開成算数が苦手でも伸びる！家庭学習の立て直し術

＼【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか？／

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。

問題の構造が複雑でイメージできない
切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
図を頭の中で再現できない
過去問の正答率が安定しない

こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。

特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。

開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
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開成算数苦手でも、伸ばし方は決まっています
開成算数が苦手になる原因は3タイプに分かれる
家庭でできる「開成算数苦手」立て直し5ステップ
分野別｜開成算数の苦手を最短で埋める練習メニュー
まとめ

開成算数苦手でも、伸ばし方は決まっています

中学受験ママ

うちの子が開成の算数が苦手で、過去問をやらせても手が止まってばかりで不安です…

この記事では、その不安に対して“なぜ止まるのか”を整理し、家庭で今日からできる立て直し手順を順を追って解説します。

結論：苦手は“才能”ではなく“手順”の問題

開成を目指すご家庭ほど、「算数が得意な子が勝つ」と思いがちです。でも実際は、算数が苦手でも伸びる子には共通点があります。
それは、解き方の“手順”が整っていること。逆に、理解はあるのに点が取れない子は、手順がバラバラなだけのことが多いのです。焦らなくて大丈夫。一歩ずつ整えれば、点は上がります。

開成算数で必要なのは「整理→実行→見直し」

開成算数は、難問をすべて解き切る力よりも、

条件を整理する
解法を実行する
ミスを減らす

この3つを時間内に回す力が合否に直結します。
だから家庭学習も、「難しい問題をたくさん」より、「整理の型と解き直しの型」を先に作るのが近道です。

開成算数が苦手になる原因は3タイプに分かれる

タイプ1：問題文が読めない（条件が拾えていない）

手が止まる一番の原因は「式が作れない」ではありません。条件が拾えていないことです。
よくある状態：

どれが分かっていて、何を求めるのか言えない
数字は見ているのに、関係（増える／減る／同じ）がつかめない

このタイプは、解説を読んでも吸収できません。先に「条件を言葉にする」練習が必要です。

タイプ2：整理できない（図・表・場合分けが弱い）

次に多いのが、条件は読めているのに整理の道具がないタイプ。

表を書けば一気に見えるのに、書かない
場合分けの軸が立てられず、行ったり来たりする
図形で補助線が引けず、眺めて終わる

これはセンスではなく、型不足です。型を固定すると、見える世界が変わります。

タイプ3：やり方は合ってるのに落ちる（ミスと時間）

最後が“惜しい”タイプ。方針は合っているのに、

計算ミス
書き間違い
時間切れ

で点が落ちます。ここは精神論ではなく、ミスの原因を分類して潰すだけで伸びます。

家庭でできる「開成算数苦手」立て直し5ステップ

ステップ1：毎回“条件を1文で言う”

問題に入る前に、子どもにこれだけ言ってもらいます。

「分かっていることは〇〇で、求めたいのは〇〇です」

言えないなら、まだスタートできていません。親は解き方を説明せず、

「条件、3つだけ拾おう」
「“増える・減る・同じ”どれ？」

と促すだけでOKです。

ステップ2：図・表の型を固定する

型は“迷いを消す道具”です。家庭では次の3つだけ固定しましょう。

数が並ぶ／増減する → 表（横：回数、縦：量）
比・分配・割合 → 線分図
図形 → 写す→分かる情報を書き込む→補助線は1本だけ試す

毎回同じ型で書くと、「書けば見える」が体に入ります。

ステップ3：解き直しは「原因→再現→再挑戦」

解き直しで点が伸びない家庭は、解説を読んで終わっています。順番はこうです。

間違いを原因で分類（読み／整理／計算／時間）
答えを見ずに最初の一手だけ再現
もう一度、別日に同じ問題を解き切る

“分かったつもり”をなくすと、過去問が資産になります。

ステップ4：時間配分は大問単位で練習

いきなり60分通しは重いので、家庭では大問単位が現実的です。

大問1つ：15〜20分
大問1つ＋見直し：20〜25分
週1回だけ通し演習

短い成功体験を積むほど、過去問への抵抗が減ります。

ステップ5：週1で“本番ミニ模試”を作る

週に1回、過去問から大問2つを選び、30分のミニ模試にします。
目的は「緊張しても手順を守る」こと。
終わったら、点数よりも

条件を言えたか
型を使えたか
見直しでミスが消えたか

だけをチェックします。これが積み上がると、本番で崩れにくくなります。

分野別｜開成算数の苦手を最短で埋める練習メニュー

計算：速さより「途中式の整え方」

計算が遅い子ほど、途中式が散らかってミスが増えます。
家庭ルールは1つだけ。1行に1つの目的（何を出している式か）を書く。
これだけで、見直しが機能し始めます。

条件整理：表1枚で勝てるようにする

条件整理が苦手な子は、表を「書き出し」に使ってしまいがちです。
表は“発見する道具”。

横：変わるもの（回数、日数、人数）
縦：追うもの（合計、残り、差）

を固定し、「まず2行だけ」埋める練習をしましょう。2行埋まると、3行目が自然に見えてきます。

図形：線分図・補助線は“言葉”で選ぶ

図形が苦手な子は、いきなり補助線を引こうとして迷子になります。
先に言葉で確認します。

「同じ長さはどこ？」
「平行はある？」
「三角形に分けられそう？」

言葉が決まると、引く線が1本に絞れます。

立体：頭の中だけで戦わない

開成志望でも、立体が苦手なら“見える化”が最優先です。

展開図を実際に折る
断面は紙で切って確かめる
可能なら、触れる教材で確認する

頭の中で回転できないのは普通です。「見える形」にした瞬間、理解は一気に進みます。
家庭学習では、ここに投資する価値があります。

まとめ

「開成算数苦手」は、才能不足ではなく、条件の拾い方・整理の型・解き直しの手順が整っていないだけのことが多いです。
まずは、毎回「条件を1文で言う」→「図・表の型を固定」→「原因分類して解き直し」の順で立て直しましょう。一歩ずつ手順が揃えば、過去問は“怖いもの”から“点をくれる教材”に変わります。