サピックス算数4年の全体像と家庭学習のコツ

はじめに｜「サピックス 算数 4 年」で検索した保護者へ

4年算数は「中学受験モードへの入り口」

サピックス 算数 4 年は、
「本格的な中学受験算数のスタートライン」にあたる学年です。

サピックスの指導方針では、4年生の算数は

• 中学受験に向けた基礎学力の定着
• 分数・小数を含む計算分野を4年までに一通り終える
• つるかめ算・和差算・過不足算・植木算などで「算数的発想」を育てる

とされています。

つまり、ここでの土台づくりが、5年・6年の応用問題や過去問にそのままつながっていきます。

このキーワードが示す保護者の代表的な不安

「サピックス 算数 4年」と検索される方は、たとえばこんな不安をお持ちのことが多いです。

• 他の子についていけているのか分からない
• デイリーサピックスの復習が終わらない
• 4年から急に算数が難しくなった気がする
• ここでつまずくと、5年・6年で取り返せないのでは…

結論から言うと、4年生の時点で完璧を求める必要はありません。
ただし、「どこでつまずきやすいか」「家庭でどうフォローするか」を知っておくと、
お子さんも保護者もかなり気持ちがラクになります。

この記事では、サピックス 算数 4 年のカリキュラムを踏まえながら、
家庭学習で意識したいポイントを具体的にお伝えしていきます。

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サピックス 算数 4 年のカリキュラムと特徴

4年算数のねらいは「基礎力＋算数的発想」

サピックス公式の4年算数の指導方針では、

• 「算数的発想」を身につける
• 基礎学力の定着を図る

という2つが大きな柱になっています。

具体的には、

• 分数・小数のかけ算・わり算を含む計算分野を4年で一通り学ぶ
• 和差算・つるかめ算・過不足算・やりとり算などの特殊算
• 植木算・方陣算・規則性・場合の数の基本

などを通して、
「式を立てる前に、状況を整理して考える力」を育てていきます。

使用教材（デイリーサピックス・基礎力トレーニング など）

4年 算数で主に登場するのは、

• デイリーサピックス（Daily SAPIX）
  • 週ごとのテーマに沿って学ぶメインテキスト
• 基礎力トレーニング
  • 計算中心の毎日用プリント
• 基礎力定着テスト
  • 計算力が身についているかを確認するテスト

といった教材です。

この他に、校舎販売の

• 算数分野別問題集 ベイシック 基本60題（4）平面図形1（4・5年生向け）

などを組み合わせながら、「計算力」「文章題」「図形」をバランスよく鍛えるのが4年算数の特徴です。

4年で押さえたい主な単元と今後へのつながり

4年 算数の代表的な単元を、将来とのつながりと一緒に整理すると次のようになります。

• 分数・小数の四則計算
  → 5・6年の割合・比・速さ・体積の基礎。ここがあいまいだと、入試レベルの問題で一気に苦しくなります。
• 和差算・つるかめ算・やりとり算・過不足算
  → 文章題で「何を求めればよいか」「どんな式を立てるか」を整理する力につながる。
• 植木算・方陣算・場合の数の基本
  → 規則性・場合の数、さらには数の性質の思考の土台。
• 図形（平面図形の基本・簡単な面積・角度）
  → 高学年で学ぶ立体図形の体積・展開図・切断・投影図につながる“図形感覚”の入り口。

この段階で、難問に正解することよりも、
「基礎問題なら落とさない」「考え方の型を身につける」ことが大切です。

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「サピックス 算数 4年が難しい」と感じる理由

授業スピードと宿題量が一気に増える

3年生までの算数と比べると、サピックス 算数 4 年では

• 扱う単元の幅が広がる
• 1回の授業で進む量が多い
• デイリーサピックスの問題量も増える

ため、体感として「急に難しくなった」と感じやすい学年です。

特に、

• 文章題を読み解くのに時間がかかる
• 式を立てる前に混乱してしまう

といった段階でつまずくと、「算数そのものが嫌い」と感じやすくなります。

つるかめ算・場合の数・図形…算数力を左右する“壁”

4年 算数で差がつきやすいのは、

• 和差算・つるかめ算などの特殊算
• 樹形図や順列・組み合わせの基礎などの場合の数
• 三角形・四角形の性質、面積などの平面図形

です。

ここで「なんとなく解いて、なんとなく終わる」が続くと、

• 5年での割合・比・速さ
• 6年での立体図形（体積・切断・展開図・投影図）や難度の高い過去問

で一気にしんどくなります。

だからこそ、4年のうちに

「式だけでなく、図や表を書いて整理する」
「解き方の筋道（なぜそう考えるのか）まで言葉にする」

習慣をつけておくことが、後々の算数力を大きく左右します。

算数不安（数学嫌い）をこじらせないために

近年の研究では、算数への不安が高いほど成績が下がるという中程度の負の相関（相関係数およそ−0.3）が報告されています。

「やってもできない」「テストが怖い」という気持ちが強くなるほど、
勉強量が減り、さらに点数が下がる…という悪循環が起こりやすいのです。

4年生では、

• 間違いを“ダメ出し”しすぎない
• 点数より「考え方が前よりスムーズになったか」をほめる
• 時には簡単な問題で“できた感”を意図的に作る

といった声かけで、算数不安を大きくしないことがとても大切です。

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4年生の算数力を伸ばす家庭学習の具体的なやり方

1週間のモデルスケジュール（平日＋週末）

サピックス 算数 4年の家庭学習は、
「長時間」よりも「短くても毎日・やることを決めておく」方が定着します。

例：週2回算数授業の場合

• 授業当日
  • デイリーサピックスの“授業で扱った問題”だけ解き直し（30分以内）
• 授業翌日
  • デイリーの残りを解く
  • 間違いに「×」「△」印をつけておく
• 中日（授業のない平日）
  • 基礎力トレーニングを5〜10分でサクッと
  • 前回の「×」だけをピンポイントで解き直し
• 週末
  • その週で苦手だった単元だけ、ノートにまとめ直し
  • 余裕があれば、算数分野別ベイシックなどで同じタイプの問題を少しだけ追加

ポイントは、

「全部やり切る」より
「重要なところに2〜3回触れる」

という考え方に切り替えることです。

デイリーサピックスの復習法｜「やりっぱなし」を防ぐコツ

デイリーサピックスを「やりっぱなし」にしないためのステップは、次の3つです。

1. その日のうちに“解き直し用マーク”をつける
   • 自力で正解：○
   • 解説を読めば分かる：△
   • 解説を読んでもよく分からない：★
2. 翌日〜週末に、△と★だけを解き直す
   • 全問をもう一度やる必要はなく、「わからなかった問題だけ」を集中的に。
3. 同じパターンの問題をもう1題だけ探してやる
   • デイリーの中か、ベイシックの同単元から追加で1問。

このように「苦手パターンを見える化」すると、

• 算数力の伸びどころ
• つまずきやすい思考プロセス

が、親子ともに把握しやすくなります。

図形・立体図形の空間認識を育てる学び方

4年 算数では、主に平面図形（角度・面積など）が中心ですが、
ここで身につく図形感覚は、5・6年での

• 立体図形の体積
• 立方体の切断
• 立体の展開図
• 図形の投影図

といった中学受験の頻出分野に直結します。

家庭学習では、次のような“ひと工夫”が効果的です。

• 三角形・四角形の面積問題
  • 方眼ノートや色紙を使って、実際に切って貼って確かめる
• 角度の問題
  • 紙の時計や自作の角度定規で、角を「見える化」する
• 体積のイメージ
  • 立方体の積み木や空き箱を使って、「縦×横×高さ」と実際の形を対応させる

こうした空間認識を育てる学習は、紙の上だけよりも、ずっと記憶に残りやすいです。

もし5・6年生になったとき、立体図形（切断・展開図・投影図）が大きな壁になりそうだと感じたら、
立体模型を使った学習も選択肢になります。

たとえば「中学受験 立体図形完全制覇セット」のような立体教材は、

• 問題集だけではイメージしづらい立体を“手で動かしながら”確認できる
• 体積や切断面、展開図と実物を対応させて理解できる

といった点で、空間認識の補強に役立つタイプの教材です。

4年生のうちから

「図形は実物にさわってみるのが当たり前」
という経験を少しずつ積んでおくと、
高学年で図形が得点源になり、算数力全体の底上げにつながっていきます。

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まとめ｜サピックス算数4年は「量より質」と「安心感」

最後に、サピックス 算数 4 年で意識しておきたいポイントを整理します。

• 4年算数は、中学受験に向けた基礎学力＋算数的発想の土台づくりの時期
• メイン教材はデイリーサピックスと基礎力トレーニング。必要に応じてベイシックや分野別問題集を足す形でOK
• 分数・小数の計算、特殊算、場合の数、平面図形は、5・6年の難問や過去問の基礎になる重要単元
• 家庭学習は「授業→復習→間違いの解き直し」を短時間でも毎日回すことが、算数力アップへの近道
• 図形・立体図形は、紙だけでなく具体物や模型で空間認識を育てておくと、後の体積・切断・展開図・投影図の理解がスムーズになる

そして何より大切なのは、

「まだ4年。ここからいくらでも伸びる」

という視点です。

点数やクラスだけに一喜一憂するのではなく、

• 昔より図や表を書けるようになった
• 自分から「ここが分からない」と言えるようになった

といった小さな成長を親子で喜べるかどうかが、5・6年での大きな伸びを支えてくれます。

「焦らなくて大丈夫」です。
サピックス 算数 4年は、量より質を意識して、一歩ずつ確実に積み上げていきましょう。