中学受験の算数対策｜受験で点が伸びる勉強法

中学受験の算数、受験で点が伸びない原因

この記事では、そんな悩みに対して算数が伸びない理由の整理→家庭学習の正しい順番→入試問題に強くなる過去問の回し方を、今日から実践できる形で解説します。

算数は、やり方が合えば短期間でも点が動きます。逆に言うと「努力しているのに伸びない」ときは、能力の問題ではなく勉強の形がズレていることが多いです。

塾に通っているのに不安が消えない理由

塾の宿題をこなしているのに不安が残るのは、受験算数が「知識」だけでなく、

• 条件整理（文章を図にする）
• 途中式の組み立て
• 時間内に取捨選択する判断

まで求めるからです。
宿題をやるだけでは、受験本番に必要な再現力（自力で解く力）が足りないままになりがちです。

伸びない子に多い「3つのつまずき」

受験算数で伸びない原因は、だいたい次の3つに集約されます。

1. 失点の大半が計算・読み違い（もったいない失点が多い）
2. 頻出分野が固まっていない（割合・速さで止まる）
3. 直しが浅い（解説を読んで「分かった」で終わる）

特に③があると、問題を解いた量がそのまま点になりません。

まず家庭でやるべき現状チェック

次のうち2つ以上当てはまるなら、勉強法を整えるだけで伸び幅が出ます。

• 計算で毎回1〜2問落とす（途中式が少ない）
• 解説を見れば分かるが、翌日同じ問題は解けない
• 割合・速さ・図形のどれかで手が止まる
• テスト直前だけ勉強が増える（普段の型がない）
• 直しノートが「答え写し」中心になっている

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中学受験「算数 受験」対策の正しい順番

受験算数は「難問を解けること」より、取れる問題を落とさないことが先です。
家庭学習は、次の順番で整えるとムダが減ります。

①計算・数の性質で失点を止める

算数が苦手な子ほど、点を落としているのは難問ではなく、

• 分数・小数の計算
• 単位換算
• 約分・通分

などの土台です。ここは毎日短く、確実に。
おすすめは「10分だけ固定」すること。途中式を書き、同じミスを3回させないだけでも安定します。

②割合・速さを“型”で固める

受験で頻出なのに、差がつきやすいのが割合と速さです。ポイントは公式暗記ではなく図の型。

• 割合：線分図で「元（100%）」を固定する
• 速さ：道のり線で「同じ時間・同じ道のり」をそろえる

家庭では毎回、答えより先に一言だけ。
「元はどれ？」「道のり線を1本描こう」
この声かけが、受験算数の読み方を育てます。

③図形は「見える化」で得点源にする

図形が苦手な子は「センスがない」のではなく、見えない状態で戦っています。

• 平面図形：補助線の定番（平行、二等辺、対角線分割）
• 立体：展開図・切断を紙や模型で確認

“見える化”ができると、図形は一気に得点源になります。
特に立体は、頭の中だけで回そうとしない方が伸びます。

④分野混合→入試型の思考に切り替える

分野ごとの練習ができたら、最後は混ぜます。入試は「これは割合」と教えてくれません。
週末だけでも、

• 文章題＋図形
• 計算＋場合の数

のように混ぜると、「どの型を使うか」を自分で選べるようになります。これが受験算数の実力です。

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入試問題に強くなる勉強法｜過去問・直し・時間配分

受験直前に伸びる家庭は、「過去問の使い方」が上手いです。
過去問は、点を測る道具ではなく、点を上げる教材として使います。

過去問は「解く」より「直す」で伸びる

過去問で一番大事なのは、解いた後。

• 何点だったか

より、

• どこで落としたか（原因）
• 次に同じタイプが出たら取れるか

が大事です。点が伸びる子は、過去問を“解きっぱなし”にしません。

間違い直しの3ステップ（原因→再現→類題）

直しはこの型で十分です。

1. 原因を書く：計算／読み違い／型不足／時間不足
2. 解説を閉じて再現：図と式を自力で作る
3. 類題で確認：同じタイプを1〜2問で仕上げる

「再現」と「類題」が入ると、受験本番で点に変わります。

時間配分の作り方（大問ごとの作戦）

受験算数は、満点を取りに行く試験ではありません。
家庭では「作戦」を作っておくと安定します。

• 最初の大問（計算・小問）は取り切る
• 途中で止まったら、印をつけて次へ
• 最後の難問は“部分点狙い”に切り替える

この判断を練習しておくと、時間切れの失点が減ります。

家庭でできる“入試の練習”3つ

塾が忙しくても、家庭でできる入試練習はシンプルです。

• 週1回：40分だけ本番形式（大問2〜3）
• 毎日：直し5分（再現だけ）
• 週末：類題で仕上げ（同タイプ1〜2問）

この3つで、受験に強い「型」が身につきます。

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学年別・時期別｜算数受験勉強の回し方（4〜6年）

同じことをやっていても、学年と時期で効果が変わります。
ここでは「今、何を優先するか」を整理します。

4年：土台作り（計算と図で理解）

4年は焦らなくて大丈夫です。

• 計算の正確さ
• 文章を図にする習慣

この2つを作るだけで、5年以降の伸びが変わります。
「早く難問」より「ミスを減らす」が勝ちです。

5年：頻出分野を一気に仕上げる

5年は伸びる時期。割合と速さを「図の型」で固め、図形の基本パターンを覚えると点が動きます。
家庭では、分野を広げすぎず、

• 今月は割合
• 来月は速さ

のように、1〜2分野を集中させると成果が出ます。

6年：直前期は「新しいことを増やさない」

6年後半に多い失敗は、「不安で新しい教材を増やす」こと。
直前期は、

• できる問題を確実に取る
• 直しで落とさない

に集中した方が、受験で点が安定します。

直前1週間メニュー（平日＋週末）

直前は“増やす”より“整える”。次の形で十分回ります。

• 平日：計算10分＋過去問直し20分＋類題10分
• 週末：本番形式40分＋直し60分（再現→類題）

大事なのは「直しの再現」。ここを外さないでください。

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まとめ

中学受験の算数は、才能よりも「順番」と「直し方」で伸びます。
伸びないときは、計算・頻出分野（割合/速さ）・直し不足のどこかが原因になっていることが多いです。家庭学習は、

1. 失点を止める（計算・読み違い）
2. 型で固める（割合・速さ）
3. 見える化で伸ばす（図形）
4. 過去問は直しで伸ばす（原因→再現→類題）

この流れで整えると、受験本番で点が安定しやすくなります。
今日からは「解きっぱなし」をやめ、直し（再現＋類題）までを習慣にしていきましょう。