中学受験算数「けいたくチャンネル」活用法｜苦手克服のコツ

中学受験算数「けいたくチャンネル」とは？

この記事では、そんな悩みに対して「けいたくチャンネル」の特徴から向いている子、算数の苦手克服につなげる家庭での使い方まで分かりやすく解説します。

中学受験算数では、つるかめ算、旅人算、流水算、場合の数、速さと比など、小学校の授業だけでは十分に扱わない内容が次々と登場します。

塾で説明を聞いても、

「授業中は分かったのに、家に帰ると解けない」
「解説を読んでも、なぜその式になるのか分からない」

という子は珍しくありません。

そんなとき、家庭学習の補助として活用しやすいのがYouTubeの「けいたくチャンネル」です。

公式チャンネルでは、中学受験算数・高校受験数学を基礎から応用まで扱い、授業用プリントも「スタディカフェ」で公開しています。中学受験算数には、基礎から順番に学べるシリーズだけでなく、計算や入試問題に特化した再生リストもあります。

ただし、動画教材は使い方によって効果が大きく変わります。

「30分動画を見た＝30分勉強した」と考えないことが、まず大切です。

小4～小6向けに受験算数を基礎から学べる

けいたくチャンネルの中でも、中学受験生が最初に確認したいのが「1から学ぶ中学受験算数シリーズ」です。

このシリーズは小学4～6年生を対象とし、中学受験算数を初めて勉強する子でも理解できるよう、基礎から順番に解説する構成になっています。

実際に公開されている授業には、旅人算、速さと比、流水算、場合の数など、中学受験で重要になる単元が含まれています。たとえば「旅人算②」の動画からは次の「速さと比①」へ進めるようになっており、単元をつなげて学べる構成です。

算数が苦手な子にとって、この「順番に学べる」という点は重要です。

速さが分からないまま旅人算へ進み、旅人算が曖昧なまま速さと比へ進むと、苦手はどんどん大きくなります。

「どこから分からなくなったのか」を戻って確認できることが、動画教材の強みです。

動画だけでなく授業プリントも活用できる

けいたくチャンネルを家庭学習で使いやすい理由の一つが、動画と授業プリントを組み合わせられる点です。

公式サイト「スタディカフェ」では、授業に対応した問題・解答解説プリントが公開されています。入試問題シリーズでも、実際の中学校の問題について授業プリントと解答解説を利用できるページがあります。

これは非常に大切です。

算数は「分かった」と「自分で解ける」の間に大きな差があります。

動画を見ながら先生の説明を聞いていると、

「なるほど、分かった！」

と感じます。

ところが翌日、同じ問題を白紙から解かせると手が止まることがあります。

その差を埋めるのがプリント演習です。

計算・特殊算・入試問題まで目的別に学べる

けいたくチャンネルには「1から学ぶ中学受験算数」だけでなく、「計算達人への道」や「気付けばスッキリ！受験算数」など複数のシリーズがあります。

「計算達人への道」は、中学受験に必要な計算問題を扱い、第1回から順番に学ぶことで受験に必要な計算力を養うことを目的としたシリーズです。

つまり、

基礎から体系的に勉強したい
→「1から学ぶ中学受験算数」

計算が遅い・ミスが多い
→「計算達人への道」

少し難しい問題に挑戦したい
→入試問題シリーズ

というように、子どもの課題に合わせて使い分けられます。

「とりあえず人気動画を見る」のではなく、今の弱点からシリーズを選ぶのがおすすめです。

けいたくチャンネルが算数の苦手な子に向いている理由

分からないところを自分のペースで見直せる

集団塾では授業を止めることができません。

線分図を書いている途中でも先生の説明は先へ進みます。

一方、動画なら、

一時停止する
10秒戻す
もう一度見る

ということができます。

特に算数が苦手な子は、「考える時間」が必要です。

先生が線分図を書いた瞬間に答えを見せるのではなく、一度動画を止め、

「ここから何を書くと思う？」

と考えさせてみましょう。

動画を一方的に見る教材ではなく、途中で止めながら考える教材として使うと効果が高まります。

「式だけ」ではなく考え方から確認できる

中学受験算数で保護者を困らせるのが特殊算です。

たとえば、つるかめ算で答えの式だけ見れば、

「全部をつるだと仮定して……」

と書かれています。

しかし子どもが知りたいのは、

「どうして全部つるだと考えていいの？」

という部分です。

動画授業のメリットは、途中の考え方を順番に追えることにあります。けいたくチャンネルでは、中学受験算数の各単元を丁寧に解説し、初めて受験算数を学ぶ場合にも分かることを目的としてシリーズが作られています。

家庭でも「式を覚えた？」ではなく、

「なぜこの式になるの？」

と聞くようにしましょう。

親が中学受験算数を教えられない家庭でも使いやすい

保護者自身が中学受験を経験していない場合、

「面積図って何？」
「植木算なんて習った記憶がない」

となることがあります。

実際に、けいたくチャンネルを利用した家庭の体験談でも、保護者が特殊算を教えられず困っていたときに動画を活用した例が紹介されています。

ここで大事なのは、親が先生役になろうとしすぎないことです。

親の役割は解き方を教えることではなく、

「今日はどこまで見る？」
「この問題、自分だけでもう一度できる？」
「昨日間違えた問題をやってみようか」

と学習を整理することです。

この役割分担なら、算数が得意ではない保護者でも十分サポートできます。

中学受験で伸ばすためのけいたくチャンネル活用法

動画を見る前にプリントを一度解く

おすすめは、

問題を解く→動画を見る

という順番です。

いきなり動画を再生すると、先生が答えまで説明してしまいます。

まず5分程度考えさせ、

○ 自力で解けた
△ 途中までできた
× 分からなかった

と分けましょう。

そのうえで動画を見れば、

「自分はどこで考え方を間違えたのか」

という目的を持って視聴できます。

視聴後は何も見ずにもう一度解く

最も大切なのは動画を見終えた直後です。

ノートを閉じ、動画も止めて、同じ問題をもう一度解かせます。

ここで自力で解ければ、理解はかなり進んでいます。

逆に、

「動画を見れば分かるけれど、一人ではできない」

なら、まだ定着していません。

目安として家庭学習を、

1回目　自力で挑戦
2回目　動画で理解
3回目　何も見ず再挑戦

の3段階にすると、動画が単なる視聴時間になりにくくなります。

週末に「できなかった問題」だけ復習する

毎日すべてを復習する必要はありません。

月曜日に5問やって2問間違えたなら、その2問に印を付けます。

火曜日も同じです。

そして週末に、印の付いた問題だけ解き直します。

たとえば1週間で30問取り組んでも、間違いが8問なら週末は8問だけです。

これなら塾の宿題と併用しても負担を抑えられます。

塾の代わりではなく弱点補強にも使う

公式では、塾へ通わなくても中学受験を学べることを目指して「1から学ぶ」シリーズが作られています。

一方、すでに塾へ通っている家庭なら、すべての動画を最初から見る必要はありません。

むしろ、

今週「流水算」を習った
↓
宿題が解けない
↓
流水算の動画を探す
↓
プリントで確認する

という使い方が効率的です。

塾＋動画＋別の参考書と教材を増やしすぎるより、塾で分からなかった部分だけ動画で補うほうが学習時間を管理しやすくなります。

学年別｜けいたくチャンネルのおすすめの使い方

小4は単元の理解を深めるために使う

小4は、「全部マスターしなければ」と焦る必要はありません。

和差算やつるかめ算など、新しい考え方が出てきたときの補助授業として使いましょう。

週1～2本程度でも十分です。

大切なのは動画本数ではなく、見た内容を自分で説明できることです。

小5は苦手単元の立て直しに使う

小5は、けいたくチャンネルを最も活用しやすい時期です。

割合、比、速さ、図形など重要単元が増え、

「昔は算数が得意だったのに、急に分からなくなった」

という子も出てきます。

テスト結果を見て、

速さが弱い
→速さ関連を復習

場合の数が弱い
→場合の数を復習

というように、単元ごとに戻りましょう。

場合の数についても、小4～小6対象の授業動画と対応プリントが公開されています。

小6は志望校対策につながる問題を選ぶ

小6になると時間が限られます。

全シリーズを最初から見るより、

「過去問で間違えた単元」

を優先してください。

入試問題シリーズには実際の中学校の問題を扱った授業があり、公式サイトにも問題・解答解説プリントが掲載されています。

過去問で速さを落としたなら速さへ戻る。

図形で手が止まったなら図形へ戻る。

動画を「何本見たか」ではなく、過去問で見つかった穴を埋める道具として使うのが小6では効果的です。

まとめ｜けいたくチャンネルは「見る」より「解く」と伸びる

けいたくチャンネルは、中学受験算数を基礎から学べる「1から学ぶ中学受験算数」、計算力を鍛える「計算達人への道」、入試問題を扱うシリーズなどが用意され、授業プリントと組み合わせて家庭学習できるのが特徴です。

特に、

「塾の説明だけでは理解できない」
「親が特殊算を教えられない」
「苦手単元だけもう一度教えてほしい」

という家庭とは相性がよいでしょう。

ただし、一番避けたいのは動画を何本も見て満足してしまうことです。

おすすめは、

自分で解く→動画を見る→何も見ずに解き直す

という流れです。

1本の動画を完璧に理解して自力で解けるようになるほうが、5本続けて視聴するより受験勉強として価値があります。

保護者も無理に算数の先生になる必要はありません。

「分からなければ一緒に動画を探す」「翌日にもう一度解かせる」という学習管理に回るだけでも十分です。

けいたくチャンネルを“見るYouTube”で終わらせず、自分の手を動かして解けるようになるための家庭教師代わりの教材として活用していきましょう。