中学受験講座アドバンス算数の答えはどこ？

中学受験講座アドバンス算数の答えはどこにある？

この記事では、中学受験講座アドバンス算数の答えがどこにあるのか、教材ごとの解答構成、答え合わせから学力アップにつなげる使い方まで分かりやすく解説します。

「中学受験講座 アドバンス 算数答え」と検索する保護者の多くが知りたいのは、

答えは本のどこにあるのか
別冊なのか
単元修了テストの解答はあるのか

という点でしょう。

育伸社の公式情報を見ると、『中学受験講座アドバンス 算数』は学年・巻によって解答の構成が異なります。対象は小4・小5・小6で、アドバンスⅠ・Ⅱ・Ⅲとして展開されています。

アドバンスⅠ・Ⅱは巻末解答が基本

育伸社の公式教材情報では、アドバンスⅠ・Ⅱについて、

本体
巻末解答
単元修了テスト
単元修了テストの巻末解答

という構成が案内されています。

つまり、答えを探している場合は、まず本冊の最後のページ付近を確認してみてください。

ただし、学校・塾向けの案内では構成表記に一部違いがあり、Ⅱ・Ⅲを「本冊・解答解説・単元修了テスト」と案内しているページもあります。配布された版や採用形態によって構成が異なる可能性があるため、実際に手元の教材の表紙・目次・付属物を確認することが確実です。

アドバンスⅢは本体解答が別構成

アドバンスⅢについて育伸社公式では、

本体
本体解答
テスト

という構成が示されています。

小6用のアドバンスⅢは、小4・小5向けよりも受験演習の比重が高くなるため、解答を本冊とは別に扱う形になっています。

手元に問題冊子しかない場合は、

塾から解答冊子が別配布されていないか
教材と一緒に別冊が渡されていないか

をまず確認してください。

単元修了テストにも解答が付く

『中学受験講座アドバンス』には、単元ごとの理解度を確認するための単元修了テストも用意されています。

育伸社は、このテストを「テキスト内容の理解度・定着度が確認できる」ものとして位置づけています。

アドバンスⅠ・Ⅱでは、単元修了テストにも巻末解答がセットになっています。

本冊を終えてすぐテストをするのではなく、

本冊を学習
↓
翌日または数日後に解き直す
↓
単元修了テスト

という順番で使うと、本当に理解できたか確認しやすくなります。

中学受験講座アドバンス算数はどんな教材？

答えだけを探していると、教材そのものの狙いを見落としがちです。

アドバンス算数は、中学受験向けに段階的に学習する教材です。

小学4～6年向けの中学受験教材

育伸社公式では、

アドバンスⅠ＝小学4年内容
アドバンスⅡ＝小学5年内容
アドバンスⅢ＝小学6年内容

として構成されています。

小学4年からじっくり中学受験の準備を進められるよう設計され、教科書内容に加えて中学受験向けの応用問題や特殊算も扱います。

そのため、

学校算数はできる
でも中学受験の文章題になると難しい

という子にとって、橋渡しになる教材です。

特殊算や応用問題まで段階的に学べる

アドバンスⅠでは、

植木算
和差算

などを問題の種類ごとに扱い、アドバンスⅡ・Ⅲでは解法ごとに再整理して学ぶ構成になっています。

中学受験算数では、

つるかめ算
割合
比
速さ
図形
規則性

など、一度習った考え方を別の形で使うことが増えます。

そのため、答えを合わせるだけではなく、

「今回は何の考え方を使ったのか」

まで確認することが重要です。

小6後半は発展問題・入試対策まで扱う

アドバンスⅢは全40単元で、最後の10単元では入試対策として発展問題も扱うと育伸社が案内しています。

つまり小6後半になると、

答えが合ったか

だけではなく、

どの問題を時間内に取るか
途中式をどう残すか
複数の考え方を組み合わせられるか

まで意識する必要があります。

答えを見る前にやっておきたい3つのこと

算数が苦手な子ほど、分からないとすぐ答えを見る癖がつきやすくなります。

しかし、答えを見ること自体が悪いわけではありません。

大切なのは「見るタイミング」と「見た後」です。

まず自力で5～10分考える

1問に30分も40分も止まる必要はありませんが、最初から答えを開くのもおすすめできません。

標準的な問題なら、

5～10分程度は自力で考える

時間を作ります。

その間に、

図を書く
条件を整理する
分かっている数を書く

ところまで進めます。

たとえ正解できなくても、「どこまで考えられたか」が残るからです。

途中式や図を残してから答え合わせする

算数では答えだけ書くのではなく、途中式や図を残してください。

たとえば速さなら、

道のり＝600m
A＝毎分70m
B＝毎分50m

と書くだけでも構いません。

答え合わせのときに、

計算を間違えたのか
考え方を間違えたのか

を区別できます。

途中式が何もないと、なぜ不正解だったのか判断できません。

正解・不正解だけで終わらせない

答えが合えば○、違えば×。

これだけでは学習効果が十分ではありません。

間違えた問題では、

問題文を読み違えた
公式を忘れた
考え方が分からなかった
計算だけ間違えた

のどれかを確認します。

たとえば割合問題で、

「20％引き」を「20％支払う」

と考えたなら、原因は計算ではなく割合の理解です。

アドバンス算数の答えを成績アップにつなげる使い方

答えは、問題を終わらせるためのものではありません。

次に同じ問題が出たとき、自力で解くために使います。

間違いを「計算・理解・読み違い」に分ける

答え合わせの際は、×を3種類程度に分けると便利です。

計算ミス
考え方の理解不足
問題文の読み違い

です。

たとえば、

式は正しいのに掛け算を間違えた
→計算ミス

最初の式そのものを作れない
→理解不足

「何cm²」を「何cm」と読んだ
→読み違い

原因が違えば、復習方法も変わります。

解説を閉じて翌日にもう一度解く

解説を読んだ直後は、どうしても解けるような気がします。

本当に理解できたかは、時間を空けて確認してください。

おすすめは、

当日：答え・解説を確認
翌日：何も見ずに解き直す
3～7日後：もう一度解く

という流れです。

翌日に自力で解けなければ、まだ定着していません。

単元修了テストで定着を確認する

アドバンスには単元修了テストが用意されているため、ここを活用しましょう。

本冊で正解できても、直後だから解法を覚えているだけの場合があります。

少し時間を空けて単元修了テストを使えば、

本当に理解できているか

を確認できます。

目安として、基本・標準問題で8割程度を安定して取れない単元は、本冊へ戻って復習してもよいでしょう。

小6は「まとめと完成」へつなげる

育伸社には、小6向けに『中学受験講座アドバンス まとめと完成 算数』もあります。

公式情報では144ページで、

第1部＝分野別編
第2部＝実戦演習編

の2部構成です。

計算、数量関係、図形、速さ、規則性、文章題などを復習し、後半では数量総合・図形総合・思考力問題へ進みます。

アドバンスⅢを学んだ後に、

苦手分野を総復習
↓
実戦問題

という流れへ進むと、小6の仕上げにつなげやすくなります。

まとめ｜答えは確認するだけでなく解き直しに使おう

『中学受験講座アドバンス 算数』は、育伸社の小4～小6向け中学受験教材です。

公式情報では、

アドバンスⅠ・Ⅱ
→本体や単元修了テストに巻末解答

アドバンスⅢ
→本体解答を含む構成

として案内されています。

手元に解答が見当たらない場合は、

本冊の巻末
別冊の解答冊子
塾から配布された付属教材

を確認してください。

一方で、検索して答えだけを見つけることより重要なのが、その後の使い方です。

問題を解く
↓
答え合わせをする
↓
間違いの原因を確認する
↓
翌日にもう一度解く
↓
単元修了テストで確認する

という流れを作りましょう。

特に算数が苦手な子は、

「答えが違った」

だけで終わらせず、

どこまで合っていたのか
どこから分からなくなったのか

を確認することが大切です。

中学受験講座アドバンスは、教科書内容だけでなく特殊算や中学受験向けの応用問題まで段階的に扱う教材です。小6では発展問題や入試対策まで進みます。

だからこそ、答えは「宿題を早く終わらせるため」に使うのではなく、「自分の考え方のどこを直すべきか」を確認するために使ってください。

答え合わせのあとに、もう一度自力で解けるか。

そこまで確認する習慣が、中学受験算数の理解と定着につながります。