灘算数2日目の攻略法｜特徴と家庭対策

灘「算数2日目」は何が違う？

この記事では、そんな悩みに対して2日目の特徴・つまずく理由・家庭での具体的な対策手順を、順を追って解説します。

2日目は“考え方を見せる”試験になりやすい

灘の算数は、正解だけでなく「どう考えたか」が得点に結びつきやすいタイプです。特に2日目は、1日目と比べて「試行錯誤→方針決定→筋道立てて解く」流れが問われやすく、途中式・図・言葉での整理が点になります。
また、灘の入試は2日間で実施され、近年は2日目にも算数が配置されています。

時間の使い方が合否に直結する

算数2日目は「難しい問題を完答する」より、取れる問題を取り切るほうが現実的です。
家庭でよく起きる失敗はこれです。

• ①最初の大問に時間を溶かす
• ②途中で方針転換できない
• ③見直しが“計算のやり直し”だけになってしまう

2日目は、解く順番・切り上げる判断・答案の書き方がセットで得点力になります。

まず押さえたい頻出テーマ

年度差はありますが、灘の算数で繰り返し問われやすいのは次の領域です。

• 数の性質（規則性、余り、整数条件）
• 場合の数・確率（条件整理、場合分け、数え漏れ対策）
• 平面・立体図形（補助線、比、面積比、体積比、切断の把握）
• 速さ・比（グラフ、比で統一、条件の言い換え）

ここで大事なのは「全部を完璧に」ではなく、“答案として形にする練習”を優先することです。
焦らなくて大丈夫。一歩ずつ整理の力がつきます。

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よくあるつまずき原因と、家庭での見抜き方

「式は出たのに最後までいかない」問題

原因の多くは、計算力そのものよりも式の意味があいまいなことです。
家庭では、答え合わせの前にこう聞いてください。

• 「その式は、何を数えているの？」
• 「“どこからどこまで”を足してる？」

説明が詰まるなら、式変形以前に状況の言語化が必要です。2日目はここが得点差になります。

「場合分け」で迷子になる問題

場合分けが苦手な子は、分け方が“思いつき”になりやすいです。
改善のコツは、分け方を固定すること。例えば確率なら、

• まず「条件を満たす場合の数」
• 次に「全体の場合の数」
• 最後に「割る」
  の順で書く。さらに場合分けは、
• 「〇〇が起こる／起こらない」
• 「最大／最小」

など、一つの基準で二分するところから始めると迷いが減ります。

図形で“条件の読み落とし”が起きる理由

図形の失点は「補助線が引けない」より、条件を図に反映できていないことが原因になりがちです。
家庭では、本文の条件にチェックを入れながら、

• 「この条件、図のどこに書いた？」
• 「同じ長さ・平行・直角はどれ？」

と“図に落とせたか”を確認してください。
2日目は、図を丁寧に整えるだけで解ける問題が増えます。

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灘算数2日目の対策ロードマップ（4週間の型）

第1週：答案の型を作る（途中点を取りにいく）

まずは「全部解く」より、部分点を確実に拾う答案を練習します。
最低限の型はこれだけでOKです。

• 条件整理（与えられた条件を短く書き直す）
• 方針（比でいく／場合分けする／面積比で攻める等）
• 途中式（飛ばさず、式に意味が分かる形で）
• 結論（答え）

「書く量が増えると遅くなるのでは？」と思うかもしれませんが、型ができると逆に迷いが減り、速くなります。

第2週：典型処理を“説明できる”に変える

2日目で強い子は、典型問題を説明しながら再現できます。
おすすめは「1問につき30秒解説」です。
解いたあとに、子どもが親に向けて

• 何を置いたか（文字・比・座標など）
• どこで場合分けしたか
• どこが勝負所か

を口で説明します。
この“思い出しながら説明する”行為自体が学習効果を高めることが知られており、学習心理学のメタ分析でもテスト（想起）による学習促進が中程度の効果量で示されています。

第3週：時間配分の固定と見直し手順

時間配分は、才能ではなく設計です。
おすすめは本番形式で、

• 最初に全体を30〜60秒見て、解く順を決める
• 「10分考えて道が見えない」は一旦飛ばす
• 見直しは「条件の使い漏れ→計算→答えの単位」の順

を固定します。
「飛ばす」練習は怖いですが、2日目こそ必要です。

第4週：本番同様の演習→復習の最短ループ

最後は、演習量より復習の質です。

• 本番時間で1年分
• 直後に「失点原因を1行で書く」
• 同じタイプを翌日に1問だけ解く

このループで十分伸びます。
“1年分を何度も解く”より、“失点パターンを潰す”ほうが合格に近づきます。

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過去問の使い方｜「解説を読む」より点が伸びる回し方

2日目は「解き直し」より“思い出す練習”

過去問は、解説を読んで「分かった」で終わると伸びにくいです。
おすすめは、解説を読んだ翌日に、

• 何も見ずに方針だけ書く（30〜90秒）
• 必要なら途中式を2〜3行だけ書く
• それでも無理なら解説を見てOK

という“思い出す練習”を挟むこと。2日目の「筋道を立てる力」が育ちます。

復習ノートは1問1ページで十分

きれいなまとめは不要です。1ページに、

• 間違えた理由（例：場合分けが基準なし、条件の書き落とし）
• 次にやること（例：二分→表、条件にチェック）
• 代表問題1つ

だけ。これで再発が減ります。

親ができる質問テンプレ3つ

教え込むより、問いかけが効きます。

1. 「今、何を求めている問題？」
2. 「その条件はどこで使った？」
3. 「別の解き方をするとしたら？」

この3つを繰り返すだけで、2日目に必要な“説明できる理解”に近づきます。

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まとめ

灘の算数2日目は、難問を力技で倒す試験ではなく、考え方を整理して答案にする試験です。

• 2日目は「筋道」「途中点」「時間設計」が鍵
• つまずきは「式の意味」「場合分け」「条件の図示」で起きやすい
• 対策は4週間で「答案の型→説明→時間→本番ループ」
• 過去問は“解説を読む”より“思い出す練習”が効く

家庭学習は、正解数より「崩れ方」を直すほど強くなります。今日から一つずつ整えていきましょう。