれど灘中の問題は、発想力や論理の積み上げが強く求められるため、保護者の感覚として「数学みたい」と感じやすく、検索語が「数学」になりがちです。

なので、この記事で扱う「灘中 数学 過去問」は、灘中の算数過去問として読み替えてOKです。

灘中入試は2日間、算数の比重が大きい

灘中は2日間入試で、1日目に国語・理科・算数、2日目に国語・算数という日程が一般に知られています。
さらに、塾・受験情報として公開されている募集要項の抜粋例では、算数は1日目60分（100点）／2日目60分（100点）とされ、2日目も算数が同じ重みで課されます。
つまり灘中対策では、算数を「ただ得意にする」ではなく、過去問で“灘の解き方”に最適化する価値が大きいということです。

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灘中算数の過去問で見える「出題のクセ」

1日目はスピード＋正確性、2日目は深い思考

同じ算数でも、同じ戦い方では点が伸びません。受験情報の整理としてよく言われるのは、

• 1日目：問題数が多め→テンポよく処理
• 2日目：問題数が少なめ→1問を深く考える（記述寄り）

という色分けです。

家庭学習に落とすなら、次の2モードを作るのがコツです。

• 1日目モード：計算・条件整理・見通しの速さ（ミスを減らす）
• 2日目モード：図や式で説明できるところまで“言語化”（途中を書ける力）

「算数が苦手」の子ほど、2日目型の問題で“何を手がかりにしていいか分からない”状態になりやすいので、過去問で対策するときは途中の考え方の型を増やす意識が重要です。

頻出テーマを「型」にして覚える

灘の算数は、テーマ自体が奇抜というより、条件の読み取り・整理・発想のつなぎ方で差がつきやすいです。
代表的には、

• 規則性（並び方・周期・場合分け）
• 図形（相似・面積比・立体の見取り）
• 速さ・比（条件が複雑でも一本化する）
• 数の性質（倍数・余り・約数）

など、「よく出る題材」を使って、毎回“思考の運び”を試されます。
だからこそ、過去問の目的は「答えを知る」ではなく、“このタイプなら最初に何を書く？”を決めることです。

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過去問の効果を最大化する解き方（家庭での手順）

解く前に“時間設計”を決める

過去問は、なんとなく解くと伸びません。家庭でやるなら、最初にこれだけ決めてください。

• 今日は1日目型（スピード）か／2日目型（思考）か
• 本番時間で解くのか／学習用に時間を伸ばすのか
• “合格点”ではなく“伸ばす目的”はどこか（計算ミス？条件整理？発想？）

おすすめは、最初は学習用に
「時間は少し長め → 途中まで自力 → 解説で型を吸収」
慣れたら
「本番時間 → 得点を作る順番を練習」
という2段階です。

「解き直し」で点が伸びる（思い出す練習）

点が伸びる家庭は、解いたあとに“思い出す練習”を入れています。
学習研究では、読み返しよりも「思い出す」行為（テスト形式の復習）が記憶や理解を強めることが示されてきました。

灘中過去問での具体手順はこれです。

1. 間違い直後に解説を見る（理解）
2. その日のうちに、解説を閉じてもう一度“方針だけ”再現（思い出す）
3. 2〜3日後に、同じ問題を途中式の最初だけ自力で書く（再現できるかチェック）
4. 1〜2週間後に、もう一度時間を短めにして解く（定着）

ポイントは「全部解き直す」よりも、
最初の一手（図を描く・式を置く・場合分けを立てる）を再現できるかに絞ること。
ここが再現できると、初見でも崩れにくくなります。

解く順番は「交互」にする（混ぜて練習）

過去問演習は「同じ単元をまとめて」より、違うタイプを混ぜた方が本番の対応力が上がりやすいです。これは“インターリービング（交互学習）”として知られ、数学学習での効果が研究で示されています。

家庭での回し方はシンプルでOKです。

• 日曜：図形（2日目型）
• 火曜：規則性（1日目型）
• 木曜：速さ（1日目型）
• 土曜：直しノート（再現）

こうすると「今日は図形の日だから相似を使う」ではなく、
“何を使うべきか”を選ぶ練習になります。灘中ではここが大きな差になります。

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いつから？何年分？灘中過去問の現実的な回し方

取り組み開始の目安（6年夏〜）

灘中の過去問は、早すぎると「難しすぎて自信をなくす」リスクがあります。
目安としては、

• 基礎〜標準の解法が一通り身についてから（6年夏〜秋）
• 先に「頻出テーマの型」を整えてから過去問へ

この順が安全です。焦らなくて大丈夫。型が入ると、急に解ける問題が増えます。

年数の目安：まずは直近から、次に広げる

おすすめの順番はこれです。

• ステップ1：直近の数年（本番の空気に慣れる）
• ステップ2：そこから広げて合計8〜12年分（パターンを掴む）
• ステップ3：必要ならさらに広げる（弱点テーマを補強）

全部を20年分やるより、10年分を3周（直し込み）の方が得点は伸びやすいです。
学習研究でも、復習を間隔をあけて繰り返す“分散学習”が有利になりやすいことが示されています。

伸びない時の原因チェック

「過去問をやっているのに点が伸びない」時は、原因がだいたい決まっています。

• 答え合わせで終わっている（直しがない）
• 途中の型が残っていない（次に活かせない）
• 毎回同じミス（計算・写し間違い・条件読み落とし）
• “どれから解くか”が決まっていない（本番で崩れる）

対策は、直しノートを「きれいに」ではなく、次の3行だけで十分です。

• ミスの種類：計算／条件読み落とし／方針ミス
• 次の一手：最初に描く図・置く式
• 自分ルール：次はここを必ず確認する（例：単位・条件・場合分け）

この3行が溜まると、家庭学習でも“コーチング”ができます。

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まとめ｜灘中過去問は「解く」より「直す」で勝てる

「灘中 数学 過去問」と検索したときに本当に必要なのは、難問をたくさん解くことではありません。
灘中の算数過去問を使って、①最初の一手の型、②直しの再現、③本番の選択力を作ることです。

• 2日入試で算数の重要度が高い
• 1日目＝スピード、2日目＝深い思考で練習を分ける
• 点が伸びるのは「解き直し（思い出す）」と「間隔をあけた反復」
• 単元別に固めるより、交互に解いて“選ぶ力”を育てる

正しい回し方に変えるだけで、過去問は家庭学習の最強の教材になります。