頌栄女子学院の算数｜出題傾向と家庭で伸ばす対策

頌栄女子学院の算数は「何ができる子」を見ている？

この記事では、そんな悩みに対して頌栄の算数が求める力と、家庭でできる具体的な対策（過去問の回し方・説明問題の練習）を順を追って解説します。

試験時間・配点と出題の考え方

頌栄の一般入試（4科）では、国語・算数・理科・社会が各40分・各100点で実施されます。国算は英語利用入試でも共通問題です。
つまり算数は、「短時間で正確に処理しつつ、考えるべき所は考える」力がそのまま点数に出ます。

また学校側は、入試問題を「努力して積み重ねてきた実力と熱意を反映させるもの」と位置づけ、各教科の出題意図を公開しています。
ここを読み解くと、頌栄の算数対策は“テクニック一発”ではなく、基礎の上に思考と表現を載せる方向が最短ルートだと分かります。

算数で重視される4つの力

頌栄女子学院中学校の算数の出題意図には、重視点がはっきり書かれています。

• 速く正確な計算力
• 図形をイメージする力
• 問題文を的確に読み取る力
• 自分の考えをわかりやすく説明する力

この4つは、家庭学習で「伸ばす順番」があります。
計算→読み取り→図形→説明の順で土台を固めると、過去問演習の効果が一気に上がります。

「説明を書かせる問題」が意味すること

頌栄の算数では、計算・文章題・図形を出し、その中に「解答に至るプロセスの説明を要求する問題」が含まれることがあります。
ここで大事なのは、「文章が上手い子」が有利という話ではありません。

頌栄が見たいのは、

• 何を根拠に
• どう整理して
• どの順に考えたか

を筋道立てて伝えられるかです。

つまり家庭では、「式と答え」だけで終わらせず、“一言理由”を添える習慣が得点力に直結します。

---

まずここで失点しない：頻出分野とつまずき方

計算：速い子ほど“雑”で落とす

算数が苦手な子の失点は、意外と難問ではなく計算から始まります。
頌栄は「速く正確」を重視しているので、家庭では次の2つだけ徹底すると効果が出ます。

• 途中式は“最小限で読みやすく”（書きすぎると逆にミスが増える）
• 検算の型を固定（例：かけ算→わり算で戻す、分数→小数で概算確認）

ポイントは「毎回同じ確認」をさせること。日によってやり方が変わると、緊張する本番で崩れます。

文章題：式が立たない原因は「読み取り不足」

「式が立たない」は、才能不足ではなく読み取りの手順不足です。
頌栄は「問題文を的確に読む力」も明言しています。

家庭では、文章題の最初に必ずこれをやります。

1. 量に○（人数・個数・長さなど）
2. 変化に↑↓（増える・減る・残る）
3. 聞かれているものに★

これだけで、式が立つ確率が上がります。
親が教える時も、解法を言う前に「★は何？」と確認すると、子どもが自分で整理しやすいです。

図形：イメージできない子の共通点

頌栄は「図形をイメージする力」を重視しています。
図形が苦手な子は、頭の中で回そうとして止まります。

家庭では、“手を動かしてイメージを作る”が近道です。

• 方眼に写して、補助線を1本入れてみる
• 同じ形を紙で切って重ねる
• 立体は、展開図を作る／箱で再現する

特に立体は、紙面だけだと限界が来ます。短期間で伸ばしたいなら、立体教材で「回転」「切断」「見え方」を体感させるのが強いです。

得点が安定する子の“答案の型”

頌栄は「各種パターンを暗記して解く」のではなく、過程を理由付けして解く姿勢を大切にしてほしい、と述べています。
ここに合わせて、答案の型を固定します。

• （式）→（答え）→（理由を一言）
  例：「同じものが3こなので×3」「全体から引く」「比が変わらない」など、短い言葉でOK。

“説明問題”も、この延長で書けるようになります。

---

過去問で伸ばす：頌栄算数の家庭学習ルーティン

いきなり年度別に解かない（順番が大事）

過去問は「本番そっくりで練習できる」反面、いきなり年度別にやると、できない年度で自信を失いやすいです。
おすすめはこの順番です。

1. 分野別（計算・文章題・図形）で穴を埋める
2. 大問1〜2相当だけを40分で（成功体験を作る）
3. 年度別を通しで（最後に“総合力”として）

この順番だと、過去問が「反省会」ではなく「得点練習」になります。

40分の使い方：大問ごとの時間配分の目安

試験時間は40分です。
家庭では、最初から“本番の時間感覚”を体に入れましょう。

目安（例）

• 序盤（計算・小問）：10分で取り切る
• 中盤（文章題）：15分
• 後半（図形・思考問題）：15分

大事なのは、時間配分そのものよりも、「10分経ったら次へ」という切り替え練習です。

解き直しは「3回」やる（記憶に残す方法）

点が伸びる子は、解き直しが上手です。
学習研究でも、“思い出す練習（テスト形式）”は長期記憶に強いとされます。

家庭向けに落とすと、解き直しは3回で十分です。

• 1回目：その日のうちに（解説を見ながらでもOK）
• 2回目：2〜3日後に、何も見ずに
• 3回目：1〜2週間後に、速く正確に

「間をあけて思い出す」こと自体が力になります。

説明問題の練習法：親ができる添削のコツ

説明問題は、家庭だと添削が難しく感じます。でも見るべきは1点だけです。

“理由が、式と対応しているか”

• どの式のことを言っている？
• その式を選んだ根拠は？

添削は長文にしなくてOK。
親は「この式の意味を一言で言うと？」と聞くだけで、説明力が育ちます。

---

本番で点を取り切る：当日の戦い方と見直し術

1問に固執しない“撤退ライン”を決める

難関校の算数では、1問にハマって時間が溶けるのが一番もったいないです。
家庭で「撤退の合図」を決めておきます。

• 2分考えて方針が立たない→一旦飛ばす
• 計算が重い→途中で保留して次へ
• 図形で補助線が見えない→次の大問へ

“飛ばす”は逃げではなく、合格点を取りに行く技術です。

見直しは「計算→条件→単位」の順

見直し時間は多く取れません。だから順番を固定します。

1. 計算ミス（符号・分数・繰り上がり）
2. 条件の読み落とし（〜以上、〜以下、残り、平均との差）
3. 単位（cmとm、分と時間、円と人）

この順で見ると、短時間でも修正が効きます。

ケアレスミスが減るチェックリスト

最後に、答案提出前に“3つだけ”確認。

• 計算の最後で、答えだけ別の計算になってない？
• 問われているのは「何（個・人・cm）」？
• 途中で置いた文字（xなど）を答えに戻した？

シンプルですが、ここで救われる子は多いです。

---

まとめ：頌栄の算数は「丁寧に考え、伝える力」で伸びる

頌栄の算数は、計算の正確さと図形のイメージ、そして問題文を読み取り、説明できる力を重視しています。
だからこそ、対策は「難問を追う」より、

• 計算を落とさない
• 読み取りの手順を固定する
• 図形を手で動かして理解する
• 式に一言理由を添える

この4つを積み上げるのが最短です。

やることを絞って、1つずつ“できる形”にしていけば、算数は必ず安定します。