\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。
- 問題の構造が複雑でイメージできない
- 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
- 図を頭の中で再現できない
- 過去問の正答率が安定しない
こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。
特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。
開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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2023開成中算数にニュートン算は出たのか

私が解説を読んでも、2023開成中の算数がニュートン算なのか旅人算なのか分からず、うちの子にどう説明すればいいのか不安になる
この記事では、そんな悩みに対して、2023年の開成中算数の実際の出題内容を確認しながら、どこでつまずきやすいのか、家庭でどう説明すれば理解が深まるのかを順を追って解説します。
実際の2023年の出題内容
結論からいうと、2023年の開成中算数で、典型的なニュートン算が前面に出た年ではありません。公開されている解説では、大問は「速さ」「平面図形」「立体図形」「点の移動」「場合の数」という構成で、特に大問1はカメとウサギの設定を使った旅人算・速さの問題として扱われています。
つまり、検索キーワードに「2023 開成中 算数 ニュートン算 解説」と入っていても、実際の入試問題を正確に見ると、保護者がまず押さえるべきなのはニュートン算そのものの解説ではなく、速さの情報整理です。
なぜ「ニュートン算 解説」で検索されるのか
とはいえ、この検索が生まれる気持ちはよく分かります。なぜなら、旅人算もニュートン算も、子どもにとっては「いくつもの量が同時に動く文章題」に見えやすいからです。
たとえば、
- 進みながら追いつく
- 止まっている間に相手が進む
- 時間によって状況が変わる
こうした変化を読み取る必要がある問題では、保護者から見ると「仕事算っぽい」「ニュートン算っぽい」と感じやすいのです。実際、算数の文章題では、何が増え、何が減り、何が一定かを見抜けないと、単元名の区別以前に手が止まります。
開成中の2023算数で問われた力は何か
大問1は旅人算・速さの整理力
2023年の大問1では、カメとウサギの移動、昼寝、追い抜き、ゴールまでの時間差などが絡みます。ここで必要なのは、公式暗記よりもまず、場面を分けて整理する力です。
中学受験生がつまずくのは、計算力不足だけではありません。
多くの場合は、
- だれが
- いつ
- どこからどこまで
- どの速さで動いたか
この4つを切り分けられていません。
ご家庭で見ていると、「式は書いているのに合わない」ことがあります。これは式の作り方ではなく、状況の読み違いが原因であることが少なくありません。開成レベルの問題ほど、この読み違いが得点差になります。
高得点勝負になった年に必要だった力
2023年の開成中算数は、5題構成で、分析記事でも「5年ぶりの高得点勝負」とされています。受験者平均61.7点、合格者平均76.4点という数字からも、難問を1題当てるより、取り切るべき問題を確実に取る力が重要だったことが分かります。
この年に強かった子は、特別な裏技を知っていた子ではありません。
基本問題でよくやる、
- 時間をそろえる
- 速さをそろえる
- 差に注目する
- グラフや図に置き換える
こうした処理を丁寧にできた子です。これは、保護者が家庭学習で十分支えられる部分でもあります。
ニュートン算と2023開成中の旅人算の違い
共通点は「増える量・減る量」を追うこと
ニュートン算は、「水がわく」「仕事が進む」「人が出入りする」など、ある量が増減する問題です。一方、旅人算は人や物の移動を追う問題です。
ただし、両者には共通点があります。
それは、時間がたつごとに何かが変化することです。
だから、文章題が苦手なお子さんには、単元名を細かく教えるより先に、
「1分で何がどれだけ変わるの?」
と聞くほうが理解が進みます。
違いは“何を一定とみるか”
違いはここです。
旅人算では、基本的に「速さ」が一定です。
ニュートン算では、「1時間あたりの増える量・減る量」を一定とみます。
たとえば旅人算なら、
- 1分で4m進む
- 1分で60m進む
と考えます。
ニュートン算なら、
- 1時間で水が2だけ増える
- 1時間でポンプ1台が5だけ減らす
という見方をします。
この違いを言葉で区別できるようになると、子どもは公式に頼りすぎなくなります。反対に、公式だけで覚えると、問題文の見た目が少し変わっただけで解けなくなります。
家庭でできる2023開成中算数タイプの解説と教え方
式より先に状況を言葉で説明させる
まず効果的なのは、「式を書きなさい」ではなく、
「何が起きている問題か説明してみて」
と声をかけることです。
たとえば2023年の大問1なら、
「ウサギは途中で止まる」
「その間もカメは進む」
「だから差が縮まる」
ここまで言えれば、半分は解けたようなものです。
教育現場でも、説明できる子ほど応用に強い傾向があります。家庭学習でも、親がすぐ教えるより、子どもの言葉を一度出させるほうが定着します。
線分図・表・時間の区切りで整理する
次におすすめなのが、図にすることです。
難しい図でなくてかまいません。
- スタートからゴールまでを一本線で書く
- 昼寝の前後で時間を分ける
- だれがどれだけ進んだか表にする
この3つだけで、文章題はかなり見えやすくなります。
特に開成のような問題は、頭の中だけで処理しようとすると崩れやすいです。優秀なお子さんほど暗算で進みたがりますが、点が安定しない場合は、見える形に直す習慣が必要です。
ニュートン算までつなげる復習法
2023年は直接ニュートン算色が強い年ではありませんでしたが、復習としては相性がよいです。
なぜなら、どちらも「時間あたりの変化」を扱うからです。
おすすめは次の順番です。
- 2023開成中の旅人算で場面整理を学ぶ
- そのあと典型的なニュートン算で「増減の考え方」に広げる
- 最後に「この問題は何を一定とみるか」を毎回確認する
この流れなら、単元をバラバラに覚えるより、理解がつながります。
保護者の方が教えるときも、
「この問題、1分ごとに何が変わる?」
「進む話? たまる話? 減る話?」
と聞くだけで、かなり良い導きになります。
まとめ
「2023 開成中 算数 ニュートン算 解説」と検索すると、ニュートン算の詳しい解法を期待するかもしれません。ですが、実際の2023年開成中算数は、公開解説を見る限り、中心は速さ・旅人算・図形・点の移動・場合の数でした。
だからこそ大切なのは、「ニュートン算だったかどうか」だけにこだわることではありません。
本当に身につけたいのは、
- 何が一定かを見抜く力
- 場面を分けて整理する力
- 図や表で情報を見える化する力
この3つです。
もしお子さんが文章題で止まっているなら、公式を増やすより、まずは状況説明の練習から始めてみてください。そこが整うと、旅人算もニュートン算も、同じ「変化を読む算数」としてつながって見えてきます。
\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。
- 問題の構造が複雑でイメージできない
- 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
- 図を頭の中で再現できない
- 過去問の正答率が安定しない
こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。
特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。
開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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