\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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筑駒算数2020は何が問われた?傾向を先に整理

筑駒の算数2020をやらせたら、うちの子が途中で固まってしまって…これって何から直せばいいんでしょう
この記事では、そんな悩みに対して「筑駒算数2020で求められる力」「つまずく原因」「家庭でできる解き直しと学習手順」を順を追って解説します。
「発想」よりも条件整理と検証がカギ
筑駒算数2020に限らず、筑駒の算数は「ひらめき勝負」と見られがちです。
でも実際は、いきなり奇抜な発想を出すというより、条件を整理して、落ち着いて検証する力が点数につながります。
家庭学習で大切なのは、
- 何が決まっていて(固定)
- 何が変わるのか(変化)
- 何を求めるのか(ゴール)
を最初に分けること。ここができると、難しい年でもブレにくくなります。
時間内に解くための“書き方”が重要
筑駒算数2020は、解ける子でも「時間が足りない」と感じやすいタイプです。
原因は、頭の回転というよりノートの使い方にあります。
- 計算を本文の横に書いて見失う
- 図・表を省略して、途中で条件が崩れる
- 場合分けの枝が散らばって漏れが出る
筑駒では、上手な子ほど「丁寧」ではなく、見直せる形で簡潔に書きます。
これを真似するだけで得点が安定します。
2020で差がつきやすい力:場合分け・規則・図形把握
2020を含む筑駒算数で差がつきやすいのは、単元暗記ではなく次の力です。
- 場合分け:漏れなく数える・重複を避ける
- 規則性:小さい例で試し、一般化する
- 図形把握:見えない関係を補助線や置き換えで見える化する
この3つは「練習の型」があります。次の章から、その型に沿って改善します。
筑駒算数2020でつまずく子の共通点
読み違い(条件の取りこぼし)が起きている
筑駒算数2020で多い失点は、計算ミスよりも条件の取りこぼしです。
たとえば、
- 「〜のときに限り」
- 「ただし、〜ではない」
- 「少なくとも/多くても」
の一言を落とすだけで答えが変わります。
家庭では「もう一回読んで!」より、
条件に線を引いて“短い日本語で言い換える”練習が効果的です。
例:「少なくとも3回」→「3回以上」など、言い換えた瞬間に整理が進みます。
途中式が散らかり、戻れなくなる
筑駒の問題は途中で分岐しやすいので、途中式が散らかると一気に迷子になります。
そこでおすすめなのが、ノートに“戻る場所”を作る書き方です。
- まず「条件まとめ」を上に3行
- 次に「図・表」を中央に1つ
- 場合分けは「①②③」と縦に並べる
- 計算は枝の下にまとめる
こうすると、途中で迷っても「どの枝にいるか」が見えるようになります。
解説を読んで終わりになっている
筑駒算数2020の過去問は、解説を読んで「なるほど」と思っても、次に同じタイプが出ると解けないことが多いです。
これは能力ではなく、復習が「読む」で止まっているからです。
定着させるには、“思い出す”作業(再現)が必要です。
次の章で、家庭でできる手順に落とし込みます。
家庭でできる筑駒算数2020の解き直し手順
①問題文を「短い日本語」に翻訳する
まずは解き直しの最初に、問題文をそのまま追わず、3行に要約します。
- 条件(何がどうなっている?)
- 操作(何をする?どう動く?)
- ゴール(何を求める?)
これをやるだけで「何をしていいか分からない」が減ります。
特に筑駒算数2020のように条件が多い年ほど効きます。
②図・表・場合分けを“型”で書く
次に、答えに直行しようとせず、必ず「型」を入れます。
- 規則性:1回目、2回目、3回目を書いて差を取る
- 場合の数:表にして「条件→該当→合計」の順に埋める
- 図形:補助線で“同じ形”を作り、比に落とす
ポイントは、子どもが自分で選べるようにすること。
声かけは、「これ、表にできそう?図にできそう?」の二択で十分です。
③答えをチェックして失点を減らす
筑駒算数2020は、最後の確認で救える点が多いです。
次の3つだけ、必ずやらせてください(10秒でできます)。
- 「0や1の極端な場合」を入れると変にならない?
- 答えは大きすぎない?小さすぎない?
- 条件(ただし〜)をちゃんと満たしている?
ここまで習慣化すると、難しい問題でも点が安定します。一歩ずつで大丈夫です。
筑駒算数2020に向けた実力の伸ばし方(6週間プラン)
1〜2週:基礎の穴を塞ぐ(割合・速さ・図形)
筑駒対策の前に、土台の穴があると解き直しが進みません。
この2週間でやるのは「量」ではなく「穴チェック」です。
- 割合:線分図で説明できるか
- 速さ:道のり=速さ×時間を図で言えるか
- 図形:相似・面積比の基本を理由で話せるか
穴が見つかれば、それだけで伸びしろです。
3〜4週:整理の練習(規則性・場合の数)
筑駒算数2020で差がつく「整理」を集中して鍛えます。
- 規則性:小さい例→一般化→式にする
- 場合の数:表で漏れゼロ→最後に重複チェック
- 条件問題:条件を3行要約→図・表を必ず作る
この時期は、正解よりも「書き方が毎回同じ」ことを目標にすると、成績が安定します。
5〜6週:過去問演習の回し方(得点より再現性)
筑駒算数2020の過去問は、1回で終わらせないのが鉄則です。
おすすめの回し方は、週2回のループです。
- 1回目:時間を区切って解く(途中まででOK)
- 2回目:解説を見て方針理解→再現(解説なしで書く)
- 3回目:数字を変えて同じ型で解けるか試す
「点数」ではなく「同じ型で再現できるか」を見ると、家庭でも伸びが実感できます。
まとめ:筑駒算数2020は「型」と「復習」で伸ばせる
筑駒算数2020でつまずく原因は、多くの場合「難しすぎる」ではなく、
- 条件整理が弱い
- ノートが散らかって戻れない
- 解説を読んで終わっている
のどれかです。
今日からは、
- 問題文を3行要約する
- 図・表・場合分けの型を必ず入れる
- 10秒検算で失点を減らす
この3つだけ始めてみてください。
筑駒算数は、家庭で「整理して説明できる子」に育てれば、確実に点が伸びます。
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中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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