中学受験算数の偏差値を上げる方法と勉強法

中学受験算数の偏差値が上がらない原因

この記事では、中学受験算数の偏差値が上がらない原因を整理し、何から直せばよいのか、家庭でどう学習を回せばよいのかを順を追って解説します。

算数の偏差値を上げたいと思うと、

もっと難しい問題を解かせる
勉強時間を増やす
新しい問題集を買う

と考えがちです。

しかし、実際には「できる問題を落としている」ことが偏差値停滞の原因になっているケースが多くあります。

偏差値を上げるには、難問を1問取るより、基本・標準問題の失点を減らすほうが先です。

難問ばかり解いて基本問題を落としている

中学受験算数では、問題の難易度にかなり差があります。

例えば100点満点のテストで、

計算・基本問題40点
標準問題40点
難問20点

という構成だったとします。

難問20点に時間をかけても、基本問題で15点落としていれば得点は伸びません。

偏差値を上げたいなら、

難しい問題を解けるようにする前に、みんなが取る問題を落とさないこと

が重要です。

特に偏差値40～50台では、この部分の改善だけでも得点が変わりやすくなります。

計算ミスで毎回点を失っている

算数の成績が伸びない子の答案を見ると、

符号ミス
約分忘れ
写し間違い
単位ミス

が繰り返されていることがあります。

例えば毎回計算問題で8点落としているなら、それだけで大きな差です。

計算練習は、

1日10分程度

でも構いません。

大切なのは量ではなく、

同じ種類のミスを繰り返していないか

を確認することです。

復習より新しい問題を優先している

塾では毎週新しい単元が進みます。

そのため、

新しい宿題
次のテスト対策
新しい問題集

ばかりになり、間違えた問題の復習が後回しになりがちです。

しかし偏差値を上げるには、

できなかった問題をできる問題に変える

必要があります。

新しい10問を解くより、

先週間違えた5問を解き直す

ほうが得点力につながることもあります。

模試の点数だけ見て原因分析をしていない

模試が返ってくると、

偏差値48だった
前回より2下がった

と数字だけ見てしまいます。

しかし大切なのは、

なぜ失点したのか

です。

同じ60点でも、

難問が解けなかった60点

と、

計算ミス・読み違いで20点失った60点

では対策が違います。

偏差値ではなく答案を見て原因を分けることが重要です。

算数の偏差値を上げるための優先順位

偏差値を上げるには、勉強量より順番が大切です。

まず計算と一行問題を安定させる

最初に取り組みたいのが、

計算
逆算
基本的な割合
速さ
一行問題

です。

ここは入試でも模試でも得点源になります。

例えば10問中、

計算ミス2問
一行問題3問ミス

なら、それだけで大きな失点です。

まずは、

10問中8～9問を安定して取れる

状態を目指しましょう。

正答率の高い問題を確実に取る

模試では問題ごとの正答率が出ることがあります。

正答率70％の問題を落としているなら、優先して直します。

逆に正答率10％の難問は、すぐに解けなくても大きな問題ではありません。

家庭では、

「できなかった問題」

を全部同じ扱いにせず、

多くの受験生が取れている問題

から復習しましょう。

偏差値を上げるには、この順番が非常に重要です。

苦手単元は1つずつ集中して直す

割合も苦手
速さも苦手
図形も苦手

という状態でも、全部を同時に直そうとしないことです。

例えば今週は、

割合だけ

と決めます。

割合の基本
百分率
売買算
食塩水

とつなげて学習します。

1週間後に確認テストをして、できるようになったら次の単元へ進みます。

弱点を1つずつ減らすほうが結果につながりやすくなります。

難問は基本・標準が固まってから取り組む

偏差値60以上を目指す段階では難問対策も必要になります。

しかし、

基本問題で毎回ミス
標準問題で時間切れ

という状態なら、難問はまだ優先順位が高くありません。

まず、

基本を速く正確に
標準を自力で

解ける状態を作ります。

そのうえで難問へ進みます。

偏差値を上げる1週間の勉強サイクル

算数は、一度解いて終わりにすると定着しにくい教科です。

おすすめは、短い復習を何度か入れることです。

授業当日に重要問題を解き直す

塾の授業後は、

重要問題を1～2問

だけ解き直します。

全部復習する必要はありません。

その日の授業で、

最も大切だった問題
一番理解が怪しかった問題

を選びます。

時間は10～15分でも構いません。

翌日はヒントなしで再挑戦する

翌日は、

解説を見ない
ノートを見ない

状態でもう一度解きます。

ここで自力で解ければ、かなり定着しています。

解けなければ、

どこで止まったか

を確認します。

「公式を忘れた」のか、

「問題文の意味が取れない」のかで対策が変わります。

週末は間違いだけをまとめて復習する

週末は1週間分の、

△＝ヒントありで解けた
×＝解けなかった

問題だけを復習します。

例えば20問のうち、

○14問
△4問
×2問

なら、復習は6問です。

全部をやり直す必要はありません。

これだけでも勉強時間をかなり効率化できます。

模試後は失点を4種類に分ける

模試後は、間違いを次の4つに分けます。

計算ミス
知識不足
解法が分からない
時間不足

例えば70点だったとしても、

計算ミス10点
時間不足10点
難問10点

なら、計算と時間配分を直せば80～90点へ近づける可能性があります。

「算数が苦手」と一括りにせず、失点理由を分けることが偏差値アップの近道です。

家庭で算数の偏差値アップを支える方法

家庭では、親が毎日算数を教える必要はありません。

大切なのは、勉強の方向を整えることです。

「何点だった？」より「どこで落とした？」と聞く

テストが返ってきたら、

「偏差値いくつだった？」

だけで終わらせないようにします。

代わりに、

「取れそうだったのに落とした問題はどれ？」

と聞いてみてください。

これだけで、次の勉強が具体的になります。

問題集を増やさず1冊の完成度を上げる

偏差値が上がらないと、新しい教材を買いたくなります。

しかし、

問題集Aを半分
問題集Bを半分
問題集Cを少し

より、

1冊の△と×を減らす

ほうが効果的です。

同じ問題を2～3回解いて、

自力で説明できる状態

まで持っていきましょう。

偏差値ではなく取れる問題の増加を見る

偏差値は、受験者集団やテストの難易度によって動きます。

そのため短期間では、

偏差値50→48

のように下がることもあります。

それでも、

計算ミスが3問から1問になった
割合が解けるようになった
時間内に最後まで届いた

なら、学力は前進しています。

家庭では、この変化も評価しましょう。

小6は志望校の出題傾向から優先順位を変える

小6後半になると、

偏差値を上げること

だけが目的ではなくなります。

最終目標は志望校合格です。

例えば志望校で、

速さが頻出
図形の配点が高い
難問より基本問題が多い

なら、その学校に合わせて対策します。

模試の偏差値だけでなく、

過去問で合格に必要な点が取れているか

を見ることが大切です。

まとめ｜算数の偏差値は「取れる問題を落とさない」と上がる

中学受験算数の偏差値を上げるために、最初から難問へ挑戦する必要はありません。

まず優先したいのは、

計算
一行問題
基本問題
正答率の高い標準問題

です。

そのうえで、

苦手単元を1つずつ直す
↓
授業当日に復習する
↓
翌日に再挑戦する
↓
週末に△と×を解き直す
↓
模試で失点原因を確認する

という流れを作ります。

特に重要なのは、

「解けなかった問題」ではなく「本来取れたはずの問題」を減らすこと

です。

家庭では、

「何点だった？」

より、

「取れるはずだった問題はどれ？」

と聞いてみてください。

偏差値が伸び悩んでいる子ほど、

計算ミス
問題文の読み違い
基本問題の取りこぼし
復習不足

の中に改善ポイントがあります。

そして小6後半では、偏差値だけを追いかけず、志望校の過去問を基準に優先順位を決めます。

中学受験算数の偏差値アップは、

難しい問題を解く力だけで決まるわけではありません。

基本・標準問題を速く正確に取り、同じミスを繰り返さないこと。

この土台を作ると得点が安定し、その結果として偏差値も上がりやすくなります。