図形の回転移動(中学受験)完全攻略|中心の見つけ方と解き方の型

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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図形の回転移動でつまずく原因は「中心」と「対応点」が見えていないから

中学受験ママ
中学受験ママ

私が教えても、うちの子が図形の回転移動になると“どこに点を置けばいいか分からない”と言って焦るのが不安です…

この記事では、そんな悩みに対して図形の回転移動でなぜつまずくのかと、家庭でできる中心の見つけ方・作図の手順・頻出パターンの解き方を順を追って解説します。

回転移動は「回す」単元ですが、頭の中で回す力よりも大切なものがあります。それが、回転の中心と、回転前後で対応する対応点です。ここが見えると、回転移動は一気に得点源になります。

よくある悩み(点の置き方が分からない)

回転移動の相談で多いのはこの状態です。

  • どこを中心に回っているのか分からない
  • 回転後の点(A’など)を勘で置いてしまう
  • 図形全体を回そうとして混乱する

これは能力の問題ではなく、手順が曖昧なだけです。回転移動は、毎回同じ順序で処理できます。

回転移動で変わらない2つのルール

回転移動は、次の2つが絶対に変わりません。

  1. 中心からの距離は変わらない(半径が一定)
    → つまり、回転後の点は「中心を中心とする円の上」に必ずあります。
  2. 回転角だけ向きが変わる
    → 90°なら直角、180°なら反対側、という“角度の約束”があります。

この2つを使えば、勘は不要です。

中学受験での出題パターン(位置・軌跡・面積)

「図形の回転移動 中学受験」で検索する人が困りやすいのは、出題が次の形に分かれるからです。

  • 回転後の点・図形の位置を求める
  • 動く点の軌跡(通った道)を求める
  • 回転して重なる部分の面積を求める

でも本質は同じで、「中心」と「同じ距離」を使います。


図形の回転移動 中学受験の基本:中心の見つけ方と作図手順

ここが分かると、回転移動の問題は解けるようになります。

中心は「垂直二等分線」で決まる

点Aが回転してA’に移ったとします。回転の中心Oは必ず

  • OA=OA’(中心から同じ距離)

です。
この性質から、Oは 線分AA’の垂直二等分線 上にあります。

もし、別の点B→B’も分かっていれば、同じように

  • BB’の垂直二等分線

も描けます。

2本の垂直二等分線の交点=回転の中心O
これが中学受験で一番大事な型です。

90°・180°回転の見抜きポイント

角度が指定されている場合は、作図がさらに速くなります。

  • 180°回転:AとA’の真ん中が中心になりやすい(点対称)
  • 90°回転:OAとOA’が直角になる(中心から見た角度が90°)

ただし、どちらでも「中心からの距離が同じ」が土台です。角度は後から合わせればOKです。

作図の基本セット(コンパスなしでも描ける)

理想はコンパスですが、なくても考え方は同じです。

  • 定規で中心候補を取る
  • 同じ距離(半径)を意識して円の上に置く
  • 角度(90°/180°)を意識して方向を決める

家庭学習では「まず中心を書く」だけでも劇的に変わります。


解き方の型:回転移動の頻出4パターンを例で理解

ここからは、入試で本当に出やすい形を「型」で整理します。

型1:点の回転(A→A’)—円の上に必ず乗る

点Aを中心Oの周りに回してA’になるなら、A’は必ず

  • 中心O、半径OAの円の上

にあります。

手順は

  1. Oを中心に円をイメージ(または描く)
  2. 回転角だけ回した位置がA’

「回転=円周上の移動」
この一言で、点の置き方が安定します。

型2:図形の回転(正方形・三角形)—1点固定で全体が決まる

図形が回る問題でやってはいけないのは、全部を一気に回そうとすることです。

おすすめ手順はこれです。

  1. 頂点を1つ決める(A→A’)
  2. 隣の点は「辺の長さ」と「角度」で決める
  3. 残りも同様に決める

たとえば正方形なら、1点が決まれば

  • 同じ長さ
  • 直角

で次の点が決まります。図形全体を頭の中で回す必要はありません。

型3:軌跡(動く点の道すじ)—円弧・扇形になる

回転で動く点は、中心からの距離が変わらないので、軌跡は

  • (または一部の円弧

になります。
さらに、図形全体が回ると、図形が通る範囲は

  • 扇形っぽい形(円弧で囲まれた範囲)

になります。

「軌跡=円(円弧)」
これを先に決めると、問題が急に簡単になります。

型4:重なり面積(回転後に重なる部分)—合同を利用する

面積問題は難しく見えますが、回転前と回転後の図形は

  • 合同(同じ形)

です。
だから重なり面積は、

  • 対応する辺・対応する角

を見つけて、同じ形を切り貼りする発想が効きます。

コツは、重なりの境界にある線を
「回転前のどの辺が来たか?」
と“対応”で考えることです。


家庭で伸ばす!図形の回転移動の教え方と1日10分練習

親の声かけテンプレ(中心→半径→角度)

回転移動で子どもが止まったら、これだけで十分です。

  • 「中心はどこ?」
  • 「中心からの距離は同じだよね?」
  • 「何度回転?」

この順番に戻すと、必ず再スタートできます。

道具で“見える化”すると伸びが早い

回転移動は、視覚が助けになります。

  • トレーシングペーパーで写して回す
  • コンパスで円弧を描く
  • 紙を折って“中心”の感覚をつかむ

「見える化」は近道です。

ミス防止チェックリスト(テスト直前用)

□ まず中心Oを書いた

□ 回転前後で「中心からの距離が同じ」を使った

□ 角度(90°/180°など)を図に書いた

□ 図形は1点を決めてから全体を決めた

□ 軌跡は円(円弧)だと判断した

□ 最後に長さ・角度が合っているか確認した


まとめ:回転移動は「中心」と「同じ距離」で安定して解ける

図形の回転移動(中学受験)は、頭の中で回せるかどうかではなく、中心を見つけ、中心からの距離が変わらないことを使えるかで決まります。
垂直二等分線で中心を決め、点は円の上、図形は対応点から固定。これを型として身につければ、回転移動は必ず得点源になります。

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

中学受験算数のプロが開発した、
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