中学入試算数2022の使い方｜過去問で点が伸びる分析と解き直し術

中学入試「算数 2022」で検索する親の本当の悩み

この記事では、そんな悩みに対して 2022過去問の集め方→正しい見方（分析）→家庭で点を伸ばす解き直しテンプレ を順を追って解説します。

過去問は「点数」より「弱点発見」の道具

過去問を解くと、点数が気になりますよね。けれど算数が苦手な子ほど、過去問の役割は「点数測定」ではなく 弱点発見 です。
理由はシンプルで、入試算数は総合問題。計算・割合・速さ・図形・規則性などが混ざるため、どこかに穴があると一気に崩れます。
だから、2022の過去問は「何点だったか」よりも、何が原因で落ちたか を見つけるほど価値が上がります。

2022だけ見て一喜一憂すると危ない理由

年度によって、同じ学校でも

• 大問構成が少し変わる
• 途中の設問が易しく/難しくなる
• “時間に対する重さ”が変わる

ことがあります。
そのため、2022の1年分だけで「向いてる/向いてない」「実力が足りない」と判断すると、必要以上に不安が増えます。
おすすめは、2022は中心にしつつ、前後の年も1年ずつ（合計3年） で傾向をならすこと。これだけで、家庭の判断がブレにくくなります。

最初に決めるべきは“志望校”ではなく“失点の型”

算数が苦手な子の伸びを止めるのは、「解けない問題」より「同じ失点を繰り返すこと」です。
最初に決めるべきは、志望校対策の細かい作戦よりも、失点の型を潰す作戦。
この記事では、失点をA/B/Cに分類し、家庭での直し方までテンプレ化します。

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中学入試算数2022の過去問を集める方法（安全ルート）

①過去問データベース（学校名×年度で探す）

まずは、学校名と年度で探せるデータベース型のサービスが便利です。
ポイントは「2022だけ」ではなく、2021・2022・2023の3年分を並べて持つこと。
年度比較ができると、難易度の揺れに振り回されにくくなります。

②学校公式・説明会資料・市販過去問の活用

学校によっては、公式サイトや説明会資料で過去問題（または出題方針）を案内している場合があります。
また、市販の過去問（声の教育社など）を使うと、解説が整理されていることが多く、家庭学習で回しやすいです。
「手に入れること」が目的ではなく、解き直しまで回せる形で揃えるのが正解です。

注意：ネットの転載問題は「学習効率」も落ちる

ネット上には、問題文がそのまま載っているように見えるページもありますが、

• 誤字脱字が混じる
• 解説が断片的で復習に向かない
• 必要な年度比較がしづらい

など、学習効率が落ちがちです。
家庭学習では、公式・データベース・市販の「整った素材」を使うほうが、結果的に早く伸びます。

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2022算数の“伸びる”見方｜1年分を教材に変える分析手順

手順1：大問を「取る・捨てる」で分類する

まず、2022の大問を3つに分けます。

• 必ず取る（落とすと痛い）：大問1、前半の標準問題など
• できれば取る（差がつく）：中盤の応用、(2)(3)あたり
• 捨ててもよい（深追い禁止）：最後の難問、時間が溶ける問題

大切なのは、子どもに「全部解け」と言わないこと。
入試は満点勝負ではなく、合格点に届く取り方が正解です。

手順2：失点はA/B/Cで分ける（原因の言語化）

次に、間違いを原因で分けます。これが最重要です。

• A：計算ミス（本当は解けた）
• B：読み違い・条件整理ミス（図にできていない）
• C：未習得（解き方の型を知らない）

ここでのコツは、親が正解を教える前に、子どもに1行で言わせること。
例：

• A「分数の通分を急いだ」
• B「差を使うのに和の式を書いた」
• C「比の移動の型を知らない」

原因が言語化できると、家庭学習の打ち手がブレません。

手順3：解き直しは「再現→時短→類題」の順

解き直しは、解説を読んで「なるほど」で終わると伸びません。
おすすめはこの順番です。

1. 再現：解説を閉じて、同じ途中式をもう一度書けるか
2. 時短：翌日に“同じ問題を5分短く”解けるか
3. 類題：同じ型の問題を1〜3問だけ解く

この3ステップで、2022が「やった」から「できる」に変わります。

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家庭でできる！中学入試算数2022の解き直しテンプレ

テンプレ①：計算ミス（A）を半減させるチェック法

Aの子は、実力不足ではなく 確認不足 のことが多いです。
次の“3点チェック”だけで改善しやすいです。

• 分数：約分→通分→最後にもう一度約分
• 文章題：式の単位（円、cm、分）を最後に見る
• 符号：引き算のカッコを必ず書く（暗算しない）

目標は「ゼロ」ではなく、まず 半減。Aが減るだけで得点が安定します。

テンプレ②：読み違い（B）を減らす“線分図/図”ルール

Bは、算数が苦手な子の最大の伸びしろです。
家庭では「絵が上手に描けるか」ではなく、ルールを固定します。

• 比：必ず線分図（同じ長さの箱でそろえる）
• 速さ：道のりを1本の線にして、同じ区間をそろえる
• 図形：条件（平行、直角、等しい）に印をつけてから計算する

親の声かけはこれで十分です。
「式の前に、図だけ描こう」
これができると、Bの失点が減り、文章題が急に解けるようになります。

テンプレ③：未習得（C）を潰す「1テーマ3問」学習

Cは、問題を増やすより“型”を覚えるのが先です。
おすすめは、同じテーマを3問だけ。

• 例：時計算なら「重なる・直角・角度」
• 比なら「和・差・移動」
• 規則性なら「書き出し→周期→一般化」

やり方はシンプルで、

1. 1問目：解説を見て理解
2. 2問目：見ずに自力で再現
3. 3問目：時間を測って時短

この3問で、Cが“使える知識”に変わります。

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まとめ

• 「中学入試 算数 2022」は、過去問を使って対策を作りたい親が検索するキーワードです。
• 2022は1年分だけで判断せず、前後の年も含めた3年比較で傾向をならすと安心です。
• 伸びる見方は、取る/捨てるの分類→失点A/B/C→再現→時短→類題。
• 家庭で成果が出るのは、正解を教えるより、失点の原因を言語化して“型”で直すやり方です。
  2022過去問を「点数の材料」ではなく「伸びる教材」に変えていきましょう。