中学受験の個人塾で算数は伸びる？選び方を解説

中学受験算数で個人塾を選ぶメリット

この記事では、中学受験算数で個人塾を利用するメリット・注意点から、向いている子、失敗しない選び方、家庭で成果を出す方法まで順を追って解説します。

中学受験算数は、子どもによってつまずく場所が大きく違います。

割合が苦手な子もいれば、速さや図形だけ急に分からなくなる子もいます。

集団塾では全員が同じ進度で進むため、一度理解できない単元が出ると、そのまま次の単元へ進んでしまうことがあります。

その点、個人塾には一人ひとりに合わせやすい強みがあります。

子どものつまずきに合わせて戻れる

個人塾の大きなメリットは、

必要なところまで戻って学習できること

です。

たとえば小6の速さが解けない原因が、小5で習った比にある場合もあります。

集団塾では小6のカリキュラムを止めて比へ戻ることは難しいですが、個人塾なら、

速さ
↓
比
↓
割合

と原因までさかのぼって確認できます。

中学受験算数では、この「戻る学習」が非常に重要です。

算数だけ重点的に見てもらいやすい

国語や理科は比較的安定しているのに、

「算数だけ偏差値が低い」

というケースもあります。

この場合、4科すべてを別の塾へ変える必要はありません。

たとえば、

集団塾：4科全体
個人塾：算数だけ週1回

という使い方もできます。

算数だけを集中して見てもらうことで、

割合
速さ
場合の数
図形

など、苦手分野に時間を使いやすくなります。

質問しやすく理解度を確認しやすい

集団授業では、

「こんな簡単なことを聞いたら恥ずかしい」

と質問できない子もいます。

しかし算数では、小さな疑問を放置すると次の単元で大きなつまずきになります。

個人塾では、

「どこから分からない？」

と一つずつ確認してもらいやすいため、理解の穴を見つけやすいです。

たとえば、

「旅人算が分からない」

という子でも、実際には、

距離＝速さ×時間

の意味があいまいなことがあります。

こうした原因を丁寧に探せる点は、個人塾の大きなメリットです。

個人塾が向いている子・向かない子

個人塾だから必ず算数が伸びるわけではありません。

子どもの性格や学習状況によって向き・不向きがあります。

集団塾の進度についていけない子

個人塾が特に向いているのは、

「授業は聞いているけれど理解が追いつかない」

という子です。

集団塾では、

今週は割合
来週は速さ
その次は図形

と進みます。

割合を理解しきれないまま速さへ進むと、比や速さの問題でもつまずきます。

個人塾なら、今の単元より前に戻ることができるため、土台を直しやすくなります。

特定単元だけ苦手な子

算数全体が苦手ではなく、

図形だけ苦手
速さだけ苦手
場合の数だけ苦手

という子にも個人塾は向いています。

たとえば図形だけなら、

相似
面積比
補助線
立体の切断

などに絞って練習できます。

苦手単元が明確な場合は、集中的に補強することで効率よく得点を伸ばせます。

競争環境が必要な子は集団塾のほうが合う場合もある

一方、

「周りにライバルがいると頑張れる」

タイプの子は、個人塾だけにすると刺激が減ることがあります。

集団塾では、

クラス順位
テスト順位
周囲の学習量

が見えるため、それがモチベーションになる子もいます。

その場合は、

集団塾を続けながら算数だけ個人塾

という併用が現実的です。

講師との相性で成果が大きく変わる

個人塾では、講師との距離が近い分、相性の影響も大きくなります。

説明が速い先生が合う子もいれば、

図を書いてゆっくり説明してくれる先生のほうが合う子もいます。

体験授業では、

「子どもが分かったと言っているか」

だけでなく、

「自分で解けるようになったか」

まで確認しましょう。

分かりやすい説明と、実際に解けるようになる指導は別物です。

中学受験算数に強い個人塾の選び方

個人塾を選ぶときは、料金や家からの近さだけで決めないことが大切です。

算数指導の中身を確認しましょう。

中学受験算数の指導経験を確認する

中学受験算数は、学校算数とは内容がかなり違います。

つるかめ算
旅人算
仕事算
比
相似
面積比
場合の数

など、中学受験特有の考え方があります。

そのため、

「小学生を教えられる」

だけでは十分ではありません。

体験時には、

「中学受験算数を何年くらい教えていますか」
「どのレベルの学校まで対応できますか」

と確認すると安心です。

解き方より「なぜ間違えたか」を見てくれるか

良い個人塾は、

「この問題はこう解く」

だけで終わりません。

なぜ間違えたのかを見ます。

たとえば、

計算ミス
問題文の読み違い
図を書かなかった
比を逆にした
単位をそろえていない

では、対策がすべて違います。

同じ問題を10回解かせるより、原因を1回正しく見つけたほうが早く改善することがあります。

志望校別の過去問対策ができるか

小6では志望校対策も重要です。

学校によって、

計算中心
図形重視
場合の数が多い
記述問題がある
スピード重視

など特徴が違います。

個人塾を選ぶときは、

「過去問を見て対策を組んでもらえるか」

を確認しましょう。

単に教材を順番に進めるだけではなく、志望校に合わせて優先順位を変えてくれる塾のほうが受験期には使いやすいです。

授業後の復習方法まで具体的に示してくれるか

授業中に解けても、翌週には忘れていることがあります。

そのため重要なのは、

授業後に何をするか

です。

良い塾なら、

今日の×を翌日解く
3日後にもう一度
翌週に確認テスト

など、復習の仕組みがあります。

授業時間だけでなく、「定着まで面倒を見てくれるか」を確認しましょう。

個人塾で算数を伸ばす家庭学習のコツ

個人塾へ通っても、家庭で何もしなければ効果は限定的です。

ただし、親が毎日教える必要もありません。

家庭の役割はシンプルで十分です。

授業前に「分からない問題」を絞っておく

個人塾の授業時間は限られています。

そのため、授業前に、

○＝自力で解けた
△＝途中で止まった
×＝分からなかった

と分けます。

先生には△と×を中心に見てもらいます。

これだけで授業時間をかなり有効に使えます。

その日の解き直しを24時間以内に行う

授業で理解した問題は、その日の夜か翌日にもう一度解きましょう。

たとえば授業で5問間違えたなら、全部ではなく2～3問でも構いません。

重要なのは、

解説を見ずに解けるか

です。

授業直後に分かった状態と、自力で再現できる状態は違います。

翌週にもう一度自力で解く

翌週、同じ問題をもう一度解きます。

ここで解ければ定着しています。

解けなければ、

理解したつもり

だった可能性があります。

おすすめは問題横に、

9/10 ×
9/11 ○
9/17 ○

のように記録する方法です。

どの問題が定着しているか分かりやすくなります。

塾任せにせず家庭では進捗だけ確認する

親が毎日先生役になる必要はありません。

むしろ、

「なんで分からないの？」

と説明し続けると親子ともに疲れます。

家庭では、

「今週は何を直している？」
「先週の×は○になった？」

と進捗だけ確認してください。

教える役割は塾、学習管理は家庭、と分けると負担が減ります。

まとめ｜中学受験の個人塾は「算数の穴を埋める場所」として使う

中学受験算数で個人塾を利用する最大のメリットは、

子どものつまずきに合わせて学習内容を変えられること

です。

集団塾ではカリキュラムに沿って進みますが、個人塾なら、

割合が弱い
↓
比へ戻る
↓
基本問題を確認
↓
速さへ戻る

というように、その子の理解に合わせて立て直せます。

特に、

集団塾の算数についていけない
特定単元だけ苦手
質問できない
小6で弱点が残っている

という子には、個人塾は有力な選択肢です。

ただし、塾を選ぶときは、

中学受験算数の指導経験
弱点分析
志望校別対策
復習の仕組み

を必ず確認してください。

「先生の説明が分かりやすかった」

だけで判断するのではなく、

授業後に子どもが自力で解けるようになったか

を見ることが大切です。

また、個人塾に通ったからといって、家庭で大量の宿題を追加する必要はありません。

授業前に△と×を整理し、授業後24時間以内に解き直し、翌週もう一度確認する。

この流れだけでも定着度は変わります。

中学受験算数では、一度できなかった問題を「できる問題」に変えることが得点力につながります。

個人塾は、そのために苦手の原因を見つけ、必要な場所まで戻り、解き直しを支えてくれる場所として使うと効果的です。