灘中学算数の過去問｜家庭で伸ばす使い方

灘中学 算数の過去問でつまずく3つの理由

この記事では、そんな悩みに対して灘中学 算数 過去問を“家庭で伸びる形”に変える始め方・回し方・復習テンプレを順を追って解説します。

難しすぎて「できない経験」だけが残る

灘中学の算数は、標準的な中学受験算数よりも「発想」「条件整理」「型の使い分け」が強く求められます。
準備が整う前に年度の過去問をいきなり解くと、解けない問題が続きやすく、子どもは「自分は向いてない」と感じてしまいます。

灘の過去問は、“実力測定”ではなく“伸ばす教材”として使うのがコツです。

解説を読んでも次に再現できない

過去問の解説を読んで「なるほど」と思っても、次に似た問題が出ると解けない——この原因は、式や手順だけを追ってしまうことです。
灘の問題ほど大事なのは、式よりも前にある入口（最初の一手）です。

• 何を整理した？（条件の箇条書き／図の書き方）
• どの道具を選んだ？（表／場合分け／比／相似など）
• なぜそれが効く？（条件に根拠がある）

解説は「答えを知るため」ではなく、「入口を覚えるため」に読みます。

年度通しにこだわり、復習が薄くなる

年度を通して解くと達成感はありますが、家庭学習では復習が薄くなりがちです。
灘中学の算数は、1問が重いので、量より復習の質が結果に直結します。
「1年分やったのに伸びない」と感じる場合、原因はほぼ復習不足です。

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灘中学 算数 過去問はいつから？何年分？

開始の合図は「土台が揃ったか」

「いつから始めるべき？」の答えは、学年よりも状態で決めます。目安は次の3つです。

1. 標準〜やや難の問題で、解法の型がある程度使える
2. 間違えたときに、原因を言語化できる（計算ミス／条件読み落とし／方針が立たない など）
3. 時間を測っても、途中で投げ出さない（集中が切れたら分割でOK）

この土台が揃えば、過去問は「自信を失う材料」ではなく「伸びる材料」になります。

目安は直近10年、ただし優先順位あり

目安としては直近10年分を視野に入れると良いですが、全部を同じ重さで扱う必要はありません。
おすすめの優先順位はこれです。

• 優先①：直近3〜5年（出題傾向・時間感覚の確認）
• 優先②：頻出テーマが含まれる年（図形・規則性・場合の数など、復習価値が高い）
• 優先③：難しすぎる年は“分割で研究”（通し演習にしない）

「何年分やったか」より、「何問を再現できるようにしたか」が大切です。

小4〜小6の現実的な進め方

• 小4：過去問より、型作り（表・場合分け・比・図形の基本）
• 小5：灘の過去問は“素材”として1問ずつ（年度通しはしない）
• 小6：夏以降に「分割→年度通し」へ移行（無理ならずっと分割でOK）

早く始めれば勝てる、ではありません。
早すぎる開始は逆効果になりやすいので、焦らなくて大丈夫です。

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過去問を点数に変える「復習テンプレ」4ステップ

まず10分：条件整理と方針だけ考える

最初から完答を狙うと苦しくなります。灘の過去問は、まず10分で

• 条件を箇条書き
• 求めるものに★
• 表／図／場合分けのどれで攻めるか決める

ここまでできたら「前進」です。入口が育ちます。

解説の読み方は「入口→理由→確認」

解説を見るときは、順番を固定します。

1. 入口：最初に何をした？（表を作った／対称を見た など）
2. 理由：なぜそれで進める？（条件からそう言える）
3. 確認：漏れや矛盾がないか（チェックの視点）

式は最後でOK。入口が見えると、解説が“自分の武器”になります。

1行メモで残す（原因→合図→次の一手）

復習は長文にしない方が続きます。1問につき1行で十分です。

• 原因：どこで止まった？（条件整理／方針／計算／見落とし）
• 合図：次回気づくサインは？（条件が多い→箇条書き 等）
• 次の一手：次回まず何をする？（表の縦横を決める 等）

この1行が増えるほど、安定して強くなります。

当日・翌日・1週間後の3回で固める

同じ問題を「間隔をあけて思い出す」ことが定着に効きます。家庭ならこの3回でOKです。

• 当日：入口と1行メモ作り
• 翌日：解説を見ずに入口だけ再現してから解く
• 1週間後：同タイプ1問（または同問題）で確認

「解けた／解けない」より、「入口を言えるか」を大事にしましょう。

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時間配分と得点戦略｜灘中算数の過去問の取り組み方

満点主義をやめ、取れる問題を増やす

灘の算数は全問完答を前提にすると、練習が苦しくなります。
大切なのは

• 取り切る問題を増やす
• 難問でも部分点につながる“入口”を作る
• 見切りで失点を防ぐ

この3つです。過去問は、勝ち方を覚える場でもあります。

大問ごとの“見切り”ルールを決める

家庭練習では、見切りをあいまいにしないのがコツです。例えば——

• 2分考えて入口が見えない→いったん次へ
• 条件整理ができない→図か表に落としてから判断
• 計算が重い→途中式を丁寧に、見直し時間を確保

ルールがあると、子どもは安心して戦えます。

家庭でできる本番シミュレーション

本番に近づけるなら、いきなり年度通しより「分割シミュレーション」がおすすめです。

• 大問1〜2題だけ時間を測る
• 終わったら復習テンプレ（原因→合図→次の一手）
• 週に1回だけ実施

短くても質が高い練習が、最後に伸びます。

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まとめ

灘中学 算数 過去問は、やり方を間違えると自信を失いやすい一方で、正しく使えば家庭でも確実に伸びます。ポイントは

• 早すぎる年度通しをしない
• 解説は式ではなく入口を見る
• 復習は1行メモ＋3回反復で固める
• 見切りルールで時間配分を身につける

一歩ずつ理解できます。過去問を「点数に変える型」を作っていきましょう。