\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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つるかめ算と旅人算が苦手な子に共通する悩み

つるかめ算も旅人算も、うちの子が文章を読むだけで混乱してしまって、どこから手をつければいいのか不安です…
この記事では、そんな悩みに対してつるかめ算と旅人算の共通点(差の考え方)を整理し、家庭でできる解き方の型と声かけを、順を追って分かりやすく解説します。
数字が多いと何を使うか迷う
つるかめ算は「合計の数」「合計量」「2種類の条件」が出てきます。
旅人算も「距離」「速さ」「時間」「出発時刻」など、情報が多くなりがちです。
苦手な子ほど、全部を同時に処理しようとして混乱します。
いきなり式にして意味が消える
文章題が苦手な子がやりがちなのが、いきなり
- つるをx、かめをy
- 速さをx、時間をy
のように置くこと。
式が増えるほど「今なにをしているか」が見えなくなります。
「差」を見る前に計算してしまう
つるかめ算も旅人算も、実は最初に見るべきは計算ではなく“差”です。
- つる→かめに1つ替えるとどれだけ増える?
- 追いつくとき、速さの差はいくつ?
この差が見えた瞬間に、問題が単純になります。
まず結論:つるかめ算も旅人算も“差”の文章題
つるかめ算=合計を固定して内訳を差で調整
つるかめ算は、合計が2つあります。
- 合計の数(匹・人・枚・問)
- 合計量(足・円・点)
そして内訳を「差」で調整して当てる問題です。
1つ入れ替えたときの増える量(差)を作れれば、割り算で終わります。
旅人算=距離を固定して速さ(進み方)を差で調整
旅人算も、実は「距離という合計」を固定して考えます。
- 追いつく:同じ方向に進む
- 出会う:反対方向に進む
このときのカギは、距離を埋めるスピードが
- 差(追いつく)
- 和(出会う)
になることです。これも“差”の考え方です。
どちらも「仮定→差→回数(時間)」で考える
整理すると、どちらもこの流れになります。
- まずシンプルに仮定(全部○○、同じ向き、など)
- ずれを差として出す
- その差が何回(何時間)で埋まるか
つるかめ算は「回数=個数」、旅人算は「回数=時間」に見えるだけです。
つるかめ算の型(仮定→差→確認)を1分で復習
仮定:まず全部を少ない方にそろえる
足なら2本、代金なら安い方、点数なら低い方にそろえます。
これで「足りない分」を増やすだけにできます。
差:本当との差を出す
差=(本当の合計)−(仮定の合計)
この差が「あといくつ増やす必要があるか」です。
割る:入れ替え1回分の差で割る
入れ替え1回分=(多い方)−(少ない方)
多い方の数=差 ÷ 入れ替え1回分
これが“つるかめ算の式”の中心です。
確認:合計で必ず確かめる
最後に合計量が合うか確認。
確かめを習慣にすると、ミスが減って点が安定します。
旅人算の型(図がなくても分かる基本パターン)
旅人算は「図を描け」と言われがちですが、家庭ではまず“型の言葉”で十分です。
基本① 追いつく(同じ向き)=差の速さ
同じ方向に進む2人(または車)で、後ろが追いつくときは
差の速さ=速い方−遅い方。
追いつくまでの時間=(最初の距離の差)÷(差の速さ)
これが基本です。
例(超基本):
Aは分速80m、Bは分速60m。Bが10分先に出発。Aが追いつくまで?
- 最初の距離差=60×10=600m
- 差の速さ=80−60=20m/分
- 時間=600÷20=30分
基本② 出会う(反対向き)=和の速さ
反対向きに進む2人が出会うときは
和の速さ=速さの和。
出会うまでの時間=距離÷(和の速さ)
「出会う=足す」と覚えると安定します。
基本③ 行って戻る=区間ごとに分ける
「行きは速い、帰りは遅い」など条件が変わるときは、
距離を区間ごとに分けて、
距離=速さ×時間
を積み重ねます。
旅人算が難しく見えるのは、条件が切り替わるから。切り替わるところで区切れば怖くありません。
旅人算の「式」より大事な3行メモ
旅人算で迷う子には、次の3行を問題用紙に書かせるのが効果的です。
- 追いつく?出会う?(状況を決める)
- 差の速さ(または和の速さ)は?
- 何を距離として割る?(距離差 or 全距離)
これだけで、図がなくても道筋が立ちます。
まとめ:つるかめ算×旅人算は“差に注目”で得点源になる
つるかめ算と旅人算は別の単元に見えますが、どちらも本質は
「差を作って、回数(個数・時間)で割る」文章題です。
- つるかめ算:入れ替え1回分の差で割る
- 旅人算:差の速さ(または和の速さ)で割る
家庭での声かけは、どちらも同じで効果があります。
「まずシンプルにしたら?」「差はどこ?」「1回でどれだけ埋まる?」
この3つが言えるようになると、つるかめ算も旅人算も一気に安定し、中学受験の文章題が得点源になっていきます。
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