灘中算数2023の傾向と対策｜家庭で伸ばす過去問術

灘中 算数 2023は「整理して考える力」が合否を分ける

この記事では、そんな不安の正体（つまずきポイント）を整理し、家庭で何をすればよいかを順を追って具体的に解説します。

2023の難しさは“ひらめき”より“段取り”

「灘中 算数 2023」で検索する保護者の多くは、過去問を開いた瞬間に“別世界”を感じたはずです。けれど、ここで大事なのは「特別な裏ワザを覚えること」ではありません。
灘中算数で点差がつくのは、問題文を整理し、手順を作って進める力です。

算数が苦手なお子さんほど、次の流れになりがちです。

• とにかく式を書き始める
• 途中で条件が混ざる
• 何を求めているのか分からなくなる

逆に言えば、最初に「段取り」を作れれば、難問でも落ち着いて取り組めます。

取れる問題を確実に取る発想が大切

灘中レベルでは、「全部解けるようにする」よりも、取れる問題を確実に取り切るほうが得点が安定します。
家庭学習でまず整えたいのは、次の2つです。

1. 方針が立つまでの準備（メモ・図・表）
2. 途中でズレたときの戻り方（確認ポイント）

この2つができると、実力が同じでも点数が変わります。「難しい＝才能」ではなく、「難しい＝準備と手順」で乗り越えるタイプの問題が多いからです。

---

解けない子に共通する失点パターン3つ

条件の読み落とし：情報を“分解”できていない

「ちゃんと読んだのに間違えた」というとき、よくある原因は条件の読み落としです。灘中算数は情報量が多く、後半で条件が追加されたり、言い換えが入ったりします。
おすすめは、問題を解く前に“2行メモ”を必ず書くことです。

• 分かっていること：（数字・単位・条件）
• 求めるもの：（最終的に出したい答え）

たった2行ですが、これだけで「何を使って、何を出すのか」が明確になります。親が横で見てあげるなら、「求めるもの、言葉で言える？」と聞くだけでも効果があります。

図・表が作れない：頭の中で処理してしまう

苦手な子ほど、図や表を作らずに頭の中で頑張ってしまいます。ですが、灘中の問題は“頭の中だけ”で戦うと、途中で条件がごちゃごちゃになりやすいです。
ここでの合言葉は、上手に描く必要はないです。ラフでOK。大事なのは「関係が見える」こと。

• 速さ・比：線分図／関係図
• 規則性：小さい例を並べた表
• 図形：まず形を描き、同じ長さ・角に印をつける

「描いてから考える」習慣がつくと、解き方が急に落ち着きます。

途中式が飛ぶ：確認ポイントがない

もう一つ多いのが、途中式が飛んで迷子になるパターンです。
ここで増やしたいのは、式の量というより確認ポイント（チェック地点）です。

• 比：比の合計や“1あたり量”が変になっていないか
• 速さ：単位（分・秒・時間）が揃っているか
• 図形：長さや面積が“あり得る大きさ”か

親子学習では、「ここまで来たら一回確認しようね」と先に決めておくと、やり直しのストレスが減ります。

---

家庭でできる「灘中算数2023」過去問の回し方

1周目：得点より“読み方と整理”を身につける

1周目の目的は点数ではありません。問題文の整理→方針決めを練習します。
おすすめの進め方はこれです。

1. 時間は計らず、1問ずつ丁寧に
2. まずは「2行メモ」と「図・表」だけ作る
3. 途中で止まったら、解説を読んで“最初の一手”を確認する

灘中算数は、最初の一手（どんな図・表で整理するか）で勝負が決まることが多いです。
ここを身につければ、急に見通しが立ちます。

2周目：解法を言葉で説明して理解を固める

2周目は「分かったつもり」をなくす回です。いちばん効くのは説明練習。
親子での声かけは、難しい質問よりこれで十分です。

• 「最初に何を整理したの？」
• 「どうしてその式になるの？」
• 「ここで何を求めたかったの？」

うまく言えないときは、親が答えを言うより、「この図のこの部分、何を表してる？」と指差しで助けるのがコツ。説明できるようになった問題は、再現性が高くなります。

3周目：時間配分と「捨て問判断」を練習する

3周目で入試モードにします。
灘中レベルでは、全部を完璧に解くより、解ける問題を確実に取ることが現実的です。

家庭での練習ルール（例）

• 1問あたり「数分考えて方針が立たなければ一旦飛ばす」
• 飛ばした問題も、最後に“図・表だけ作る”練習をする
• 終了後、「飛ばした理由」を言語化する（情報が多い／図が作れない等）

「飛ばす＝負け」ではありません。
飛ばす判断ができるほど、全体を見られている証拠です。焦らなくて大丈夫です。

---

単元別：家庭学習で伸びる具体トレーニング

速さ・比：関係図→式の順にする

速さ・比は、灘中算数でも土台になる分野です。
苦手な子ほど式を急ぎますが、順番を固定すると伸びます。

型：関係図 → 求めたい量 → 式

• 速さ：距離＝速さ×時間 を先に書く
• 比：比の合計→1あたり量→実際の量

家庭では「式を立てて」より「関係図を描いて、何が同じか言ってみて」と促すほうが、理解が深まります。

図形：補助線より先に「同じ量」を探す

図形でありがちなのが、補助線を闇雲に引いてしまうこと。
灘レベルほど、先に探すべきは同じ量です。

• 同じ長さになりそうなところは？
• 面積が同じになる分け方は？
• 同じ角が出ていない？

見つけたら印をつける。印が増えるほど、解法が見えてきます。
図形は“描く力”ではなく“気づく力”を育てる分野なので、ゆっくりで大丈夫です。

規則性・場合の数：小さい例→一般化の型を作る

規則性や場合の数は、センスではなく手順で伸びます。
いきなり一般式に行かず、必ず小さい例を3つ作りましょう。

1. n=1,2,3 を表にする
2. 増え方（差）を見る
3. 次はどうなるか“言葉で”説明する
4. 最後に式にする

この流れを固定すると、難しい問題でも「手が動く」ようになります。
苦手な子ほど、この型が大きな助けになります。

---

まとめ

灘中算数2023に不安を感じるのは自然なことです。でも、対策の方向性ははっきりしています。

• 灘中の難しさは“ひらめき”より“整理と段取り”
• 失点は「条件の読み落とし」「図・表不足」「確認ポイント不足」から起きやすい
• 過去問は 1周目：整理、2周目：説明、3周目：時間配分 の順で伸びる
• 分野別には「関係図」「同じ量探し」「小さい例→一般化」の型が強い武器になる

もし家庭で「説明しても伝わらない」「図形が頭に入らない」と感じるなら、紙の解説だけで抱え込まず、手を動かして理解できる教材（立体・図形を実物で扱えるもの）を取り入れるのも一つの方法です。理解が“見える”と、子どもの表情が変わります。一歩ずつ積み上げていきましょう。