開成算数の特徴5つと家庭対策ロードマップ

\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

  • 問題の構造が複雑でイメージできない
  • 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
  • 図を頭の中で再現できない
  • 過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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開成 算数の特徴は「速さ」より「筋道」

中学受験ママ
中学受験ママ

うちの子が開成レベルの算数ができるようになる気がしなくて不安です…

この記事では、そんな悩みに対して「開成算数の特徴」と「家庭で今日からできる具体策」を順を追って解説します。

試験時間・配点から逆算して考える

まず前提です。開成中の算数は試験時間60分・配点85点で実施されます。
この条件だと、「全部解ける子が勝つ」よりも、取れる問題を落とさないほうが合否に直結します。だから家庭学習も、難問コレクションより「再現性のある型」を増やすのが近道です。

文章量が多く、条件整理が勝負

開成算数は、問題文が長くなりやすく、条件が複数出てくるタイプが多いと言われます。塾の入試分析でも「条件の読み落としを減らすこと」が重要として扱われています。
対策はシンプルで、読むときに

  • 「決まっている条件」
  • 「変わる条件」
  • 「求めるもの」

を3行メモに分けるだけで、迷子が激減します。

発想+標準技術の合わせ技が多い

「ひらめきゲー」に見えるのは標準技術(割合・比・規則性・場合の数・数の性質)を、ひとひねりした状況に載せているからです。入試分析でも“基本の道具をどう使うか”が軸だと整理されています。
家庭では、解法を覚えるより先に「なぜその道具を選ぶのか」を1行で言える練習をすると伸びます。

図形は「見た瞬間」より「作図と言語化」

図形は、センスよりも補助線・作図・条件の言語化で点が決まります。
おすすめは、解けた問題でも

  • どの条件を図に落としたか
  • どこから同じ長さ(同じ角)を作ったか

を親子で口に出すこと。言語化できる解法は、本番で再現できます。


なぜ点が伸びない?つまずきポイント3つ

式・図・メモが少なくて途中で迷子になる

算数が苦手な子ほど、頭の中で処理しがちです。開成系は条件が多いので、途中でズレます。
対策は「途中式をきれいに」ではなく、“戻れるメモ”を残すこと。
例:比なら「基準=1(または10)」、場合の数なら「漏れ防止の分類名」を必ず書く。

難問に固執して時間が消える

60分の試験では、1問に執着すると他が崩れます。
家庭の過去問演習でも「3分考えて方針が立たない→一旦飛ばす」をルール化すると、本番力が上がります。

ミスが「クセ」になっている

ケアレスミスは才能ではなく習慣です。
ミスを「計算ミス」で終わらせず、

  • 繰り上がり
  • 単位(分↔秒、cm↔m)
  • 条件の読み落とし

のどれかに分類して、同じ分類が続くなら“対策も同じ”にします。


家庭でできる開成算数対策(学年別)

小4:計算・割合を“説明できる”まで

開成算数の土台は、結局ここです。割合・比・速さ・面積の基本が、後の応用の部品になります。
やることは「難しい問題」ではなく、1問を短く説明する練習
例:「なぜここで割合?」→「比べる対象があるから」のように、理由が言えれば強いです。

小5:典型を固めつつ「条件整理」を習慣化

小5は、典型(旅人算・図形の比・場合分け・規則性)を増やしながら、毎回の問題で

  • 求めるものに○
  • 与えられた条件に下線
  • 変化する条件に波線

の3点セットを固定します。これだけで得点が安定します。

小6:過去問は“復習の質”が9割

過去問は、解く回数より復習で伸びます
学習研究でも、まとめ読みより「間隔をあけて学ぶ」「思い出す練習(テスト形式)」が有効とされます。
具体的には、過去問1年分を

  • 当日:間違い直し(解法を3行で要約)
  • 3日後:同じ問題を“何も見ずに”方針だけ再現
  • 2週間後:もう一度通しで再現

にすると、解法が“使える道具”になります。


本番で差がつく「部分点」思考と答案の作り方

部分点を取りにいく答案の型

部分点は「先生の気分」ではなく、途中まで正しい筋道に対して出ます(学校の採点基準は非公開なので、ここは一般的な記述採点の考え方として)。
型はこれだけです。

  1. 図・表・場合分けの枠を書く
  2. 置く(例:全体を1、比をa:b)
  3. 使う条件を式にする
  4. 最後に答え

たとえ最後の計算がズレても、1)〜3)が合っていれば救われやすい答案になります。

時間配分は「捨てる勇気」で整う

開成は60分。
最初に「確実に取る問題」を拾うほうが強いです。家庭演習では、

  • 最初の5分:全体を見て“取る順”だけ決める
  • 途中で止まったら:印を付けて次へ

を徹底すると、得点が安定します。

見直しは“計算”より“条件”を確認

見直しは、計算を全部やり直すより、

  • 条件を使い忘れていないか
  • 求めるのは「個数」か「確率」か「最小」か

をチェックするほうが、点に直結します。


まとめ:開成算数は「再現できる型」で強くなる

開成算数の特徴は、速さ勝負というより「条件整理→筋道→失点を減らす」勝負です。
家庭では、
(1)メモを残す習慣、(2)飛ばす判断、(3)復習を“思い出す練習”に変える
この3つだけでも伸び方が変わります。今日から一歩ずつ積み上げていきましょう。

\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

  • 問題の構造が複雑でイメージできない
  • 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
  • 図を頭の中で再現できない
  • 過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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