三田国際の算数入試対策｜傾向と勉強法

三田国際の算数入試：まず押さえる前提（時間・方式）

この記事では、そんな悩みに対して三田国際の算数入試の前提（時間・方式）→問われる力→家庭での具体的な対策手順→直前の得点術を、順を追って解説します。

試験方式で「算数の時間」が変わる

三田国際は受験回・方式によって時間割が異なります。たとえば募集要項では、4教科型の時間割に「算数（50分）」が明記され、別方式（MST入試）では「算数（60分）」の枠もあります。
つまり、同じ「三田国際の算数対策」でも、50分想定で詰めるのか／60分で思考時間を確保できるのかで、練習の設計が変わります。

ポイント：まずは「受ける方式の算数が何分か」を決め、その時間で“いつも解き切れる”状態を作るのが最優先です。

算数50分で起きる“典型ミス”

算数が苦手な子ほど、50分で次のミスをしがちです。

• 途中式や単位を書かず、見直しできない
• 条件の読み落とし（「平均との差」「比」「増減」などの言葉）
• 図形で補助線を引かず、頭の中だけで回そうとして詰まる
• 1問に固執して、後半の取りやすい問題を落とす

これらは「才能」ではなく、型（ルール）で改善できます。

合格に直結するのは「正確性×処理」

三田国際に限らず、中学入試算数は“難問1つを解く力”より、“取れる問題を落とさない力”が合否に直結します。
家庭学習では、次の順で優先順位をつけるのが効率的です。

1. 計算ミスを減らす（得点の土台）
2. 条件整理の型を身につける（文章題の安定）
3. 図形の手順を固定化（再現できるように）

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三田国際の算数で問われやすい力

入試分析サイトや塾の公開分析では、三田国際の算数は“処理力＋思考の組み立て”が重要だと整理されることが多いです。 ここでは家庭で再現できる形に落とし込みます。

計算は“速さ”より「ミスの少なさ」

算数が伸びない子の多くは、実は「解けない」の前に「合っていない」が起きています。
家庭での改善策はシンプルで、次の2つだけ徹底します。

• 途中式を1行でも書く（見直し可能にする）
• “ミスの種類”をメモする（繰り上がり／分数／符号／単位 など）

おすすめは、毎回10分だけ「ミス0を目指す計算」をやること。速さは後からついてきます。

文章題は「条件整理」と「図（メモ）」

三田国際を目指す家庭で多い悩みが、「文章題になると急に崩れる」です。
原因はだいたいこのどれかです。

• 文章を“読んでいる”が、“整理していない”
• 何を求めるかを先に決めていない
• 図・表・線分図がない

対策は「型」を固定します。

• ①求めるものに○（ゴール設定）
• ②条件に下線（数字・単位・増減）
• ③図か表に写す（線分図、表、面積図など）
• ④式は“日本語→式”の順で立てる

親が教えるときも、解き方より先に
「まず図にして。次に、何が分かって何が分からない？」
と声をかけるだけで、思考が整います。

図形は“見取り図”と“手順の再現性”

図形はセンスではなく、手順の暗記（再現）で安定します。
家庭で決めるべきルールはこの3つです。

• 図形は必ず“自分で描き直す”（写すだけ禁止）
• 補助線は「目的」を書いて引く（例：相似を作る／直角三角形を作る）
• 解説を見たら、最後に“何も見ずに同じ手順で解く”（再現チェック）

図形が苦手な子ほど、触って理解できる立体教材を使うと、「頭の中だけで回す」負担が減り、家庭で説明しやすくなります。

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家庭学習で伸ばす！過去問の使い方3ステップ

ステップ1：過去問は「分析」に使う

過去問は、いきなり本番形式で何年分も解くより、最初は“健康診断”に使うのが効果的です。
やり方：

• 1年分だけ時間を測って解く
• 間違いを「単元」ではなく「原因」で分類する

例）

• 計算ミス（見直し不足）
• 条件の読み落とし（下線不足）
• 立式はできたが処理で崩れた（分数・比）
• 図形で補助線が引けない（型不足）

この分類ができると、次の1か月の勉強がブレません。

ステップ2：弱点は“単元”ではなく“原因”で直す

「割合が苦手」「速さが苦手」と単元名で直すと、時間がかかります。
代わりに、原因で直します。

• 読み落とし → 下線ルールを作る
• 立式が弱い → 図・表を必ず挟む
• 計算で崩れる → 途中式1行ルール
• 図形が不安定 → 補助線の目的を言語化

同じ単元でも原因が違えば、やるべき練習が変わるからです。

ステップ3：解き直しは「テスト形式」が最短

学力が伸びる復習のコツは、「解説を読んで分かった」で終わらせず、思い出す練習（テスト形式）に変えることです。
学習心理学の研究でも、読み直しより“思い出す”練習（retrieval practice）の方が長期記憶に残りやすいことが示されています。

具体的には、解き直しをこう設計します。

• 当日：間違い直し（解説理解）
• 翌日：同じ問題を“何も見ずに”解く
• 1週間後：類題を解く（同じ型を別問題で）

さらに、まとめて詰め込むより、間隔を空けて学ぶ（分散学習）の方が覚えやすいという知見もあります。
つまり三田国際対策は、「1回で完璧」より“3回出会う設計”が強いです。

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直前期に点を伸ばす時間配分と見直し術

大問ごとの目安時間を決める

50分なら、目安はこうです。

• 前半：サクサク取る問題（20～25分）
• 後半：思考系・図形（20分）
• 見直し：5～10分

「残り時間」が見えるだけで、固執が減ります。練習のときから、時計を横に置いて固定しましょう。

「捨て問」ではなく「後回し問」を作る

親がよく言ってしまうのが「それ捨てなさい」。でも苦手な子ほど、捨てる判断が怖い。
おすすめは、捨てるのではなく“後回しの印”です。

• 30秒止まったら△を付けて次へ
• 最後に△へ戻る

これだけで、取りやすい問題を拾える確率が上がります。

見直しチェックリスト（親子で共有）

見直しは「もう一回解く」ではなく、ミスが出やすい場所を狙い撃ちします。

• 単位（cm、分、円、％）
• 問われているもの（答えが“人数”なのに“個数”になっていない？）
• 四捨五入・約分の有無
• 途中式の転記ミス
• 図形の条件（直角・平行・等しい長さ）

このチェックリストを、模試や過去問演習のたびに同じ順で回すと、本番で強いです。

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まとめ

「三田国際 算数 入試」対策で大切なのは、難問対策より先に、時間（50分/60分）を前提にした“取りこぼし防止”の設計を作ることです。
その上で、過去問は“量”より“分析”に使い、弱点を単元名ではなく原因で直し、解き直しをテスト形式（思い出す練習）＋分散で回す。
この流れができると、算数が苦手な子でも「勉強しているのに伸びない」状態から抜け出しやすくなります。