広尾学園 算数の過去問攻略｜伸びる解き方

広尾学園 算数 過去問で失敗しやすい3つの落とし穴

いきなり年度をさかのぼると迷子になる

「広尾学園 算数 過去問」と検索している多くのご家庭は、やる気が高い分、最初から“たくさんの年度”に手を出しがちです。
でも、いきなり古い年度までさかのぼると、出題の雰囲気や難度のブレに振り回されやすくなります。まずは“今の出題に近い年度”から入るほうが、短期間で伸びます。

「全部解く」で時間が崩れる

算数が苦手なお子さんほど、1問に時間を使いすぎて後半が崩れます。
これは能力の問題ではなく、「戦い方」を決めていないことが原因です。
過去問演習は、満点を取る練習ではなく、合格点を安定させる練習。全部解くよりも、“取れる問題を落とさない”ことを優先しましょう。

解説を読んで終わりだと次に解けない

解説を読んで「わかった」と思っても、次に同じ型が出たときに解けない…これはよくあることです。
理由は簡単で、「読む」だけでは頭が働かないから。後半で紹介する“思い出す解き直し”に変えると、一歩ずつ理解が積み上がります。

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広尾学園 算数 過去問は何年分？いつから？最短ルートの決め方

目安は直近3年、余裕があれば5年

基本の目安は直近3年分です。

• 直近1年：出題の“肌感”と時間感覚をつかむ
• 直近3年：頻出の型とミス傾向を固める
• 余裕があれば5年：難度のブレを理解し、盤石にする

「10年分やらないと不安…」と感じる家庭ほど、まず3年分を“正しいやり方で”回すだけで伸びやすいです。

いつから始める？学年別の現実的スケジュール

過去問を始めるタイミングは、学年や基礎力で変わります。目安は次の通りです。

• 小4：過去問は“触る程度”。単元別の型づくりが中心
• 小5：秋〜冬に直近1年を試し、弱点単元を特定
• 小6：本格演習期。直近3年→必要なら5年へ

塾の進度もあるので、「本番形式で解く回」と「単元別に崩す回」を分けると無理がありません。

本番形式で解く回と、単元別に崩す回を分ける

過去問は2種類の使い方に分けると強いです。

• 本番形式：時間配分・優先順位・見直しの練習
• 単元別：頻出単元の“型”を固める練習

毎回本番形式だと疲れてしまいます。逆に単元別だけだと本番で崩れます。両方を交互に回すのが最短です。

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広尾学園 算数 過去問の「分析」：点が上がるチェック表の作り方

5分でできる「出題×単元」一覧

まず、ノート1枚でOKなので「大問ごとの単元」を書き出します。
例：計算／割合／比／速さ／場合の数／平面図形／立体図形…
この作業だけで、「何を優先して練習すべきか」が見えます。画像がなくても、文字だけで十分整理できます。

A（取る）B（場合で取る）C（後回し）に仕分ける

次に、各大問・小問をA/B/Cに分けます。

• A：必ず取りたい（得点源）
• B：時間次第（途中点・最後に戻る）
• C：後回し（粘らない）

捨て問は“逃げ”ではありません。時間と点数を守るための戦略です。
決めた瞬間に演習がラクになります。

ミスの原因を4分類するだけで改善が速い

間違いは「実力不足」ではなく「型の不足」であることが多いです。
原因は次の4つに分けるだけで、改善が具体的になります。

1. 計算ミス
2. 読み落とし（条件・問いの取り違え）
3. 図や表が不足
4. 方針が立たない（型を知らない）

例えば「読み落とし」なら、次の章の“固定チェック”が効きます。
原因が言語化できると、親子で同じ方向を向けます。

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広尾学園 算数 過去問の「解き方」：当日の点数を守る時間配分

大問の最初で“安全点”を積み上げる

本番で大切なのは、最初の数分で気持ちを安定させることです。
計算・小問で“安全点”を積み上げると、後半の文章題や図形に落ち着いて向かえます。算数が苦手でも、一歩ずつ確実に取れる問題から入れば大丈夫です。

1問に粘らない：戻ってくる設計

粘ると崩れます。おすすめは「60〜90秒ルール」。

• 手が止まったら印をつけて飛ばす
• 後半で時間が余れば戻る
• 戻らない可能性も想定してA問題を優先する

“戻ってくる設計”を先に決めておくだけで、過去問演習の点が安定します。

見直しは「計算・単位・問い」を固定チェック

見直しはセンスではなくルールです。次の3点を最後に必ず確認します。

• 計算：符号、約分、繰り上がり
• 単位：cmとcm²、分と時間、円など
• 問い：何を求めるか（人数／回数／比／面積…）

チェック項目を固定すると、ミスが目に見えて減ります。

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家庭で伸ばす解き直しテンプレ：わかる→解けるへ

伸びやすいのは「思い出す練習（想起）」中心

学習法の研究では、「思い出す練習（想起）」や「間隔をあけて繰り返す学習（分散）」が、長期的な定着に効果的だと整理されています。
家庭学習では難しい工夫はいりません。やることはシンプルです。

【解き直しテンプレ】

1. 間違いの原因を1行で書く（計算／読み落とし／図不足／方針不明）
2. 解説は1回だけ読む
3. 何も見ずに、式と図を再現して解く（ここが肝）

「解説を読んだのに解けない…」は普通です。
思い出して再現すると、一歩ずつ解けるようになります。

1週間で定着する復習スケジュール（例）

忙しい家庭でも回しやすい例です。

• 当日：間違いの原因だけ書く（疲れている日はここまででOK）
• 翌日：③再現して解く
• 3日後：もう一度③（短時間で）
• 1週間後：同じ単元の類題を1問だけ

短くても、間隔をあけて繰り返すほうが伸びます。

親の関わり方：答えを言わずに伸ばす声かけ

親が答えを言うほど、子どもは“再現”ができなくなります。おすすめの声かけは次の通りです。

• 「何を求める問題？そこに丸をつけよう」
• 「図はきれいじゃなくていいよ。点と線だけ描こう」
• 「式を作る前に、わかっていることを一文で言える？」

まとめ：広尾学園 算数 過去問は“順番×型”で伸びる

広尾学園の算数過去問は、量を増やすほど伸びるわけではありません。
直近から始めて、チェック表で単元とミスを見える化し、A/B/Cで時間配分を決める。解き直しは“読む”より“再現”。この順番で進めると、算数が苦手なお子さんでも得点が安定します。

今日できる一歩は、直近1年分の過去問を1回解き、チェック表を作ること。
それだけで、次にやるべきことがはっきり見えてきます。