灘中算数2021攻略|過去問で伸ばす家庭学習

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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灘中 算数 2021が難しい理由は「思考の整理」にある

中学受験ママ
中学受験ママ

灘中算数2021を解かせると、うちの子が途中で止まってしまって…
このままで大丈夫なのか不安です

この記事では、そんな悩みに対してなぜつまずくのか・家庭で何をすれば点が伸びるのかを、順を追って解説します。

2021で問われる力は「読み取り・整理・検証」

灘中の算数は、計算の速さよりも「考え方を組み立てる力」を強く見ます。
灘中算数2021でも、最後まで解ける子は次の3つができています。

  • 読み取り:条件を自分の言葉に言い換える
  • 整理:図・表・式に移して“見える化”する
  • 検証:途中で「これで合ってる?」と確かめる

この3つは才能ではなく、手順で伸ばせます。

灘の過去問は“解法暗記”が効きにくい

よくある失敗は、
「解説を読んで分かった気がする」→「次に似た問題でまた止まる」
というパターンです。

灘中算数2021は、単なるパターン暗記だと再現が難しく、
条件をどう整理したかが勝負になります。
だからこそ家庭学習では、「解けた・解けない」よりどう書いたかに目を向けるのが近道です。

得点が伸びる子の共通点は「書き方」

灘レベルに挑む子ほど、頭の中だけで処理すると混乱します。
伸びる子は、次のように“外に出す”のが上手です。

  • 条件を短く書く(要約)
  • 表で全体を管理する(場合分け)
  • 図に落として関係をつかむ(図形)

家庭ではこの「書き方」を固定するだけでも、点は安定します。


灘中算数2021の過去問演習|家庭で回せる5ステップ

Step1 本番形式で解き「途中の跡」を残す

最初の演習で大事なのは、時間よりも途中を残すことです。

  • 条件のメモ(短く)
  • 図・表(途中でもOK)
  • 止まった場所(どこで迷ったか)

途中が残っていれば、復習で原因が必ず見つかります。
途中がないと、復習が“ただのやり直し”になってしまいます。

Step2 ミスを4分類して復習の迷子を防ぐ

間違いは、原因が違えば対策も違います。家庭では次の4分類が便利です。

  • A:条件ミス(読み落とし・勘違い)
  • B:方針ミス(何から始めるか決められない)
  • C:表現ミス(図・表・式に落とせない)
  • D:処理ミス(計算ミス・場合分け漏れ)

「どれ?」が決まると、次にやることが明確になります。

Step3 解説前に「言い換え→図/表→式」

灘中算数2021の復習で一番伸びるのがこの順番です。

  1. 言い換え:条件を1~2行で要約
  2. 図/表:見える形にする
  3. :最後に立てる

親は解き方を教えなくても大丈夫です。
「一言で言うと?」
「図か表にすると?」
この質問だけで、整理する力が育ちます。

Step4 解き直しは“最初の一手”固定が最重要

解き直しで狙うのは、正解よりも再現性です。
灘の問題は「最初の一手」が決まると動きます。

  • まず何を書く?(図?表?条件の要約?)
  • どの量を置く?(xを置く?比で見る?)

ここが毎回同じにできると、別年度でも解ける力になります。

Step5 類題1~2問で「型」を移す

1問を深くやったら、類題をたくさん…ではなく、1~2問だけで十分です。

  • 同じ型の問題を1問
  • 「最初の一手」を声に出して確認

これで「分かった」を「できる」に変えられます。


つまずき別|灘中2021で起きやすい失点と家庭での対処

条件整理が弱い(要約2行+チェック欄)

症状:長文条件で混乱し、途中で止まる
対処:要約を2行にし、チェック欄を作る

例:

  • □条件①(ここ)
  • □条件②(ここ)
  • □求めるもの(ここ)

チェック欄があるだけで、読み落としが減ります。

場合分けが抜ける(表の軸を先に作る)

症状:途中まで合っているのに、漏れで失点
対処:表の「軸」を先に決める

  • 左:条件A(小→大)
  • 上:条件B(あり→なし)

のように軸を作り、全マスを埋めると漏れに気づけます。

図形が動かない(補助線の目的を言語化)

症状:補助線を引いても先に進まない
対処:「何のための補助線?」を言葉にする

  • 相似を作るため?
  • 面積比で見たい?
  • 同じ形に分けたい?

目的が決まると、補助線は“当てずっぽう”ではなく武器になります。

計算ミスが減らない(計算ゾーン固定)

症状:考え方は合っているのに計算で落とす
対処:ノート上の置き場所を固定

  • 左:式(考え方)
  • 右:計算(処理)

これだけで、見直しがしやすくなり、ミスが減ります。


灘中に近づく1週間学習プラン|2021を軸に復習を完成させる

当日・翌日・1週間後の3回復習

復習は1回で終わらせるより、短時間でも3回が効果的です。

  • 当日:ミス分類→解き直し(最初の一手を固定)
  • 翌日:白紙で図・表だけ再現(式は後)
  • 1週間後:類題1問で確認

この流れで、「本番で使える力」に変わります。

単元別→混合→本番形式への移し方

最初は単元別でOKです。慣れてきたら混合が灘向き。

  • 図形1問+場合分け1問+数の性質1問

のように混ぜると、「見分ける力」が育ちます。

親の声かけテンプレ(説明しない質問)

親が説明しすぎると、子どもは“受け身”になりがちです。
おすすめは質問の型です。

  • 「条件を一言で言うと?」
  • 「図か表にするとしたらどっち?」
  • 「最初の一手は何?」

この3つで、灘中算数2021でも整理力が伸びます。


まとめ

灘中算数2021は、難問をたくさん解くよりも、整理の手順を固定することが得点への近道です。

  • 途中の跡を残して原因を見える化
  • ミスを4分類して復習を迷わない
  • 解説前に「言い換え→図/表→式」
  • “最初の一手”を固定して再現性を作る
  • 1週間で3回復習し、類題で型を移す

やるべきことが明確になれば、灘レベルでも一歩ずつ理解できます。
親子で「解ける手順」を育てていきましょう。

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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