2019灘中算数｜難化年の攻略と家庭学習

2019灘中算数は「何が難しい年」だった？

この記事では、2019年の灘中算数がなぜ難しく感じるのか、そして家庭で何をどう進めれば点が伸びるのかを、順を追って解説します。

入試データ（倍率・平均点）で難度を把握する

まず安心してほしいのは、2019の灘中算数は「できない子が悪い」年ではないということです。入試結果データを見ても、難度の高さがうかがえます。

2019年度入試は志願者731人、受験者708人、合格者262人で実質倍率2.70倍でした。算数は200点満点で合格者平均106.6点（=約53%）とされ、半分を超えるだけでも十分に戦えていたことが分かります。

「5割でかなり有利」が意味すること

2019年は、解説側でも「5割取れたらかなり有利」という趣旨で語られています。
この言葉の本質はシンプルで、

• 満点を狙う試験ではない
• 逆に言えば、“落としてはいけない問題”を確実に拾った子が勝つ

ということです。

つまり家庭学習のゴールは「難問の解法暗記」ではなく、
取るべき問題を見抜き、再現性ある手順で取り切る力を作ることになります。

---

2019の出題傾向｜“灘らしさ”が出るポイント

形式（1日目・2日目）と時間配分の考え方

灘中の算数は例年、1日目と2日目で出題の顔つきが変わる傾向があります。形式としては「1日目は大問（小問）数が多い」「2日目は大問が少なく重い」という型が語られています。

この形式では、時間配分が命です。おすすめの基本方針は次の通り。

• 1日目：序盤〜中盤で“確実に取る”→後半は見切りもOK
• 2日目：前半で失点しない→最後は部分点狙いも視野

2019は特に、「考えたのに書き切れない」時間切れが起きやすい年でした。
だからこそ“作戦”が得点に直結します。

序盤で落としやすい「計算＋条件整理」

2019の序盤には、分数計算や条件整理を要求する問題が見られ、いきなり“丁寧さ”が試されるタイプでした。
ここで崩れる子の共通点は1つです。

• 計算が苦手というより、途中式が短く、どこでズレたか分からない

灘レベルでは「合ってる・間違ってる」より先に、
自分で自分の計算を監督できる書き方が必要になります。

差がつく「試行錯誤・場合分け」の進め方

灘中算数の真骨頂は、やはり試行錯誤（条件を変えながら検証する）です。
2020年度分析でも、灘では「慎重に調べる」「その場で柔軟に対応する」力が求められると述べられています。

ここで大事なのは“センス”ではなく型です。

• ルールを1行で言語化する（何を固定し、何を動かす？）
• 表で管理する（漏れ・ダブりを防ぐ）
• 途中で検算ポイントを入れる（条件に戻って確認）

この3点がある子は、難化年でも崩れにくいです。

---

過去問（2019灘中算数）の正しい使い方

ステップ1：解く前に“作戦”を決める

過去問で一番もったいないのは、いきなり解き始めることです。
開始前に、親子でこれだけ決めてください。

• 「A：必ず取る」「B：時間があれば取る」「C：捨てる」を最初に分ける
• 目標は満点ではなく、難化年なら特に“5割〜6割の再現”を狙う

作戦を立てるだけで、時間切れの失点が一気に減ります。

ステップ2：丸つけより先に「途中式の見える化」

丸つけは大事ですが、先にやるべきはこれです。

• 途中式に ①何を置いたか ②どこで場合分けしたか ③検算したか が残っているか確認

灘の算数は「答え」より「過程」で差がつきます。
途中式が整うと、同じタイプの問題に当たったとき再現できるようになります。

ステップ3：解き直しは“テスト化”すると伸びる

家庭学習で伸びる子は、解き直しが上手です。ポイントは「解き直し＝読み直し」ではなく、“自分にテストをする”形にすること。

実は、学習研究でも「学び直す」より「思い出す（テストする）」方が長期記憶に残りやすい、いわゆるテスト効果が報告されています。

おすすめは次のやり方です。

• 間違えた問題を「解説を見ないで」翌日にもう一度解く
• そのとき、同じ間違いをしないための一言メモを残す（例：条件→表、最初に固定）

ステップ4：1週間で仕上げる復習ループ例

忙しい家庭でも回る、最小構成の例です。

• Day1：2019を本番時間で解く（A/B/Cもつける）
• Day2：間違い直し（解説を読むのはここだけ）
• Day3：間違えた問題だけ“ノーヒント再テスト”
• Day6：もう一度ノーヒント（3回目）
• Day7：似た問題（塾教材や別年度）で再現チェック

「思い出す回数」を増やすほど、得点が安定していきます。

---

算数が伸びない原因別｜家庭での立て直し処方箋

計算ミスが多い子：毎日3分の“型トレ”

灘レベルでも、差がつくのは意外と基礎です。おすすめは毎日3分だけ。

• 分数・小数・割合の“約分まで含めた計算”
• 途中式を2行以上書く（短縮しない）

狙いはスピードではなく、ミスの場所を自分で特定できる書き方です。

文章題が苦手な子：線を引く場所を固定する

「読めない」子の多くは、読んでいないのではなく、どこを読めばいいか決まっていないだけです。

親が最初だけ一緒にやるなら、線を引く場所を固定してください。

• 条件（〜である、〜とする）
• 求めるもの（〜を求めよ）
• 変わるもの（毎回動く量）

これで、問題文が“整理された指示書”に変わります。

図形が苦手な子：平面→立体の変換を体で覚える

図形は「頭の中だけ」で回そうとすると、苦手な子ほど迷子になります。
おすすめは、触れる・動かせる教材で立体感覚を作ること。

• 展開図→立体
• 切断→断面
• 回転→体積

このあたりは、紙の図だけよりも、手で動かす経験がある子ほど理解が早いです。

場合分けが苦手な子：表とルールで「漏れ」を防ぐ

試行錯誤が苦手な子は、センス不足ではなく「管理不足」です。

• まずルールを1行で書く
• 次に表で全部並べる
• 最後に条件に戻ってチェックする

「表に書くのは遅い」と思われがちですが、灘ではむしろ逆で、
漏れがない表は最速の思考になります。

---

まとめ｜2019を超える力は「解き方の再現」でつくる

2019年の灘中算数は、データ上も難度が高く、合格者平均でも約5割という世界でした。
だからこそ大切なのは、

• 満点狙いではなく、取る問題を取り切る作戦
• 答えより、途中式・管理・再現性
• 過去問は「解説を読む」より、解き直しをテスト化する

この3つです。

もし今、「うちの子は灘の算数は無理かも…」と感じていても、
やるべきことは才能勝負ではなく、“解き方を再現できる練習”に変えることです。