中学受験算数解き方ポータル｜使い方と活用法

中学受験ー算数解き方ポータルとは？

この記事では、「中学受験 算数解き方ポータル」で検索している保護者に向けて、サイトの特徴や掲載内容、算数が苦手な子が家庭学習で効果的に使う方法を解説します。

「中学受験 算数解き方ポータル」と検索すると、**「中学受験ー算数解き方ポータル」**というサイトが見つかります。

サイト上では、平面図形、立体図形、規則性、各種の特殊算など、幅広い中学受験算数の問題が扱われています。また、トップページには「あらゆる分野、1000題の解法」と案内されており、多数の問題・解法へアクセスできる構成になっています。

中学受験算数では、同じ単元でも問題の見せ方が変わるだけで急に解けなくなることがあります。

そんなとき、塾のテキストだけで分からなかった問題を別の例から確認できるサイトは便利です。

ただし、大量の問題を順番に解けば成績が伸びるというものではありません。

家庭学習では、**「分からない問題の解き方を確認し、自分で再現できるようにする場所」**として活用することが重要です。

まずは、どのようなサイトなのかを整理しましょう。

平面図形から特殊算まで幅広く扱う算数サイト

「中学受験ー算数解き方ポータル」では、平面図形、立体図形、規則性、比例など、幅広いテーマを扱っています。比例の専用ページも検索結果で確認でき、単元ごとに解法を探せる構成になっています。

中学受験算数には、

つるかめ算
旅人算
仕事算
場合の数
規則性
平面図形
立体図形

など、多数の単元があります。

そのため、

「速さだけ復習したい」
「立体図形の別問題を見たい」
「規則性の解き方を確認したい」

というときに、必要なテーマへ絞って利用しやすいのが特徴です。

1000題規模の解法を探せる

サイトのトップページには、幅広い分野について「1000題の解法」を案内する記載があります。

これだけ問題数が多いと、

「全部やらせなければ」

と思うかもしれません。

しかし、家庭学習では逆です。

問題が多いからこそ、必要な1問を選ぶ使い方が向いています。

たとえば塾のテストで規則性を2問落としたなら、規則性に関連する問題を探して1〜2問だけ解く。

図形の移動が苦手なら、その関連問題だけを見る。

このように目的を限定すると使いやすくなります。

問題集というより「必要な解き方を探す場所」

一般的な問題集は、

1ページ目
↓
2ページ目
↓
3ページ目

と順番に進めます。

一方、算数解き方ポータルのように多くの問題が集まっているサイトは、最初からすべて進める必要はありません。

イメージとしては、

中学受験算数の解法辞典

に近い使い方がおすすめです。

塾で「比例」が分からなければ比例を見る。

過去問で図形が解けなければ、似たタイプの図形問題を探す。

必要なときだけ利用すれば、現在使っている教材を邪魔しません。

算数解き方ポータルが家庭学習で役立つ場面

では、具体的にどのような場面で使うとよいのでしょうか。

塾で分からなかった単元を調べたいとき

中学受験塾では毎週のように新しい内容へ進みます。

授業中に一つ分からない問題があっても、その問題だけを長時間解説してもらえるとは限りません。

たとえば、

「割合と比がよく分からない」
「立体図形の切断だけ理解できなかった」

という場合です。

そんなときは、同じ分野の別問題や解法を見ることで、

「塾では分からなかったけれど、こちらの説明なら理解できた」

ということがあります。

同じ算数でも説明の仕方は一つではありません。

別の見方に触れることが、理解のきっかけになる場合があります。

同じ単元の別問題に挑戦したいとき

一度間違えた問題を解き直すと、答えそのものを覚えてしまうことがあります。

たとえば答えが「24」と分かっている問題を何度解いても、

本当に考え方が身についたのか
答えを覚えているだけなのか

判断しにくくなります。

そこで便利なのが類題です。

塾でつるかめ算を間違えたなら、別のつるかめ算を1問解く。

規則性を間違えたなら、数字や条件の違う規則性問題を解く。

これで同じ考え方を別の問題でも使えるか確認できます。

入試問題の解き方を親子で確認したいとき

サイト上では、中学入試問題を題材にした記事も確認できます。たとえば検索結果には浦和明の星の問題を扱ったページが表示されています。

小6になると過去問を解き始め、

「この問題、解説を読んでもよく分からない」

ということが増えます。

その場合、別解や似た問題を見ることで理解しやすくなることがあります。

ただし、志望校の過去問については、必ず学校や塾など信頼できる解答とも照合してください。

オンライン上の解説は、あくまで理解を助ける補助資料として使うのが安心です。

中学受験算数の解き方を定着させる使い方

サイトを開いてすぐ解法を見るだけでは、算数力はなかなか伸びません。

重要なのは使う順番です。

最初から解法を見ず5分は自分で考える

問題を見て、

「分からない」

と思っても、すぐ解説へ進まないようにします。

まず5分程度、

条件に線を引く
図を書く
表にする
分かっている数字を書き込む

など、何か一つ手を動かします。

答えまで出なくても構いません。

自分で考えてから解説を見ることで、

「ここまでは合っていた」
「この条件を使えていなかった」

と比較できます。

これは解法を読むだけの学習とは大きく違います。

解説では「最初の一手」を確認する

難しい問題の解説では、計算結果よりも最初の一手に注目してください。

たとえば図形なら、

なぜこの補助線を引いたのか。

速さなら、

なぜこの2つの時間を比べたのか。

規則性なら、

なぜ最初の数個を書き出したのか。

この「最初に何を見るか」が分かれば、別の問題でも応用しやすくなります。

中学受験算数では、解法の丸暗記だけでなく、「正解のきっかけ」を言語化することが再現性につながります。解き方に加えて、問題文の読み取りや正解につながったきっかけを確認する重要性を指摘する算数指導の解説もあります。

解説後は白紙から自力で解き直す

解説を読んだ直後に、

「分かった？」

と聞くと、子どもはたいてい「分かった」と答えます。

しかし、

読めば分かる
自分で解ける

は別です。

解説を閉じて、もう一度白紙から解きます。

そのとき、

図を自分で書けるか
最初の式を自分で作れるか
途中の理由を説明できるか

を確認してください。

最後まで自力で再現できれば、「理解した」から「使える」へ一段進んでいます。

数日後に類題で再現できるか確かめる

同じ日に解き直すだけでは十分ではありません。

おすすめは、

当日
2〜3日後
1週間後

と間隔を空けることです。

さらに1週間後は、可能なら同じ問題ではなく類題を使います。

たとえば元の問題が、

「同じ高さの三角形の面積比」

だったなら、図の向きや数字を変えた問題を解きます。

そこで、

「高さが同じから底辺比を使える」

と自分で判断できれば、その解法はかなり定着しています。

算数が苦手な子が利用するときの注意点

問題が豊富なサイトほど、使い方を間違えると家庭学習の負担が増えます。

難しい問題ばかり選ばない

中学受験の問題は、学校や単元によって難易度が大きく異なります。

算数が苦手な子が難しい入試問題ばかり見ると、

「何をやっても解けない」

という感覚になりかねません。

まずは、

塾で習った単元
基本問題を理解している単元
標準問題まである程度解ける分野

から選びます。

基本問題10問中5〜6問しか取れない場合は、難関校問題へ進むより8〜9問を安定させることを優先しましょう。

解き方の丸暗記で終わらせない

中学受験算数には、

つるかめ算ならこの方法
仕事算ならこの方法
図形ならこの補助線

といった典型解法があります。

覚えること自体は悪くありません。

ただし、

「なぜその方法が使えるのか」

を理解しないと、条件が少し変わっただけで解けなくなります。

家庭では解説を読んだ後、

「どうしてこの式なの？」
「何が同じだから使えるの？」
「数字が変わっても同じ方法？」

と聞いてみてください。

子どもの言葉で説明できれば、丸暗記から理解へ進んでいます。

塾教材を主軸にして使いすぎない

集団塾に通っている家庭では、

塾テキスト
宿題
テスト直し
市販問題集
ウェブ問題

と教材が増えがちです。

すべてをやろうとすると、最も重要な復習時間がなくなります。

おすすめは、

塾教材＝基本の学習
算数解き方ポータル＝分からない問題の補助・類題探し

という役割分担です。

たとえば塾の宿題20問が終わっていないのに、ウェブ上の問題を10問追加する必要はありません。

新しい問題を増やすより、

「今日分からなかった1問を理解できた」

ことを大切にしましょう。

まとめ｜算数解き方ポータルは「分からない」を調べる補助教材に

「中学受験ー算数解き方ポータル」は、平面図形、立体図形、規則性、比例など幅広い分野を扱い、トップページでは1000題規模の解法を案内しているサイトです。

家庭学習で活用するときは、

問題を大量に解くサイト

としてではなく、

分からない解き方を調べ、別の問題で確認する補助教材

として考えると使いやすくなります。

おすすめの流れは、

自分で5分考える
↓
解説で最初の一手を確認する
↓
解説を閉じて自力で解き直す
↓
数日後にもう一度解く
↓
類題で同じ考え方が使えるか確かめる

です。

算数が苦手な子に必要なのは、「解法をたくさん見ること」ではありません。

一つの問題について、

「なぜこの方法を使うのか」

を理解し、自分の手で再現できる問題を少しずつ増やすことです。

また、ウェブ上に便利な問題がたくさんあっても、塾の宿題や基本問題を後回しにする必要はありません。

普段の教材を軸にしながら、

「もう一つ説明が欲しい」
「似た問題を一問だけ解きたい」

というときに利用する。

この距離感なら、算数解き方ポータルを中学受験の家庭学習にうまく取り入れられます。