筑駒算数2020の傾向と対策|家庭学習のコツ

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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筑駒算数2020は何が問われた?傾向を先に整理

中学受験ママ
中学受験ママ

筑駒の算数2020をやらせたら、うちの子が途中で固まってしまって…これって何から直せばいいんでしょう

この記事では、そんな悩みに対して「筑駒算数2020で求められる力」「つまずく原因」「家庭でできる解き直しと学習手順」を順を追って解説します。

「発想」よりも条件整理と検証がカギ

筑駒算数2020に限らず、筑駒の算数は「ひらめき勝負」と見られがちです。
でも実際は、いきなり奇抜な発想を出すというより、条件を整理して、落ち着いて検証する力が点数につながります。

家庭学習で大切なのは、

  • 何が決まっていて(固定)
  • 何が変わるのか(変化)
  • 何を求めるのか(ゴール)

を最初に分けること。ここができると、難しい年でもブレにくくなります。

時間内に解くための“書き方”が重要

筑駒算数2020は、解ける子でも「時間が足りない」と感じやすいタイプです。
原因は、頭の回転というよりノートの使い方にあります。

  • 計算を本文の横に書いて見失う
  • 図・表を省略して、途中で条件が崩れる
  • 場合分けの枝が散らばって漏れが出る

筑駒では、上手な子ほど「丁寧」ではなく、見直せる形で簡潔に書きます。
これを真似するだけで得点が安定します。

2020で差がつきやすい力:場合分け・規則・図形把握

2020を含む筑駒算数で差がつきやすいのは、単元暗記ではなく次の力です。

  • 場合分け:漏れなく数える・重複を避ける
  • 規則性:小さい例で試し、一般化する
  • 図形把握:見えない関係を補助線や置き換えで見える化する

この3つは「練習の型」があります。次の章から、その型に沿って改善します。


筑駒算数2020でつまずく子の共通点

読み違い(条件の取りこぼし)が起きている

筑駒算数2020で多い失点は、計算ミスよりも条件の取りこぼしです。
たとえば、

  • 「〜のときに限り」
  • 「ただし、〜ではない」
  • 「少なくとも/多くても」
    の一言を落とすだけで答えが変わります。

家庭では「もう一回読んで!」より、
条件に線を引いて“短い日本語で言い換える”練習が効果的です。
例:「少なくとも3回」→「3回以上」など、言い換えた瞬間に整理が進みます。

途中式が散らかり、戻れなくなる

筑駒の問題は途中で分岐しやすいので、途中式が散らかると一気に迷子になります。
そこでおすすめなのが、ノートに“戻る場所”を作る書き方です。

  • まず「条件まとめ」を上に3行
  • 次に「図・表」を中央に1つ
  • 場合分けは「①②③」と縦に並べる
  • 計算は枝の下にまとめる

こうすると、途中で迷っても「どの枝にいるか」が見えるようになります。

解説を読んで終わりになっている

筑駒算数2020の過去問は、解説を読んで「なるほど」と思っても、次に同じタイプが出ると解けないことが多いです。
これは能力ではなく、復習が「読む」で止まっているからです。

定着させるには、“思い出す”作業(再現)が必要です。
次の章で、家庭でできる手順に落とし込みます。


家庭でできる筑駒算数2020の解き直し手順

①問題文を「短い日本語」に翻訳する

まずは解き直しの最初に、問題文をそのまま追わず、3行に要約します。

  • 条件(何がどうなっている?)
  • 操作(何をする?どう動く?)
  • ゴール(何を求める?)

これをやるだけで「何をしていいか分からない」が減ります。
特に筑駒算数2020のように条件が多い年ほど効きます。

②図・表・場合分けを“型”で書く

次に、答えに直行しようとせず、必ず「型」を入れます。

  • 規則性:1回目、2回目、3回目を書いて差を取る
  • 場合の数:表にして「条件→該当→合計」の順に埋める
  • 図形:補助線で“同じ形”を作り、比に落とす

ポイントは、子どもが自分で選べるようにすること。
声かけは、「これ、表にできそう?図にできそう?」の二択で十分です。

③答えをチェックして失点を減らす

筑駒算数2020は、最後の確認で救える点が多いです。
次の3つだけ、必ずやらせてください(10秒でできます)。

  • 「0や1の極端な場合」を入れると変にならない?
  • 答えは大きすぎない?小さすぎない?
  • 条件(ただし〜)をちゃんと満たしている?

ここまで習慣化すると、難しい問題でも点が安定します。一歩ずつで大丈夫です。


筑駒算数2020に向けた実力の伸ばし方(6週間プラン)

1〜2週:基礎の穴を塞ぐ(割合・速さ・図形)

筑駒対策の前に、土台の穴があると解き直しが進みません。
この2週間でやるのは「量」ではなく「穴チェック」です。

  • 割合:線分図で説明できるか
  • 速さ:道のり=速さ×時間を図で言えるか
  • 図形:相似・面積比の基本を理由で話せるか

穴が見つかれば、それだけで伸びしろです。

3〜4週:整理の練習(規則性・場合の数)

筑駒算数2020で差がつく「整理」を集中して鍛えます。

  • 規則性:小さい例→一般化→式にする
  • 場合の数:表で漏れゼロ→最後に重複チェック
  • 条件問題:条件を3行要約→図・表を必ず作る

この時期は、正解よりも「書き方が毎回同じ」ことを目標にすると、成績が安定します。

5〜6週:過去問演習の回し方(得点より再現性)

筑駒算数2020の過去問は、1回で終わらせないのが鉄則です。
おすすめの回し方は、週2回のループです。

  • 1回目:時間を区切って解く(途中まででOK)
  • 2回目:解説を見て方針理解→再現(解説なしで書く)
  • 3回目:数字を変えて同じ型で解けるか試す

「点数」ではなく「同じ型で再現できるか」を見ると、家庭でも伸びが実感できます。


まとめ:筑駒算数2020は「型」と「復習」で伸ばせる

筑駒算数2020でつまずく原因は、多くの場合「難しすぎる」ではなく、

  • 条件整理が弱い
  • ノートが散らかって戻れない
  • 解説を読んで終わっている
    のどれかです。

今日からは、

  1. 問題文を3行要約する
  2. 図・表・場合分けの型を必ず入れる
  3. 10秒検算で失点を減らす
    この3つだけ始めてみてください。

筑駒算数は、家庭で「整理して説明できる子」に育てれば、確実に点が伸びます。

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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