\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。
- 問題の構造が複雑でイメージできない
- 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
- 図を頭の中で再現できない
- 過去問の正答率が安定しない
こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。
特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。
開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
【小学5~6年生の開成中志望生対象】中学受験算数のプロ監修教材はこちら👇
2022年「開成算数」はどんな試験?全体像をつかむ

うちの子が開成の算数を解き切れる“時間の使い方”が分からなくて不安なんです…
この記事では、そんな悩みに対して2022年開成算数の特徴・つまずく理由・家庭での具体的な対処法を順を追って解説します。
試験時間と配点の目安
開成の算数は、受験情報として試験時間60分・配点85点と整理されることが多いです。
この「60分」という短さが、開成算数の難しさを作ります。難問を力でねじ伏せるというより、限られた時間で“正しく速く”取り切る設計が求められます。
「知識の差」より「考え方・工夫」で差がつく
2022年の講評では、ここ数年の傾向として「知識自体が差を分ける出題が少ない」「無理のない良問で構成」とされています。
つまり、公式の暗記量で勝つというより、
- 計算をラクにする工夫
- 条件を整理する力
- 規則を見つけて短縮する視点
で差が出ます。
まずは“完答”より“取り切る設計”が大事
開成算数で伸びないご家庭の多くは、子どもが頑張っているのに「最後まで行けない」ことで焦ります。でも本質は、最初から完答を目指しすぎて、取り切れる点まで落としていることです。
開成は「途中で切り上げる判断」も実力。家庭学習では、次の優先順位で組み立てると安定します。
- 大問1を落とさない(勝ち筋の土台)
- 大問2・3の“取りやすい小問”を拾う
- 大問4は“整理できたら加点”の位置づけにする
2022開成算数の大問別ポイント(何が問われた?)
2022年問題・解答は公開資料で確認できます(問題・解答・講評)。
ここでは「家庭学習で効く観点」に絞って解説します。
大問1:小問集合=計算の工夫・判断の速さ
講評では、大問1は「小問集合」で、工夫して複雑な計算を回避する意図が目立つとされています。
具体的には、
- (1)開成にしては取り組みやすい計算
- (2)9の倍数の判定の応用で、落ち着けば短時間で処理できる
- (3)余事象(当てはまらない方を数えて引く)
- (4)3.14を何度も掛けないように、まとめて計算する工夫
など、「知っている」より「使いこなす」が問われています。
家庭の声かけ例
×「速くしなさい」
○「どこをまとめると、計算が1回減る?」
○「“引く方が早い”場面じゃない?」
この声かけで、開成型の“工夫の筋肉”が育ちます。
大問2:立体(円錐・円錐台)=公式暗記より導き方
大問2は立体図形の体積・表面積で、円錐や円錐台がテーマ。
開成レベルでは「公式を覚えたか」より、
- どう分解するか
- どこを同じ比で見るか
- いきなり比を取らず、先に整理できるか
が勝負になります。講評でも、単に計算して比を取るのではなく「工夫してまとめる」配慮があると言及されています。
家庭学習のコツ
1回目:解けなくてOK。まず図を丁寧に写し、何を求めるか線を引く
2回目:途中式を“言葉で”説明(「ここは相似だから比が同じ」など)
3回目:時間を測って、計算の順番を改善
大問3:場合の数=力ずくOK、でも「規則化」で短縮
大問3は場合の数。講評では「力ずくでも解けるが、漸化式に近い発想で効率化できる」とされています。
ここが開成らしいところで、
- 素直に数えても点は取れる
- でも“増え方の規則”に気づくと一気に短くなる
という二段構えです。
家庭で伸びる問いかけ
- 「次の段は、前の段からどう増える?」
- 「同じ形のまとまりが、何回出てくる?」
- 「表にしたら見える?」
“規則化→短縮”は、開成算数の勝ちパターンなので、普段の問題でも癖づけたいところです。
大問4:時計=設定は新しいが、本質は角度と整理
大問4は「正確な時刻を表さない時計」という、設定が目新しい問題。
講評では、正しい時計と常に5分遅れている時計の長針・短針の角度関係を追う内容で、「設定は新しいが正当な厳しさ」「試行錯誤できれば自然に解ける」と評されています。
このタイプは、頭の中で回すと崩れやすいので、家庭では
- 角度を言葉で定義する(「短針は1分で0.5度」など)
- 図やグラフ(ダイヤグラム)で関係を見える化する
の順で練習すると安定します。
点が伸びない原因はここ|開成算数で起きやすい失点パターン
計算は「速さ」より「ミスが減る書き方」
開成算数で怖いのは、難問よりも大問1のミスです。
対策は「速さ」より、次の“型”を固定すること。
- 途中式を1行で詰めない(あとで見直せない)
- まとめられるものに印をつける(3.14など)
- 最後の答えだけ二重線、単位や条件チェックを□で囲む
条件の読み落としは“チェック動作”で防げる
算数が苦手なお子さんほど、実は「理解力」より「読み落とし」で落とします。
家庭では、問題文の重要語に下線を引く前に、毎回これだけやってください。
- 「何を求める?」を口で言う
- 条件を2つだけメモする(全部は書かない)
- 図に落とす(図がある問題は写す)
時間切れは「捨て方」が決まっていないサイン
60分は短いです。
だからこそ、作戦がないと後半が崩れます。目安としては、
- 大問1:まずここで安定得点(最優先)
- 大問2・3:小問を拾う(途中まででも合う形に)
- 大問4:整理できたら取りにいく(図・表が作れたら勝ち)\
という配分で「取り切る練習」をします。
家庭でできる「2022開成算数」過去問の使い方(伸びる順番)
ステップ1:まずは大問1を“満点狙い”で固める
大問1は、開成が求める計算力・工夫力の凝縮です。
ここが安定すると、精神的にも落ち着き、後半の思考問題に入れます。
おすすめは「大問1だけ」を切り出して、毎回10〜15分で解く練習です。
ステップ2:大問2・3は「解き直しノート」で型にする
解き直しノートは、答えを書き写すノートではありません。
- どこで迷ったか
- どの整理ができなかったか
- 次回は最初に何を書くか
を1行で残すノートです。
これを作ると、同じ失点が減ります。
ステップ3:大問4は図・表・グラフで“見える化”する
時計の角度問題は、文章で追うほど苦しくなります。
「グラフにしたら図形として解きやすい」という指摘もあるので、
家庭では“見える化の型”を練習しましょう。
- 時刻(分)を横軸
- 角度を縦軸
- 2つの時計の関係を同じ紙に描く
これだけで、解ける子が増えます。
記憶に残る勉強法:解き直しは「思い出す練習」が効く
最後に、伸びる子に共通する勉強法です。
解説を読んで「分かった」で終わらず、翌日もう一度“何も見ずに思い出す”時間を入れると定着が上がります。これは学習研究でも、練習問題としてのテスト(想起)や、間隔を空けた復習が有効と整理されています。
忙しいご家庭でも、
- 当日:解く
- 翌日:大問1だけ解き直す(10分)
- 3日後:間違えた小問だけ思い出して再現
のように“小さく回す”だけで差がつきます。
まとめ|2022開成算数は「工夫×整理」で必ず伸びる
2022年の開成算数は、無理のない良問で、知識量より「工夫」「整理」「規則化」が問われる構成でした。
まずは
- 大問1を安定させる
- 立体・場合の数は“型”を作る
- 時計は“見える化”で整理する
この順番で、一歩ずつ積み上げていけば、開成算数は必ず伸びます。
\【開成中対策】合否を分ける“立体図形”でつまずいていませんか?/

開成中の算数で、毎年「合否を左右する」と言われるのが立体図形です。
- 問題の構造が複雑でイメージできない
- 切断・回転・容積変化の思考が追いつかない
- 図を頭の中で再現できない
- 過去問の正答率が安定しない
こうした悩みは、実物の立体を “見て・触って・動かして” 理解できる教材を使うと、劇的に改善します。
特に開成の立体図形は、「文章 → 図 → 論理」を高速でつなぐ“空間認識力”が必須。
家庭学習でも、立体図形を手で動かしながら学べるだけで、理解スピードが大きく変わります。
開成中の入試20年分の立体図形を立体化した、
【小学5~6年生の開成中志望生対象】中学受験算数のプロ監修教材はこちら👇

