駒場東邦2022算数の過去問攻略法

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

中学受験算数のプロが開発した、
【小学4〜6年生対象】立体図形対策教材はこちら👇

中学受験 立体図形完全制覇セット

駒場東邦「2022算数」はどんな入試だった?

中学受験ママ
中学受験ママ

駒場東邦の算数の過去問(2022)を解かせても、うちの子が時間切れでボロボロになってしまって不安です…

この記事では、そんな悩みに対してなぜ点が伸びにくいのか家庭で何をすれば良いのかを、順を追って解説します。

試験時間・配点と、まず知るべき前提

駒場東邦の算数は、時間の制約の中で「正確さ」と「見通し」を両立させる力が問われやすい入試です。公開情報ベースでも、算数は60分・配点100点として紹介されることが多く、1問に時間をかけすぎると簡単に崩れます。
ここで大事なのは「難問を解ける子が勝つ」というより、解ける問題を落とさない子が強いという前提です。過去問対策は、知識の追加より先に「解き方の運用(順番・配分・復習)」を整えるほど伸びます。

2022年の平均点が示す“難しさの正体”

2022年は、受験者平均が約60点(受験者平均 60.0点/合格者平均 65.8点)と分析されています。
この数字が意味するのは、「全員が満点を取りにくい」ではなく、失点の原因が“学力不足”ではなく“処理の詰まり”になりやすいということ。つまり、家庭学習で改善できる余地が大きい年です。

大問構成と、点差がつく出題分野

2022年は、分析記事で大問5題構成が示されています。
細部の設問は年度によって変わりますが、駒場東邦で点差がつきやすいのは次のタイプです。

  • 小問集合での計算・条件整理(短時間で正確に)
  • **図形(平面・立体)での“図から読み取る力”】【書き方の型】
  • 規則性・場合の数での「書き出し→一般化」

ここでのポイントは、分野そのものよりも、“解く型”を持っているかです。
型があれば、初見でも点が残ります。型がないと、知っていても止まります。


過去問で点を伸ばす「解く順番」と時間配分

60分を3ブロックに分ける

おすすめは、60分を次の3つに分けるやり方です(家庭演習でも同じ配分で練習します)。

  • 前半20分:確実に取れる問題を回収
  • 中盤25分:見通しが立つ問題で得点を積む
  • 後半15分:部分点・拾えるところだけ拾う

「最初から順番通り」ではなく、得点効率の高いところから着手するのがコツです。

「完答」を狙う問題/「部分点」を拾う問題

駒場東邦の過去問演習で、家庭が最も損をするのは「全部を完答しようとして、全部が中途半端になる」状態です。
そこで、問題を次の2種類に分けます。

  • 完答狙い:条件が整理でき、計算量が読める(途中で迷子になりにくい)
  • 部分点狙い:設定が重い・作業が長い・最後の一押しが難しい(でも途中までは行ける)

家庭学習では、子どもにこう伝えてください。
「完答で取る問題を2〜3個作って、残りは途中点を拾う」
これだけで、時間切れのストレスが減り、得点が安定します。

本番で崩れない“捨て問判断”の基準

捨て問判断は才能ではなく、ルールです。目安は次の3つ。

  1. 2分考えて方針が立たないなら一旦飛ばす
  2. 条件が多いのに、図や表が書けないなら後回し
  3. 計算が長くなりそうで、途中式が汚くなったら分解して拾う

過去問は「全部解く練習」ではなく、本番の動きを再現する練習だと考えてください。


駒場東邦でつまずきやすい分野と家庭での補強法

計算・割合:速く正確にする家庭ルール

算数が苦手な子ほど、計算ミスの原因が「能力」ではなく「手順の欠落」です。
家庭では、次のルールを徹底します。

  • 途中式を1行で詰めない(必ず改行)
  • 分数・割合は、先に“基準(もと)”を書く
  • 答えに単位や条件を添える(確認スイッチになる)

「書く量が増えると遅くなるのでは?」と心配になるかもしれませんが、最初は少し遅くても、ミスが減ると結果的に速くなります

図形:図を描けない子のための手順

図形が苦手な子は「ひらめきがない」のではなく、図の描き方が決まっていないだけです。
家庭では、図形は必ずこの順で進めます。

  1. 問題文の条件に線を引く(長さ・角度・平行・垂直)
  2. 図に書き込むのは“わかっている情報”だけ(推測で書かない)
  3. 補助線は“目的”を決めて1本だけ引く(面積?相似?角度?)

特に立体は、紙だけだとイメージが崩れやすいので、苦手な子ほど手で動かせる模型や、展開図を実際に組み立てる練習が効きます。「見えないものを頭で回す負担」を減らせるからです。

規則性・場合の数:書き出しの型を固定する

規則性や場合の数は、センスよりも「書き出しの型」で決まります。おすすめは次の型です。

  • 小さい数で試す(n=1,2,3)→表にする→増え方を見る
  • 「重なり」を言葉で確認してから式にする(ダブり・漏れ)
  • 条件が複数なら、まず“分けて数える”

過去問で一度でも止まった問題は、類題を1題追加して「型」を固めると、翌年以降の過去問が急に軽くなります。


解きっぱなしは逆効果。伸びる「復習」と「解き直し」設計

ミスを3種類に分類するだけで復習効率が上がる

復習ノートは、長文で反省を書く必要はありません。ミスは次の3つに分類して、対策を決めるだけで十分です。

  • A:知識不足(公式・典型パターンを知らない) → まとめ直し+類題2問
  • B:読み落とし(条件の見逃し) → 問題文の線引きルール徹底
  • C:処理ミス(計算・書き方) → 途中式の書式を固定

駒場東邦のように時間制約がある入試では、BとCを潰すだけで点が伸びます。

間隔を空ける復習(1日→3日→7日)が強い理由

「その日に解説を読んで分かった」で終えると、1週間後にまた同じミスが起きます。
学習研究では、間隔を空けた学習が有効であることが、複数研究のメタ分析で示されています。
おすすめはシンプルに、過去問1回分をこう回すことです。

  • 当日:間違い直し(解き直しは“自力で”)
  • 1日後:同じ問題をもう一度(解法を再現できるか)
  • 3日後:類題で確認
  • 7日後:過去問の該当大問だけ再テスト

これで「理解」を「得点」に変えられます。

過去問は「テスト化」すると記憶に残る

さらに強いのは、復習を“読み返し”ではなく“思い出す”形にすることです。
解説を眺めるより、短くてもいいので

  • 「何を使う問題だった?」
  • 「最初に書く式は?」
  • 「図に何を書き込む?」

を口頭で答えるだけでも効果が出やすいです。親が横で質問役になれると理想です。


まとめ:駒場東邦2022算数を“得点源”に変える手順

駒場東邦2022算数で点が伸びにくい原因は、才能よりも運用(順番・配分)と復習設計にあることが多いです。受験者平均が約60点という分析も、「家庭で伸ばせる余地がある」ことを示します。

今日からやることは、次の4つだけで十分です。

  1. 過去問は「順番通り」に解かず、得点効率で回す
  2. 完答狙いと部分点狙いを分ける
  3. ミスをA/B/Cで分類して、復習の打ち手を固定する
  4. 1日→3日→7日で“思い出す復習”を回す(解説読みで終わらせない)

やることを絞って「同じ型」で練習すれば、一歩ずつ理解できます。
特に図形(平面・立体)が重い年度は、家庭でイメージを作りにくい分、手で動かせる教材や、展開図を組み立てる練習が得点に直結します。過去問演習とセットで、苦手を“体感で”潰していきましょう。

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

中学受験算数のプロが開発した、
【小学4〜6年生対象】立体図形対策教材はこちら👇

中学受験 立体図形完全制覇セット

タイトルとURLをコピーしました