\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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灘中学 入試 2023 算数は「才能」より“失点管理”で差がつく

灘中学入試2023の算数、難しそうでうちの子がついていけるか不安です
この記事では、その不安の正体をほどきながら、灘中学入試2023算数(過去問)を“得点につながる教材”として使う方法を順を追って解説します。
灘中算数は「取れる問題を落とさない」試験
灘中算数は、ひらめき勝負に見えがちですが、実際に点が安定する子は共通して「取れる問題を取り切る」設計ができています。
難問を解く力ももちろん必要ですが、その前に大事なのは、解ける問題で落とさないこと。ここが整うと、過去問の点は驚くほど安定します。
家庭で意識してほしいのは、次の3段階です。
- 取れる:ミスなく取り切る
- 迷う:途中点が残る形で書く
- 厳しい:深追いせず次へ進む
このルールを毎回同じにするだけで、灘中算数の「実戦力」になります。
差がつくのは“迷い時間”と“ケアレスミス”
算数が苦手な子が2023を解いて伸び悩む原因は、だいたい次のどちらかです。
1つ目は、解き方以前に「方針が決まらず、時間だけが溶ける」。
2つ目は、方針は合っているのに「計算・条件の読み落としで失点する」。
つまり、勝負どころは“才能”ではなく、失点を減らす仕組みです。親がやるべきは、解説を長く教えることではなく、失点の種類を見分けて再発を止めることです。
家庭学習は「解法」より「再現性」を作る
灘中算数の過去問でありがちなのが、「解説を読んで分かった気になる」状態です。
でも入試本番で必要なのは、読んだ直後の理解ではなく、次に同じ型が出たときに自分で再現できること。
2023を教材にするなら、ここをゴールに置くと、家庭学習の効率が一気に上がります。
灘中学入試2023算数の出題を「家庭学習の言葉」に翻訳する
前半:計算・整理でリズムを作る
前半は、難しさより「正確さ」がものを言う区間です。リズムを作れる子は後半まで粘れます。
ここで点を落とす子の多くは、能力ではなく“書き方”の問題です。例えば、
- 分数や小数の書き方が毎回バラバラ
- 式が詰まって自分で見直せない
- 約分や符号で同じ場所を落とす
対策は「丁寧に」ではなく、形を固定すること。分数は縦に、1行1処理、約分する場所を決める。これだけで前半の取りこぼしが減ります。
中盤:条件整理(表・図・式)の型が得点を決める
灘中算数で一番差が出やすいのは、実は中盤の条件整理です。
ここは難問というより、整理の順番で勝負が決まります。家庭での鉄則は次の3手です。
1)条件を短文で箇条書き
2)そろえるものを決める(比/1あたり/全体 など)
3)表・図に落とす
算数が苦手な子ほど頭の中で処理して崩れます。順番を固定すると、スピードも正確さも上がります。
後半:図形・規則性は“方針の立て方”が命
後半になるほど、計算力ではなく「方針」が必要になります。
ただ、方針はセンスではありません。親の声かけを“型”にすれば出せるようになります。おすすめはこの3つです。
- 「いま欲しいのは長さ?面積?体積?」
- 「同じ形(相似)になっている所はある?」
- 「足したら簡単な形になる?引いたら?」
この質問で、図形が“眺める問題”から“操作する問題”に変わります。規則性も同じで、「並べる」「増え方を見る」「まとめる」ができれば道が開けます。
2023をやる価値:弱点が分類しやすい
2023の過去問は、やった後に「どこが弱いか」を分類しやすいのが利点です。
- 計算で落とす → ルール化で改善が速い
- 条件整理が弱い → 表・箇条書きの型で伸びる
- 図形で止まる → 質問の型で方針が立つ
「難しい」で終わらせず、家庭で扱える課題に変換できる年度です。
灘中学 入試 2023 算数|過去問の回し方「3周プラン」
1周目:得点の地図を作る(○△×と時間)
1周目の目的は実力測定ではなく、得点の地図作りです。
- 時間を切る(全部解こうとしない)
- ○:取れた/△:迷った/×:手が出ない
- 直しは「△の中で取りたい問題」から
これで「うちの子はどこで点を作れるか」が見え、不安が具体的な課題に変わります。
2周目:ミスを3分類して“再発”を止める
2周目が一番伸びる周回です。間違いを必ず分類します。
- 計算ミス(符号・約分・通分・写し間違い)
- 方針ミス(型の選択ができない)
- 条件ミス(読み落とし・整理不足)
分類すると、直しが“作業”から“改善”になります。
3周目:取捨選択・見直しを本番化する
3周目は本番仕様です。
- 最初に「取る問題」を決める
- 途中点が残る書き方に統一する
- 見直し順を固定(符号→約分→答えの形)
ここまで回ると、2023が「怖い過去問」ではなく「点を安定させる教材」になります。
年数を増やす前に「2023を深く」
よくある失敗は、1回解いて次の年へ進むこと。灘中算数は“周回”で伸びます。
年数を増やす前に、2023を深く回して再現性を増やす方が、得点は上がりやすいです。
家庭でできる復習テンプレ(親の声かけ例つき)
テンプレ①:原因を1つに決める(計算・方針・条件)
声かけ例:「これは計算?方針?条件のどれが原因だった?」
“全部ダメ”を禁止して、原因を1つに絞るだけで直しが前に進みます。
テンプレ②:式の前に“一言方針”を書く
声かけ例:「最初の一手を一言で言うと?」
例:「比でそろえる」「表にする」「形を整える」
この一言があると、途中式が整い、途中で戻れます。
テンプレ③:解説は読むより「再現」させる
声かけ例:「解説を閉じて、方針だけ言える?途中まで書ける?」
“読んで分かった”は消えます。“再現できる”は残ります。
テンプレ④:翌日に1問だけ解き直す
声かけ例:「明日、1問だけもう一回やろう」
翌日に1問だけで、同じミスの再発が減ります。
テンプレ⑤:週末にミニテスト化する
週末に、今週の直しから2〜3問を選び、時間を測って解きます。
声かけ例:「今日は本番ごっこで3問だけね」
理解を“得点力”に変える仕上げです。
※立体図形(切断・展開・体積)で止まりやすい子は、紙の図だけで粘るより、触って分解できる教材を一度挟むと理解が跳ねることがあります。視覚化できるほど、過去問復習の時間が短くなりやすい分野です。
まとめ
灘中学入試2023算数は、難問を追いかけるより、失点を減らし、方針を再現できる形にすることで得点が伸びる過去問です。
おすすめは「3周前提」で、
1周目:得点の地図作り → 2周目:ミス分類と再発防止 → 3周目:取捨選択と見直しの本番化。
家庭では、原因分類→一言方針→再現→翌日1問→週末ミニテスト、のテンプレを固定してください。算数が苦手な子でも、過去問が“自信の材料”に変わっていきます。
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