中学受験算数の成績を上げる方法｜伸び悩み対策

中学受験算数の成績が上がらない原因を先に見つける

この記事では、中学受験算数の成績を上げるために、伸びない原因の見つけ方、優先すべき復習、家庭でできる具体的な勉強法まで順を追って解説します。

算数の成績が伸びないと、

「もっと問題を解かせよう」
「難しい問題集を追加しよう」

と考えがちです。

しかし、勉強量を増やす前に必要なのは、

なぜ点を落としているのか

を確認することです。

同じ60点でも、原因によって対策はまったく違います。

計算ミスが多い

まず確認したいのが、計算ミスです。

たとえば100点満点のテストで、

計算ミス10点
単位ミス5点
問題文の読み違い5点

を落としているなら、理解不足だけが原因ではありません。

この20点を取り戻すだけでも得点は大きく変わります。

計算ミスが多い子は、

途中式を飛ばす
数字を小さく書く
暗算しすぎる

ことがあります。

速く解くより、まず正確に解く習慣を作りましょう。

単元の理解が抜けている

次に多いのが、特定単元の理解不足です。

たとえば、

割合
比
速さ
場合の数
図形

のうち、割合だけ毎回失点しているなら、算数全体をやり直す必要はありません。

割合の基本まで戻ればよいのです。

特に中学受験算数は単元同士がつながっています。

割合が弱いと、

売買算
食塩水
速さ
比

にも影響します。

苦手単元を放置すると、後で複数単元に広がるため早めに戻りましょう。

解説を読んで終わっている

成績が伸びにくい子によくあるのが、

間違える
↓
解説を読む
↓
「分かった」
↓
次の問題へ進む

という勉強です。

これでは、「見れば分かる」状態から「自力で解ける」状態へ進めません。

解説を読んだ後は必ず閉じて、

白紙からもう一度解く

ことが大切です。

さらに翌日にも解ければ、定着した可能性が高まります。

難問に時間を使いすぎている

中学受験では難問に目が向きやすくなります。

しかし、偏差値を上げる初期段階では、

正答率の高い問題を落とさない

ことのほうが重要です。

たとえば難問1問に30分使うより、

計算2問
割合1問
図形の基本2問

を確実に取れるようにしたほうが、得点は安定します。

特に算数が苦手な子は、難問より標準問題の取りこぼしを先に確認しましょう。

算数の成績を上げるために優先したい勉強法

原因が分かったら、次は学習の優先順位を決めます。

基本・標準問題の正答率を先に上げる

算数の成績を上げたいなら、

難問を何問解けるか

より、

基本・標準問題をどれだけ落とさないか

を見ます。

目安として、塾教材の基本問題で8～9割程度、標準問題で7～8割程度を安定して取れる状態を目指します。

ここが不安定なまま応用問題へ進むと、

解説を読む時間ばかり増える

ことがあります。

まず得点しやすい問題を確実にしましょう。

間違いを原因別に分類する

間違いを全部「×」で終わらせないことも重要です。

たとえば、

C＝計算ミス
U＝理解不足
R＝読み違い
T＝時間不足

のように分類します。

1週間分を見返すと、

「図形が苦手だと思っていたけれど、実際は計算ミスが多い」

と分かる場合があります。

原因が分かれば、対策も絞れます。

翌日と1週間後に解き直す

復習は、間違えた当日だけでは足りません。

おすすめは、

当日：解説を理解して解き直す
翌日：何も見ずに再挑戦
1週間後：もう一度確認

という流れです。

翌日に解けなかった問題は、まだ自分の力になっていません。

同じ問題を繰り返すのは遠回りに見えますが、実際には新しい問題を増やすより効率的な場合があります。

1冊の教材を繰り返す

成績が伸びないと、新しい問題集を買いたくなります。

しかし、

塾教材
市販問題集
プリント
過去問

を同時に広げると、復習時間が足りなくなります。

まずは1冊を、

1回目：解く
2回目：間違いだけ
3回目：まだ間違える問題だけ

と絞って繰り返します。

「3冊を1周」より「1冊を3周」のほうが定着する子は多いです。

家庭でできる中学受験算数の成績アップ方法

家庭学習では、長時間より毎日の小さな積み重ねが大切です。

毎日10分の計算を続ける

計算力は、算数全体の土台です。

毎日10分程度、

分数
小数
逆算
四則混合

を続けます。

最初から速さを競う必要はありません。

たとえば10問なら、

10問正解
↓
同じ正確さで少し時間短縮

という順番がおすすめです。

計算が安定すると、文章題や図形に使える時間も増えます。

文章題は図・表・線分図にする

文章題が苦手な子は、問題文だけを何度も読んでいることがあります。

そこで、

速さ→表
割合→線分図・面積図
和差算→線分図
場合の数→表や樹形図

のように、情報を見える形にします。

家庭では、

「式は何？」

と聞く前に、

「何が分かっている？」
「図にできる？」

と聞いてください。

式はその後です。

親は答えではなく考え方を質問する

親がすぐ解き方を説明すると、その場では早く終わります。

しかし、子どもが自分で考える時間が減ります。

おすすめは、

「どこまでは分かった？」
「何を求めたい？」
「似た問題はなかった？」
「図を書くならどうする？」

と質問することです。

親が先生役になる必要はありません。

考える方向を整える役割で十分です。

週1回はテスト形式で確認する

普段の宿題では解けても、テストになると点が取れない子もいます。

その場合は週1回、

20～30分
時間を測る
途中で質問しない

というミニテストをします。

終了後に、

知識不足
計算ミス
時間不足

を分けます。

「家ではできるのに本番ではできない」原因を見つけるには、時間制限のある演習が必要です。

学年別｜算数の成績を上げるポイント

中学受験算数は、学年によって立て直し方が変わります。

小4は計算と基本問題を固める

小4では、

計算
整数
規則性
基本図形
特殊算の入り口

を確実にします。

この時期に難問を大量に解く必要はありません。

基本問題を、

自力で解ける
途中式を書ける
翌日も解ける

状態にすることが重要です。

小4なら、苦手があってもまだ十分に戻れます。

小5は割合・比・速さを最優先する

小5は算数の成績差が広がりやすい時期です。

特に、

割合
比
速さ

は優先して固めましょう。

これらは、

食塩水
売買算
仕事算
旅人算
図形比

にもつながります。

小5で成績が下がった場合、直近の難単元だけでなく、割合・比まで戻って確認すると原因が見つかることがあります。

小6は合格点から逆算して弱点を補う

小6では、

全部できるようにする

より、

合格点に必要な問題を取る

ことが重要です。

たとえば志望校の算数が100点満点で、合格者が60～70点前後を取る学校なら、最難問まで完答する必要はありません。

過去問を、

確実に取る問題
取れそうな問題
難問

に分けます。

そして、最初の2つを落としている原因を優先して直します。

偏差値より失点の中身を見る

模試の偏差値は大切ですが、1回の数字だけで一喜一憂しないことも重要です。

たとえば偏差値が50から47に下がっても、

計算ミスで12点失った

と分かれば、対策は明確です。

反対に偏差値が上がっても、苦手単元が偶然出なかっただけかもしれません。

家庭では、

偏差値
順位

だけでなく、

どの問題をなぜ落としたか

まで見るようにしましょう。

まとめ｜算数の成績は「できない原因」を絞ると上がりやすい

中学受験算数の成績を上げるために、最初から難しい問題集を増やす必要はありません。

まず、

計算ミス
理解不足
読み違い
時間不足

のどこで失点しているかを確認します。

そのうえで、

基本・標準問題を固める
↓
間違いを原因別に分類する
↓
翌日と1週間後に解き直す
↓
1冊の教材を繰り返す

という順番で進めましょう。

家庭学習では、

毎日10分の計算
文章題は図や表にする
親は答えを教えすぎない
週1回は時間を測る

という方法が取り入れやすいです。

また学年別では、

小4＝基礎固め
小5＝割合・比・速さ
小6＝志望校の合格点から逆算

を意識します。

特に大切なのは、

「算数ができない」

と大きくまとめないことです。

計算はできるけれど速さが弱い。
割合は分かるけれど文章題になると判断できない。
解法は知っているけれど時間が足りない。

ここまで細かく原因を見つければ、やるべきことはかなり絞れます。

中学受験算数の成績を上げる近道は、問題量を増やすことではありません。

今取れていない点数の中から、「次に取り戻せる10点」を見つけることです。

一つずつ失点原因を減らし、自力で解ける標準問題を増やしていけば、算数の成績は安定しやすくなります。