神戸女学院中学の算数対策｜過去問の進め方

神戸女学院中学「算数」の基本情報と全体像

この記事では、そんな悩みに対して神戸女学院中学の算数の全体像・過去問の具体的な回し方・家庭での伸ばし方を、順を追って解説します。

試験時間・配点を知ると対策がブレない

まず押さえたいのは、算数の位置づけです。神戸女学院中学の入試は、算数120点・50分（学科）とされています。
この「50分で120点」は、裏を返すと “じっくり考える問題”と“落とせない問題”が混ざる設計になりやすい、ということ。

だからこそ対策はシンプルで、次の2つに分けるのがコツです。

• ①絶対に落とさない問題（基礎〜標準）を固める
• ②時間がかかる問題でも、部分点 or 見切りを身につける

算数は「速さ×正確さ×読み取り」の勝負

算数が苦手なお子さんほど、実は“難しい発想”以前に、次でつまずきがちです。

• 問題文を読むのに時間がかかる（読み落とし・条件ミス）
• 計算が不安で、確認に時間が取られる
• 解き方が複数ある問題で迷って止まる

つまり、神戸女学院の算数は「難問対策」だけでは足りません。
読み取り → 方針決定 → 手が止まらない計算までを、家庭学習で整えるほど点が伸びます。

「できる問題を落とさない」が合格に近い

入試本番は、全問正解を狙う試験ではなく、合格点を越える試験です。
塾で解説を聞いたときは「分かった気がする」のに、家で同じ問題が解けない——これは珍しくありません。

原因はだいたい次のどれかです。

• 解説を聞いて“理解した”だけで、自力で再現する練習が不足
• 間違い直しが“答えを写す作業”になっている
• できない単元が固定化して、過去問で毎回同じ失点をする

次章からは、傾向の捉え方と、過去問を「点につなげる」方法を具体化します。

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神戸女学院中学 算数の出題傾向をつかむコツ

頻出分野は「計算・規則性・図形・速さ」になりやすい

学校別対策で最初にやるべきは、「過去問の研究」ですが、いきなり年度別に解かなくて大丈夫です。
まずは過去問を数年分ざっと見て、どの分野が繰り返し出るかを親子でチェックしましょう。

中学受験算数で頻出になりやすい柱は、概ね次の4つです。

• 計算・小問（正確さ）
• 規則性・場合の数（手順の整理）
• 図形（補助線・比・面積の関係）
• 速さ（線分図・ダイヤグラム・比）

この4つは「どの学校でも出る」だけでなく、対策の成果が点に直結しやすい分野です。

文章が長い問題ほど“読み方”で差がつく

神戸女学院の算数に限りませんが、難関校になるほど「条件が多い」問題が増えます。
ここで差がつくのが、家庭でできる“読み方の型”です。

おすすめは、問題文を読んだらすぐに次の3点だけを線で拾うこと。

1. 求めるもの（何を出す？）
2. 変わる条件（途中で条件が変化する？）
3. 使う単位（cm、分、円、割合など）

この3つが拾えるだけで、途中式の迷子が激減します。

途中式・考え方を言語化できる子が強い

算数が苦手な子ほど、「答えが合った/合わない」しか見ません。
でも伸びる子は、ここが違います。

• どう考えたか（方針）
• どこで間違えたか（原因）
• 次はどうするか（対策）

この“言語化”ができると、同じミスが減っていきます。
親が先生になる必要はなく、質問を変えるだけでOKです。

• ×「なんで間違えたの？」
• ○「最初に何をしようとした？」
• ○「この条件、どこで使った？」
• ○「次やるなら、最初の一手は？」

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灘ではなく「神戸女学院」向け過去問の回し方

過去問はいつから？目安は「6〜10年分」

過去問は「遅すぎる」と効果が出ません。目安としては、

• 6年生の夏〜秋：分野別に基礎固め＋過去問の分析
• 秋〜直前期：年度別に時間を測って得点化

扱う年数は、家庭学習ならまず6〜10年分を目標にすると現実的です。
（全部を完璧に、ではなく“点が上がるやり方で回す”のが正解です）

1周目は“分析”、2周目から“得点化”

過去問は「解く」より前に、分析が大事です。
1周目は、点数を気にせず次の3つだけチェックしてください。

• どの単元が出た？（分類）
• どこで時間が止まった？（読めない/方針不明/計算重い）
• ミスの種類は？（計算/条件/図/単位）

そして2周目から、初めて“得点化”します。
ここでポイントは、満点を狙わないこと。

• 取る問題：速く正確に
• 迷う問題：部分点 or 後回し
• 捨てる問題：潔く切る（ただし理由を残す）

50分の時間配分テンプレ（家庭用）

算数50分は、家庭では次のテンプレが使いやすいです。

• 最初の2分：全体を見て「取る・迷う・捨てる」を仮決め
• 〜25分：取る問題を落とさず回収
• 〜40分：迷う問題に挑戦（部分点狙い）
• 〜48分：見直し（単位・条件・計算）
• 残り2分：空欄を埋める/書き方を整える

このテンプレは、算数が苦手なお子さんほど効果が出ます。
理由は「時間が足りない」の正体が、“後半に焦って崩れる”だからです。

間違い直しは「解けるまで」ではなく「次も解けるまで」

よくある失敗がこれです。

• 間違えた → 解説を見る → なるほど → 次へ
  これだと、1週間後に同じ問題が解けません。

おすすめは、間違い直しを3段階にすること。

1. その日のうちに：どこで迷ったかを1行で書く
2. 翌日〜3日後：何も見ずに、最初の一手だけ書く
3. 1週間後：同タイプの類題を1問だけ解く

この“時間差の復習”が、理解を定着に変えます。

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家庭で伸びる！算数が苦手な子の実践ルーティン

週の設計：新出→類題→過去問の3点セット

家庭学習は「量」より「設計」です。
おすすめの週設計はこれです。

• 平日：塾の復習（新出の理解）＋類題2〜3問
• 週末：過去問（または過去問の類題）を1セット

ポイントは、過去問を“特別イベント”にしないこと。
週1でもいいので、定期的に触れるほうが伸びます。

「テスト効果」と「間隔学習」で定着を底上げ

学習心理学では、

• 思い出す練習（テスト形式）が記憶を強くする「テスト効果」
• 間隔を空けた復習が有利な「間隔効果」
  が繰り返し示されています。

これを家庭学習に落とすと、難しいことはなくて、

• 解説を読むより先に「まず解いてみる」
• 同じ問題を“毎日”より、“少し間隔を空けて”解き直す

この2つを意識するだけで、算数が苦手な子ほど伸びが安定します。

親の声かけで伸びる3フレーズ

最後に、家庭で効く声かけを3つだけ。

1. 「焦らなくて大丈夫。まず条件だけ拾おう」（読み取りの型へ）
2. 「最初の一手だけ書けたら合格」（ハードルを下げて着手）
3. 「次は同じミスを減らす作戦を考えよう」（改善思考へ）

“できない”を責めるより、できる形に分解するほうが、結果的に点が上がります。

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まとめ

神戸女学院中学の算数対策は、「難問を解けるようにする」だけではなく、50分・120点という条件で得点を積み上げる設計がカギです。
まずは過去問を1周目で分析し、2周目以降で得点化。間違い直しは“次も解けるまで”を合言葉に、間隔を空けた復習を取り入れてください。
家庭での型ができるほど、算数は安定して伸びます。