駒場東邦2022算数の攻略法|過去問で伸ばす順序

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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駒場東邦2022算数が「難しい」と感じる理由

中学受験ママ
中学受験ママ

うちの子が駒場東邦の2022算数を解いたら、難しすぎて何を直せばいいのか分からなくなりました…

この記事では、そんな悩みに対して「なぜ難しく感じるのか」「家庭で何を優先すれば点が伸びるのか」を、順を追って解説します。

合格者平均点が低くなりやすい年がある

駒場東邦の算数は、年によって“平均点がぐっと下がる”ことがあります。たとえば2022年は「ほぼ全問が思考力寄りで、合格者平均が42点程度」という分析もあり、受験者平均との差が小さくなった可能性が指摘されています。
つまり、「できなかった=実力不足」ではなく、難化した年に当たっただけのケースも多いです。まずは“勝ち筋”を作りましょう。

“計算力”より“条件整理力”が点差になる

難関校の算数は、ただ速く計算できる子よりも、

  • 条件を読み落とさない
  • 必要な情報だけを並べ直せる
  • 途中で方針転換できる

こうした条件整理力(思考の交通整理)が得点を左右します。
2022のような年は特にここが点差になります。

まず知っておきたい配点・時間(60分)

多くの受験情報では、駒場東邦の算数は120点・60分とされています。
ここで大事なのは、「60分で全部を完答するテスト」ではなく「60分で取るべき点を取り切るテスト」だと親子で理解することです。


「駒場東邦 2022 算数」過去問の正しい使い方

いきなり通しで解かない(親子で手順を決める)

過去問は、最初から本番形式で通すと心が折れやすいです。おすすめはこの順序です。

  • Step1:大問を眺めて“取れそうな順”に並べる(3分)
  • Step2:取れそうな問題だけ解いてOK(30〜35分)
  • Step3:残りは途中式の方針だけ書いて終了(10分)

目的は「満点」ではなく、“取れる問題の見極め”です。

1周目は“得点源の見極め”が目的

1周目は採点もシンプルにします。

  • 正解:○
  • 途中まで:△(どこで止まったかメモ)
  • 手が出ない:×

この△が宝です。△は“伸びしろ”で、家庭学習で最も点に変わりやすいゾーンだからです。

2周目から「部分点」を取りにいく

難関校では、途中の考え方が合っていれば点が入ることがあります(学校の採点基準は公開されないため断定はできませんが、指導現場では部分点設計で学習を組むのが一般的です)。
2周目は、「最後の答え」より「方針の正しさ」を作りにいきます。

  • 図を正しく描けたか
  • 条件を式や表に落とせたか
  • 場合分けが漏れていないか

ここを揃えると、安定して点が取れるようになります。


2022で差がつく頻出力:分野別の家庭学習ポイント

図形:見取り図→補助線→式、の型を固定する

図形が苦手な子は「式から入ろう」として詰まります。順番は逆です。

  1. 見取り図(手を動かして描く)
  2. 必要なら補助線(“同じ形”や“直角・平行”を作る)
  3. 使う量(長さ・面積・体積)を決めてから式

家庭では、“図を描けたら半分勝ち”を合言葉にしてください。

数の性質:条件を「言い換え」して整理する

数の性質は、言葉の条件がそのままだと難しく感じます。
おすすめは、条件を“言い換え”してから並べ直すこと。

  • 「〜の倍数」→「割り切れる」
  • 「あまり」→「商とあまりの関係式」
  • 「奇数・偶数」→「2で割ったときの形」

そして最後に、条件を表(箇条書き)にして見える化。頭の中で回さないのがコツです。

速さ・割合:式より先に“対応表”を作る

速さ・割合は、式を立てようとして混乱します。先に表です。

  • だれが
  • どこで
  • いつ
  • どれだけ(距離/時間/割合)

この対応が整うと、式は自然に出ます。
親が横で「表に戻ろう」と声かけするだけでも安定します。

“最後まで完答できない問題”との付き合い方

2022のような年は「完答できない問題」が混ざりやすいです。
そこで大事なのは、撤退の判断

  • 3分考えて方針が立たない → いったん飛ばす
  • “条件が多い”のに整理できない → 図/表を作ってダメなら撤退
  • 計算が重い → 途中式を残して次へ

「解けない問題に粘る」より「取れる問題を確実に取る」。これが合格に近い戦い方です。


点数につなげる復習法(家庭でできる)

解説を読んで終わりにしない(テスト形式で思い出す)

伸びる子は、復習で“自分の頭から思い出す”時間を作ります。
学習心理学では、「テスト(思い出す練習)」が記憶を強くすることが示されています。

家庭での具体策は簡単です。
解説を読んだ翌日に、もう一度「何も見ずに」

  • 図だけ描く
  • 表だけ作る
  • 方針だけ言う

これでOK。答えまで行けなくても、“思い出す”ことが重要です。

ノートは「原因→修正→確認」の3行で十分

復習ノートを厚くしなくて大丈夫。3行で伸びます。

  • 原因:どこで迷った?(条件の読み落とし/図が描けない 等)
  • 修正:次は何を先にする?(表を作る/補助線を引く 等)
  • 確認:同タイプを1問(類題 or 過去問の似た設問)

「うちの子、復習が雑で…」という悩みほど、この3行が効きます。

次の1週間の回し方(具体スケジュール)

忙しいご家庭向けに、現実的な回し方です。

  • Day1:2022を“取れる順”で解く(部分でOK)
  • Day2:△だけ復習(図・表・方針の再現)
  • Day3:△の類題を1〜2問
  • Day4:2022の×を“条件整理だけ”やる(答え不要)
  • Day5:もう一度、Day1の取れる問題だけ解き直し
  • Day6:弱点分野の基礎穴埋め(計算/割合/図形の型)
  • Day7:休み or 軽い見直し

これなら「やりっぱなし」にならず、点数に変わります。


まとめ(今日からの最短ルート)

駒場東邦2022算数は、難しく感じて当然です。実際に平均点が低くなりやすい年があるという分析もあります。 だからこそ、家庭学習では次の順で進めてください。

  • まずは 配点・時間(60分)を理解し、「全部解く」から降りる
  • 1周目は 取れる問題の見極めがゴール
  • 2周目から 図・表・方針=部分点の土台を作る
  • 復習は 解説を読む→翌日に思い出す(小テスト化)で定着

やることを絞れば、一歩ずつ理解できます。

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  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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