中学受験算数2023の傾向と家庭対策を解説

「中学受験 算数 2023」で検索する保護者の不安

この記事では、そんな悩みに対して2023の中学受験算数で差がつきやすいポイントを整理し、家庭でできる過去問の使い方と具体的な対策手順を順を追って解説します。

2023の問題が難しく見える“本当の理由”

2023の問題を見たとき、多くの保護者が「難化したのでは？」と感じます。
ただ、実際に子どもがつまずいている原因は、問題の難しさそのものよりも次の3つであることが多いです。

• 条件が多く、整理しないと見失う
• 公式暗記では解けず、図や式に落とす力が必要
• 途中で判断が必要で、解法の選び方が問われる

つまり「難しい＝才能が必要」ではなく、作法（やり方）を身につければ安定して点になる分野が多い、ということです。

まず押さえる：入試算数で毎年変わらない軸

年号で傾向を追うより、入試算数で毎年変わらない“軸”を押さえたほうが、家庭学習はうまくいきます。軸は4つです。

1. 条件を正確に読む（読み落としをなくす）
2. 図・表・式に整理する（頭の中で処理しない）
3. 解法を選ぶ（どの型で攻めるか判断する）
4. 再現できる形で書く（途中式・図が残っている）

この4つができると、2023の問題も「何をすればいいか分かる」状態に近づきます。

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2023の中学受験算数で差がつきやすい出題傾向

ここでは、2023の入試算数で“特に差がつきやすい”ポイントを、家庭での対策に直結する形で整理します。

計算：スピードより“ミスの制御”

計算は「速く解ける子が勝つ」ではありません。入試の計算で差がつくのは、

• 分数・小数の混在
• 単位変換
• 約分のタイミング
• 途中でカッコが増える

といったミスを誘う形が入っているときです。

家庭で効果が大きいのは、量を増やすことよりも、「ミスの理由を1つに絞って修正する」ことです。

例：

• いつも約分を忘れる → “約分チェック”を必ず1回入れる
• 小数点位置を間違える → 計算前に「だいたいこのくらい」を見積もる
• 単位で事故る → 揃えた単位を式の横に書く

ミスの型が減ると、2023の計算は安定します。

文章題：比・割合・速さの「複合」

2023に限らず、入試の文章題は単元が混ざって出ることが多いです。
たとえば「割合の問題」と見せて、途中で「比」や「速さ」が絡む、という形です。

混合問題が苦手な子の多くは、理解不足というより

• 何を求めるかが整理できていない
• 図にできない

が原因です。

家庭での鉄板はこれです。
文章を読んだら、まず図（線分図・面積図・速さの図）にする。
図に落とせると、混ざっていても“見える化”され、得点源になります。

図形：条件整理（補助線・図の描き方）が得点源

図形で差がつくのは、公式の暗記よりも「条件の整理」です。

• 平行・垂直
• 同じ長さ
• 角の大きさ
• 対称・相似

こうした条件を、図に書き込めるかどうかで結果が変わります。

家庭では、解けなかった問題ほど
「補助線をどこに引くか」ではなく「何が分かっているかを書き込む」
練習をしてください。
書き込みが増えるほど、補助線は自然に見えてきます。

場合の数：列挙力とルール化が鍵

場合の数は、知識よりも“整理の技術”がすべてです。
失点パターンはだいたい3つに集約されます。

• 数え漏れ
• 重複して数える
• 条件を途中で忘れる

対策はシンプルで、必ず表・樹形図・規則で整理すること。
「頭で数える」は入試では危険です。紙の上で見える形にした子が勝ちます。

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2023で点が伸びない子の典型的な失点原因

失点① 問題文の条件を最後まで固定できない

算数が苦手に見えても、実は「条件を保持できていない」だけのことがあります。
たとえば、

• 「〜を除く」
• 「少なくとも」
• 「整数で」
• 「最も小さい」

こういう言葉が抜けると、式が合っていても答えがズレます。

家庭で効果が高いのは、解き終わった後に
“条件チェック”を指さし確認する習慣です。
（子どもが自分でできる形にするのがポイントです）

失点② 途中式が薄く、再現性がない

「家では解けたのに、テストでは落ちる」子は、途中式が薄いことが多いです。
途中式は先生のためではなく、自分のミスを防ぎ、再現するために書きます。

親が見るべきは、正解かどうかよりも

• どの段階で方針が決まったか
• どこで計算がまとまったか

が答案に残っているか、です。

「なんとなく解けた」は本番で崩れます。再現できる書き方に変えると安定します。

失点③ 時間配分が崩れて“取れる問題”を落とす

2023の問題を見て焦ると、難しい問題に時間を使いすぎます。
でも、合格点は難問の完答が前提ではないことが多く、
取れる問題を確実に拾うほうが合格に近いです。

家庭でできる最強の対策は、過去問演習で

• 最初の3〜5分で全体を見て、取る問題に印をつける
• 1問あたりの上限時間を決める

を習慣化することです。

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家庭でできる2023対策：過去問の使い方と勉強手順

ステップ1：過去問を「分析→練習→再現」で回す

過去問は“解きっぱなし”だと伸びません。
おすすめは次の3ステップです。

1. 分析：単元名ではなく、失点理由で分類
   （読み落とし／図がない／計算ミス／方針ミス／時間配分）
2. 練習：同タイプを教材で1〜3題だけ補強
3. 再現：時間を空けて同じ問題を、同じ手順で解く

この回し方ができると、2023の問題が「今年だけ」ではなく、来年以降にも効く力になります。

ステップ2：解き直しは“翌日”と“1週間後”

解き直しを“すぐ”だけにすると、記憶で解けてしまいます。
おすすめは2回セットです。

• 翌日：手順の穴を埋める
• 1週間後：本当に身についているか確認

1週間後に同じミスをするなら、理解というより“習慣（書き方・確認の仕方）”の問題です。
そこを直すと得点が安定します。

ステップ3：学年別（小4・小5・小6）の現実的な進め方

• 小4：過去問より「型」の習得（計算・割合・基本図形）
• 小5：志望校の過去問を“材料”として触れる（難問は捨ててOK）
• 小6：過去問を本格運用（分析→練習→再現を週単位で回す）

小6後半で伸び悩む子は、小5までに「図を書く・途中式を残す・条件チェック」を固めきれていないことが多いです。ここを先に整えると、過去問の効果が上がります。

ステップ4：親の関わり方（教えるより“見抜く”）

家庭学習で一番差がつくのは、保護者の関わり方です。
解法を教えるより、次の質問で“穴”を見抜くほうが伸びます。

• 何を求める問題だった？
• 条件はどれ？（指さしできる？）
• 図にすると何が分かる？
• 途中式のどこで迷った？

この質問で、子どもが自分の弱点を言葉にできるようになると、2023の問題にも強くなります。

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まとめ

「中学受験 算数 2023」の不安は、「家庭で何をすれば点になるか」が見えないことから生まれます。対策の軸はシンプルです。

• 2023の過去問は「失点理由」で分析する
• 対策は「分析→練習→再現」で回す
• 伸びない原因は、条件保持・途中式・時間配分に集まりやすい
• 親は教え込むより、質問で“穴”を見抜く

この手順で進めれば、2023の問題も“怖いもの”ではなく、合格へ近づくための材料になります。