\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
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中学受験算数の流水算とは?まず押さえたい基本

流水算になると、上りで足すのか引くのか、私もうちの子も毎回混乱します
この記事では、そんな悩みに対して、中学受験算数の流水算でまず理解したい基本から、公式の意味、よく出る問題の解き方、家庭での教え方まで順を追って解説します。
流水算は、中学受験算数の「速さ」の中でも苦手に感じる子が多い単元です。
その理由は、普通の速さの問題に加えて、
「船そのものの速さ」
「川の流れの速さ」
「実際に進む速さ」
の3つを考える必要があるからです。
ただし、考え方そのものは難しくありません。
大切なのは公式を丸暗記することではなく、
川の流れが船を助けているのか、邪魔しているのか
をイメージすることです。
流水算は「船の速さ」と「川の流れ」を考える問題
流水算とは、川を進む船の速さを考える問題です。
普通の速さの問題なら、
速さ=道のり÷時間
だけで考えられます。
しかし川では、水そのものが流れています。
たとえば、静かな湖で船が毎時10km進めるとします。
この船が毎時2kmで流れている川を下ると、船は自分の力で毎時10km進みながら、川にも毎時2km運ばれます。
したがって実際の速さは、
10+2=12km/時
です。
反対に川を上る場合は、流れに逆らうので、
10-2=8km/時
になります。
流水算の基本は、この「船の力」と「川の力」を組み合わせることです。
下りは速く、上りは遅くなる理由
流水算で最初に覚えたいのは、
下りでは川の流れが船を助ける
上りでは川の流れが船を邪魔する
ということです。
自転車で追い風を受ける場面を想像すると分かりやすいでしょう。
自転車そのものの速さが毎時15km、追い風の効果が毎時3km分あるなら、進みやすくなります。
反対に向かい風なら進みにくくなります。
川でも同じです。
川下へ進むときは流れと同じ向きなので足します。
川上へ進むときは流れと反対向きなので引きます。
ここを理解すれば、
「上りだったっけ、下りだったっけ?」
と公式を思い出す必要が減ります。
静水時の速さと川の流れの速さを区別する
流水算でよく出てくる言葉が「静水時の速さ」です。
静水時とは、川の流れがない状態だと考えてください。
つまり、
静水時の速さ=船そのものが出せる速さ
です。
たとえば、
静水時:毎時12km
川の流れ:毎時3km
なら、
下り:12+3=15km/時
上り:12-3=9km/時
となります。
問題文を読んだら、
船自身の速さ
流れの速さ
実際の上り・下りの速さ
を混同しないことが重要です。
流水算で必ず覚えたい3つの公式
下りの速さ=静水時の速さ+流れの速さ
最初の公式は、
下りの速さ=静水時の速さ+川の流れの速さ
です。
例として、
静水時の速さが毎時14km
流れの速さが毎時2km
なら、
14+2=16km/時
です。
川の流れと船が同じ向きなので、2つの力が合わさります。
このとき、
「下りだから+」
とだけ覚えるより、
「川が船を後ろから押してくれるから+」
と考えるほうが忘れにくくなります。
上りの速さ=静水時の速さ-流れの速さ
上りは反対です。
上りの速さ=静水時の速さ-川の流れの速さ
となります。
先ほどと同じ、
静水時14km/時
流れ2km/時
なら、
14-2=12km/時
です。
船は14km/時進もうとしていますが、2km/時分だけ川に押し戻されます。
したがって実際には12km/時しか進めません。
ここまで理解できれば、流水算の基本問題の多くは解けます。
上りと下りから静水時・流れの速さを求める方法
中学受験では、
「下りは毎時18km、上りは毎時12kmです。静水時の速さと流れの速さを求めなさい」
という問題もよく出ます。
下りは、
静水時+流れ=18
上りは、
静水時-流れ=12
です。
この2つを足すと、
18+12=30
流れの速さが打ち消されるので、
30÷2=15km/時
が静水時の速さです。
次に、
18-15=3km/時
が流れの速さです。
つまり、
静水時の速さ=(下り+上り)÷2
流れの速さ=(下り-上り)÷2
と求められます。
ただし、公式だけでなく「なぜ2で割るのか」まで理解しておくと忘れにくくなります。
中学受験でよく出る流水算の解き方
同じ距離を上り下りする基本問題
たとえば、A地点とB地点の距離が24kmあり、
静水時の速さが毎時10km
川の流れが毎時2km
とします。
下りの速さは、
10+2=12km/時
なので、
24÷12=2時間
です。
上りの速さは、
10-2=8km/時
なので、
24÷8=3時間
です。
同じ24kmでも、流れの影響で所要時間が違います。
このタイプでは、
1.上り・下りの実際の速さを出す
2.道のり÷速さで時間を求める
という順番を守れば解きやすくなります。
上りと下りでかかる時間が違う問題
流水算では、時間差を問われることもあります。
たとえば、
下り12km/時
上り8km/時
距離24km
なら、
下り:24÷12=2時間
上り:24÷8=3時間
です。
したがって、
3-2=1時間
上りのほうが1時間長くかかります。
子どもが混乱したら、
「同じ距離なら、速いほうと遅いほうのどちらが時間がかかる?」
と聞いてみましょう。
数式だけでなく、日常的な感覚と結びつけると理解しやすくなります。
途中で船が止まる・流される問題
少し難しくなると、
「船のエンジンを止めた」
という条件が出ることがあります。
このとき船自身の速さは0です。
しかし川は流れているので、船も一緒に流されます。
たとえば流れの速さが毎時3kmなら、エンジンを止めた船も毎時3kmで川下へ動きます。
このような問題では、
船が止まる=地面に対して完全に停止する
ではありません。
川の上に浮かんでいる以上、流れに運ばれます。
ここは流水算で非常に間違えやすいポイントです。
速さの比を使う応用問題
難関校では、具体的な速さが与えられず、比だけで考える問題もあります。
たとえば、
下りの速さ:上りの速さ=3:2
とします。
下りを3、上りを2と考えると、
静水時の速さは、
(3+2)÷2=2.5
流れの速さは、
(3-2)÷2=0.5
です。
したがって、
静水時:流れ=2.5:0.5=5:1
となります。
流水算は比と組み合わせると難しく見えますが、基本は同じです。
「足して2で割る」「引いて2で割る」の意味が理解できていれば対応できます。
流水算が苦手な子への家庭での教え方
矢印で船と川の向きを書く
流水算で最もおすすめしたいのが、矢印を書くことです。
たとえば下りなら、
川の流れ →
船 →
と書きます。
同じ方向なので「足す」と分かります。
上りなら、
川の流れ →
船 ←
となります。
反対方向なので「引く」と考えられます。
頭の中だけで上り・下りを判断するより、簡単な矢印を1本書くほうがミスを減らせます。
公式を丸暗記する前に「追い風」と考える
流水算が苦手な子には、
「下りは足す、上りは引く」
とだけ覚えさせないほうがよいでしょう。
丸暗記すると、数週間後に逆になることがあります。
そこで、
下り=追い風
上り=向かい風
のようにイメージさせます。
追い風なら速くなるので足す。
向かい風なら遅くなるので引く。
この感覚を身につけると、公式を忘れても自分で再現できます。
単位を必ずそろえる
流水算でも、速さの単位には注意が必要です。
たとえば、
静水時:毎時12km
流れ:毎分50m
というように単位が違う場合、そのまま足したり引いたりできません。
毎時12kmを毎分に直すなら、
12km=12000m
12000÷60=200m/分
です。
したがって、
下りなら、
200+50=250m/分
となります。
問題文を読んだら最初に、
「速さの単位はそろっている?」
と確認する習慣をつけてください。
基本問題を3パターンに分けて繰り返す
流水算が苦手なら、最初から応用問題へ進まないことが大切です。
まずは次の3パターンを固めましょう。
1.静水時と流れから上り・下りを求める
2.上り・下りから静水時と流れを求める
3.実際の速さから時間や距離を求める
この3つを自力で解けるようになってから、
停止する問題
比を使う問題
出会いや追いつきを組み合わせる問題
へ進みます。
基本問題を10問解いて8~9問程度安定して正解できれば、応用へ進む目安になります。
まとめ|流水算は「足す・引く」の意味を理解すれば怖くない
中学受験算数の流水算は、公式が多いように見えますが、基本はとてもシンプルです。
まず、
下り=静水時+川の流れ
上り=静水時-川の流れ
を理解します。
そして上りと下りの速さが分かっている場合は、
静水時=(下り+上り)÷2
流れ=(下り-上り)÷2
で求められます。
ただし、大切なのは公式そのものを丸暗記することではありません。
「下りでは川が船を助けるから速くなる」
「上りでは川が邪魔するから遅くなる」
という意味を理解することです。
家庭で教えるときは、船と川の向きを矢印で書き、
「川は船を助けている?邪魔している?」
と聞いてみてください。
流水算で手が止まったときも、
上りか下りか
静水時はいくらか
川の流れはいくらか
単位はそろっているか
の4点を一つずつ確認すれば、多くの基本問題は整理できます。
流水算は、一度仕組みが分かると得点源にしやすい単元です。
焦って難問へ進まず、まずは**「なぜ足すのか・なぜ引くのか」を自分の言葉で説明できる状態**を目指していきましょう。
\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
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- 問題文と図が一致しない
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こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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