灘中算数2020攻略｜過去問の伸ばし方

灘中 算数 2020は「解き方」より「整え方」で差がつく

この記事では、そんな悩みに対してなぜつまずくのか・家庭で何をすれば点が伸びるのかを、順を追って解説します。

2020で問われる力は「読み取り・整理・粘り」

灘中の算数は、公式を知っているかよりも「考え方の筋道」を見ています。灘中算数2020でも、得点が伸びる子に共通するのは次の3つです。

• 読み取り：条件を自分の言葉に言い換え、必要な情報だけ残す
• 整理：図・表・式を使い、考える対象を“見える化”する
• 粘り：途中で詰まっても、別の表現（図→表、表→式）に切り替える

「灘はセンスが必要」と感じるご家庭も多いのですが、実際は整え方（準備の手順）で点が動きます。

難しさの正体は“情報量”と“選択肢の多さ”

灘中算数2020が難しく見える最大の理由は、問題そのものというよりも、
“条件が多い”→“整理しないと手が出ない”という構造にあります。

たとえば、同じ計算力でも

• 条件をそのまま頭に入れようとする子：途中で混乱して止まる
• 条件を図や表に移す子：自然に方針が見えて進める

という差が出ます。

つまり、家庭学習でやるべきことは「難問をたくさん解く」より、情報を減らし、形にする練習です。

満点を狙わないほうが得点が安定する理由

灘は、全問を完璧に解かせる作りというより、
取れる問題を確実に取り、難問は途中の整理で食らいつく試験です。

過去問演習では、次の方針が現実的で伸びやすいです。

• まずは「最後まで到達できる問題」を取り切る
• 難しい問題は、図・表・途中式を丁寧に書いて部分点を狙う練習をする

「全部できない＝ダメ」ではありません。伸びる子ほど、取捨選択が上手いです。

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灘中算数2020の過去問演習｜家庭で再現できる4ステップ

Step1 本番形式で「途中メモ」を残す

最初の演習は、時間配分よりも大事なことがあります。
それは、途中メモを残すことです。

• 条件の要約（短い言葉で）
• 図や表（途中でもOK）
• 迷った場所（どこで止まったか）

途中が残っていれば、復習で「何が弱いか」が必ず見つかります。
逆に途中がないと、解き直しがただのやり直しになり、伸びにくいです。

Step2 ミスを4分類して復習を迷わない

丸つけのあと、×を見て落ち込む前に、理由を分類しましょう。おすすめはこの4つです。

• A：条件ミス（読み落とし・勘違い）
• B：方針ミス（何から始めるか決められない）
• C：表現ミス（図・表・式に落とせない）
• D：処理ミス（計算ミス・場合分け漏れ）

この分類ができると、次にやることが自動で決まります。
家庭学習が「何をすればいいの？」で止まらなくなります。

Step3 解説前に「言い換え→図/表→式」

灘中算数2020の復習で一番もったいないのは、すぐ解説を読むことです。
先に、この順番を固定してください。

1. 言い換え：条件を自分の言葉で短くする（1〜2行）
2. 図/表：考える対象を見える形にする
3. 式：最後に式を立てる（式は結果、図表が原因）

親が頑張って説明しなくても大丈夫。
「条件を一言で言うと？」
「図にすると何が分かる？」
この“質問”だけで、子どもは自分で整理する力が育ちます。

Step4 類題1〜2問で“型”を固定する

過去問の目的は、同じ問題に当たることではなく、同じ型で解ける状態を作ることです。

• 1問復習したら、同じ型の類題を1〜2問だけ解く
• 「最初の一手」を毎回口に出して言えるようにする

この2つで再現性が一気に上がります。灘中算数2020を、別年度にも効く武器にできます。

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つまずき別対策｜灘中2020で起きやすい失点と処方箋

長文条件で混乱する子の整理法（要約3行）

声かけ：「分かったことを3つだけ書こう」
長文条件は、全部覚えるのではなく、減らすのがコツです。

おすすめ練習：

• 条件を「大事な3つ」に絞って書く
• 書けたら、図や表に移す

これを繰り返すと、読む力が上がり、手が止まりにくくなります。

場合分けが漏れる子の直し方（表の軸を作る）

声かけ：「表の“軸”を決めて、空欄を埋めよう」
場合分けは頭でやるほど漏れます。表にすると安定します。

• 左に条件①、上に条件②…のように軸を作る
• 全マスを埋める（空欄が“漏れ”の合図）

灘中算数2020のように選択肢が多い問題ほど、表の力が効きます。

図形で止まる子の補助線ルール（型に当てる）

声かけ：「補助線を1本足して、“比”か“面積”で見よう」
図形はセンスではなく型です。迷ったら次のどれかに当てます。

• 平行が見える → 相似・比
• 三角形が多い → 面積比
• 同じ形が繰り返す → 分割して対応を見る

「どの型か」を当てる練習が、最短で得点につながります。

計算ミスが多い子の書き方（置き場所固定）

声かけ：「計算は右側、式は左側に固定しよう」
計算ミスは能力より、書き方で減らせます。

• 計算の置き場所を毎回同じにする
• 暗算を減らし、途中式を省略しない
• 分数や小数は、最後まで形を揃える

家庭での工夫だけで、安定感が出てきます。

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灘中に近づく1週間プラン｜2020を軸に復習を回す

「当日→翌日→1週間後」で解き直しを完成させる

復習は1回で終わらせないほうが伸びます。おすすめはこの3回です。

• 当日：ミス分類→解き直し（最初の一手を言えるまで）
• 翌日：白紙で「図・表だけ」再現（式は後）
• 1週間後：類題を1問（または同型の別年度）で確認

短時間でも回数があるほうが、知識が“使える形”になります。

単元別→混合へ移すタイミング

最初は単元別（図形だけ、場合分けだけ）でOKです。
慣れてきたら混合にすると灘向きになります。

例：

• 図形1問＋場合分け1問＋数の性質1問

こうすると「見分ける力」が育ち、本番で焦りにくくなります。

親の声かけは“説明”より“質問”が効く

家庭での最大の役割は、親が先生になることではありません。
子どもが自分で整理できるよう、質問で導くことです。

• 「条件を一言で言うと？」
• 「図か表にすると？」
• 「最初の一手は何？」

この3つだけで、灘中算数2020のような問題でも、考え方の筋道が育ちます。

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まとめ

灘中算数2020は、難しさに圧倒されがちですが、“整え方”を固定すると得点が伸びる過去問です。

• 途中メモを残し、復習の材料を作る
• ミスを4分類して、直す方向を明確にする
• 解説前に「言い換え→図/表→式」を徹底する
• 類題1〜2問で“型”を移して再現性を作る
• 復習は「当日→翌日→1週間後」で回す

手順が合えば、灘レベルでも一歩ずつ理解できます。
「どこで止まったか」を丁寧に拾いながら、親子で伸びる復習に変えていきましょう。