\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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中学受験の「算数」と「数学」で混乱する理由

中学受験の算数って、問題が数学みたいで…うちの子に数学を先取りさせた方がいいのか迷っています
この記事では、そんな悩みに対して算数と数学の違い・入試算数で必要な力・家庭でできる最短の伸ばし方を順を追って解説します。
「算数=計算」「数学=難しい」は誤解しやすい
多くの保護者が混乱するのは、「小学校=算数」「中学校=数学」という教科名の違いがあるからです。
その結果、「算数は計算中心」「数学は難しい理屈」とイメージしがちですが、実際の中学受験では少し違います。
中学受験の算数は、計算だけでなく
文章を読み、図にして、関係を整理して、式で解く力が必要です。
この流れが“数学っぽい”と感じさせる原因になります。
中学受験算数は“数学っぽく見える”場面がある
たとえば、割合・比・速さ・場合の数・図形は、
「式を立てて解く」「条件から関係を読み取る」場面が多くなります。
でも、ここで大切なのは、数学の先取りではなく
算数の範囲で正しい考え方(型)を身につけることです。
結論:いま大事なのは数学の先取りより「算数の型」
結論から言うと、ほとんどの受験生にとっては
数学の先取りより、算数の土台(型)を完成させる方が合格に直結します。
先取りは「できる子がさらに伸びる」効果はありますが、
土台が不安定な状態で進めると、かえって混乱して苦手意識が強くなることがあります。
算数と数学の違い|中学受験で求められる力
算数は「具体→図→式」で考える教科
算数の強みは、身近な数量を使って、具体的に考えられることです。
中学受験算数で基本となる順番は次の通りです。
- 文章を読む(条件に線、求めるものに□)
- 図・表・線分図で整理する
- 式にする
- 答えを確認する(単位・概算)
この「図にして見える化する」力が、算数の中心です。
数学は「文字・式・一般化」で考える教科
一方で数学は、xやyなどの文字を使って式で表し、一般化して考える教科です。
中学受験の段階では、文字式の操作よりも
算数の「図と整理」ができる方が、実戦では強いことが多いです。
入試算数は“文章題の数学化”が得点になる
中学受験算数の本質は、文章の世界を図と式に翻訳する力です。
これは数学的思考の入口でもあります。
つまり、算数を丁寧に攻略することが、結果的に数学への最高の準備になります。
中学受験算数が「数学みたい」と言われる単元と攻略
割合・比:式より「もとにする量」を固定
割合が苦手な子は、計算ができないのではなく
「何を100%(もと)にするか」が揺れています。
家庭で徹底したいのはこの3点です。
- もとにする量はどれ?
- 割合は何倍?(1.2倍、0.8倍)
- %は小数に直す(30%→0.3)
この型が固定すると、速さ・売買・図形の比にも強くなります。
速さ:表・道のり図で関係を見える化
速さは“公式”を覚えるより、関係を見える化した方が強いです。
- 速さ=1時間あたり
- 時間が変わるなら表
- 出会い・追いかけは道のり図
式を急がず、まず図と表で整理する。これが最短です。
場合の数:書き出し→整理→規則の順
場合の数は「センス」ではなく順番です。
- まず小さい数で書き出す
- 表・樹形図で整理する
- 規則が見えたら式でまとめる
いきなり式にすると崩れます。
書き出しが“数学っぽい発想”の土台になります。
図形:面積→角→比→立体の順で積み上げ
図形が数学っぽく見えるのは、「見えない関係」を探すからです。
でも順番を守れば伸びます。
- 面積:分ける・足す・引く
- 角:平行線、二等辺、円
- 比:相似、面積比
- 立体:体積・表面積・切断
苦手な子ほど、面積の処理に戻すと改善します。
家庭でできる「算数→数学につながる」勉強法
解法の型を固定する(図を描く・途中式・見直し)
中学受験で一番効く家庭学習は、これを固定することです。
- 条件に線、求めるものに□
- 図(線分図・表・図形)を必ず描く
- 途中式を残す(後で直せる)
- 見直しを固定(単位・概算・逆算)
これができると、算数が「安定して取れる教科」になります。
直しの黄金テンプレ(ミス分類→次の一手→再演習)
直しは短く、でも必ず次につなげます。
①ミス分類に○
計算ミス/読み落とし/図なし/式が立たない/単位ミス
②次の一手を1つだけ決める
例:「単位を書く」「線分図を先に描く」「途中式を2行残す」
③同じ型をもう1問だけ解く
この1サイクルで、点数が安定してきます。
先取りより効果が大きい「言語化」トレーニング
数学の先取りより、実は効果が大きいのが言語化です。
- 「なぜこの図を描くの?」
- 「どれが“もと”なの?」
- 「この式は何を表してる?」
親が答えを教えるより、子どもに“説明させる”方が理解が深くなります。
この力が、後の数学の伸びにつながります。
まとめ|中学受験は“算数の完成”が最強の数学準備
「中学受験 算数 数学」と検索する不安は自然です。
でも合格に直結するのは、数学の先取りよりも 算数の型を完成させることです。
- 算数は「具体→図→式」で考える
- 数学は「文字・式・一般化」で考える
- 入試算数は、文章を図と式に翻訳する力が勝負
- 伸ばすコツは「順番」と「直し」と「言語化」
算数を丁寧に攻略できた子は、中学に入ってからの数学も伸びやすいです。
まずは今日、図を描く型と直しのテンプレから整えていきましょう。
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