中学受験新演習 算数 小5の使い方｜難易度と勉強法

中学受験新演習 算数 小5はどんな教材？

この記事では、「中学受験新演習 算数 小5」の特徴や難易度を整理しながら、算数が苦手な子でも無理なく力をつけるための使い方と家庭での復習方法を具体的に解説します。

中学受験新演習は、中学受験を目指す子向けに作られた教材です。

特に小5算数は重要です。

小4までは計算や基本的な特殊算を中心に比較的スムーズに進んでいた子でも、小5になると割合・比・速さ・図形などが重なり、

「授業では分かったのに宿題が解けない」

という状態になりやすくなります。

しかし、これは珍しいことではありません。

中学受験新演習の小5算数は、問題をすべて完璧に解くことより、例題から基本問題へ段階的に理解を積み上げることが大切です。

「中学受験新演習」は、エデュケーショナルネットワークが展開している中学受験指導向け教材シリーズです。公式サイトでは、小5算数について「例題」から「チャレンジ」まで段階を踏んで学習し、各単元の重要事項を身につけられる構成と説明されています。

まずは教材の特徴を理解しておきましょう。

中学受験向けに作られた塾用教材

中学受験新演習は、学校の教科書を補うだけの教材ではありません。

公式サイトでも「中学受験指導」をサポートする教材として位置づけられており、小5算数には上巻・下巻があります。

そのため、学校で習った内容より先に進んだり、中学入試特有の考え方を扱ったりします。

ここを知らずに、

「小学5年生なのだから一人で全部できるはず」

と考えてしまうと、親子とも苦しくなります。

中学受験用教材なのですから、最初は解けない問題があるのが普通です。

重要なのは、

授業や解説を通して理解した内容を、自分一人でもう一度使えるようにすること

です。

「例題」から「チャレンジ」まで段階的に学べる

小5算数の大きな特徴は、問題のレベルが段階的に配置されている点です。

公式の商品説明では、「例題」から「チャレンジ」まで細かく段階を踏んで学べる構成とされています。

これは算数が苦手な子にとって大きなポイントです。

たとえば一つの単元を学んだとき、最初から難しい問題へ進むのではなく、

例題を理解する
↓
似た問題を解く
↓
基本問題を解く
↓
余力があれば応用へ進む

という順序で学習できます。

成績が伸びない子ほど、この途中を飛ばしてしまいがちです。

「例題は先生と一緒に解いたから大丈夫」としてすぐ難しい問題へ進むと、実は基本の考え方が定着していないことがあります。

小5上・下を通して受験算数の重要単元を学ぶ

中学受験新演習の算数には小5上・小5下があり、公式サイトでもそれぞれ独立した教材として用意されています。

小5は、中学受験算数の中でも特に大切な時期です。

なぜなら、小5で学ぶ内容が小6の応用問題や過去問演習につながるからです。

たとえば、

割合
比
速さ
図形
数の性質

などは、一度学んで終わる単元ではありません。

後の問題の中で何度も使います。

したがって、小5では「テキストを最後まで進める」だけでなく、重要単元を後から使える状態にすることを目標にしましょう。

中学受験新演習 算数 小5が難しいと感じる理由

小5になって急に算数が難しくなったと感じても、子どもの能力が落ちたわけではありません。

内容そのものが一段階上がっています。

小5から割合・比・速さなど重要単元が増える

中学受験算数では、小5になると抽象的な考え方が増えてきます。

たとえば割合なら、

「何を1とするか」

を考えなければなりません。

速さなら、

距離
速さ
時間

の関係を整理する必要があります。

比では、具体的な数字が分からなくても、

2：3

という関係だけを利用して問題を解きます。

小4までの、

「数字が書いてあるから計算する」

という感覚では解けなくなるため、戸惑う子が増えるのです。

例題を理解しただけでは練習問題が解けないことがある

授業中は先生の説明を聞いて、

「分かった！」

と言っていたのに、自宅では解けない。

これは中学受験ではよくあります。

原因は、

解説を理解することと、自力で解き方を思い出すことが別だから

です。

たとえば速さの例題を先生と一緒に解けば、その場では理解できます。

ところが翌日、

「まず何を書けばいいの？」

となることがあります。

この場合、理解していなかったのではなく、まだ自力で再現できる段階まで定着していません。

そこで必要なのが、例題の解き直しです。

前の単元の理解不足が後から表れやすい

小5算数でつまずいた原因が、小5の内容とは限りません。

たとえば割合が苦手な子を確認すると、

分数
小数
倍の考え方

が曖昧なことがあります。

速さで苦戦していると思ったら、

単位換算ができていない

という場合もあります。

この状態で難しい練習問題を何度解いても、なかなか改善しません。

新演習で問題が解けないときは、

「この問題の一つ前に必要な知識は何だろう？」

と考え、必要なら前の単元まで戻ることが大切です。

中学受験新演習 算数 小5の効果的な使い方

中学受験新演習は問題量があるため、全部を同じ力で解こうとすると負担が大きくなります。

特に算数が苦手な子には優先順位が必要です。

最初は例題・類題を自力で再現できるようにする

最優先は例題です。

授業後、自宅で例題をもう一度解かせてください。

このとき解説を隠し、

「最初に何をすればいい？」

と確認します。

何も見ずに最後まで解けたら、その例題はかなり定着しています。

逆に途中で止まったら、そこが復習ポイントです。

例題を理解しないまま問題数だけ増やすより、一つの例題を自力で再現できるようにする方が重要です。

基本問題を優先し、チャレンジ問題は無理をしない

教材には段階的な問題が用意されています。

だからといって、すべての子が毎回最後の問題まで解く必要はありません。

算数が苦手なら、

例題
↓
類題
↓
基本問題

を優先します。

基本問題の正答率が低い状態で難しい問題へ進むと、

「算数は何をやっても分からない」

という感覚が強くなります。

まず基本問題を8割前後安定して解ける状態を目指し、その後に余裕があれば応用へ進みましょう。

間違えた問題は翌日と1週間後に解き直す

その日に解説を読んで終わりでは、定着したか分かりません。

おすすめは、

当日：解説を読んで理解
翌日：何も見ずに解く
約1週間後：もう一度解く

という流れです。

1週間後にも自力で解ければ、考え方がかなり残っています。

反対に翌日から解けない場合は、答えを覚えただけだった可能性があります。

新しい問題をどんどん増やすより、間違えた問題を「できる問題」に変えていきましょう。

計算日記などを使って計算力も並行して固める

中学受験新演習シリーズには、カリキュラムに準拠した「中学受験 計算日記」も用意されています。公式サイトでは家庭学習・復習向けの教材として案内されています。

小5になると考える問題が難しくなるため、計算に時間を取られると大きな負担になります。

分数計算や小数計算で毎回止まる子は、応用問題以前に計算を整えましょう。

目安として、

毎日10～15分程度

で十分です。

長時間まとめて行うより、短時間でも毎日続ける方が学習に組み込みやすくなります。

算数が苦手な小5の家庭学習はどう進める？

中学受験新演習を家庭で使うとき、親がすべての問題を教えられる必要はありません。

むしろ、子どもの学習を整理してあげる方が重要です。

全部解かせず「できる問題」を増やす

テキストを見ると、

「せっかく買ったのだから全部やらせたい」

と思うかもしれません。

しかし、小5は国語・理科・社会も勉強しなければなりません。

算数だけで何時間も使うと、学習全体が崩れます。

苦手な子は、

A：一人でできる
B：ヒントがあればできる
C：解説を見ても難しい

の3つに分けてください。

まずBをAへ変えることを優先します。

Cばかり取り組むより、得点につながりやすい学習になります。

割合・比・速さは図を書いて理解する

小5で特に重要なのが割合・比・速さです。

これらを式だけで覚えさせないことが大切です。

割合なら線分図、速さなら状況図を書きます。

たとえば、

「AはBの1.5倍」

なら、

B　｜――――｜
A　｜――――｜――｜

というように、長さで関係を表します。

正確できれいな図でなくても構いません。

数字だけだった問題を、目で見える形へ変えることが目的です。

親は解説するより「どこまで分かった？」と聞く

子どもが問題を間違えると、最初から最後まで説明したくなります。

しかしおすすめなのは、

「どこまで分かった？」

と聞くことです。

たとえば、

「図までは書けた」
「式を作るところで分からなくなった」

と答えられれば、つまずきの場所が分かります。

さらに、

「例題のどこが似ている？」

と聞けば、テキストへ戻る習慣もできます。

家庭では、親が先生になるより、子どもが自分で解決するための案内役になる方が長期的には効果的です。

小6へ進む前に小5の重要単元を復習する

中学受験新演習シリーズには小6教材も用意されており、中学受験指導を継続的に支える構成になっています。

だからこそ、小5の内容を大きく残したまま小6へ進まないことが重要です。

特に、

割合
比
速さ
平面図形
場合の数

などで基本問題が解けない場合は、長期休みなどを利用して復習しましょう。

すべてを100％にする必要はありません。

「例題と基本問題なら自分で解ける」

状態まで戻せれば、小6の応用学習へつながりやすくなります。

まとめ｜中学受験新演習 算数 小5は基礎を飛ばさず使おう

中学受験新演習の小5算数は、中学受験に必要な内容を段階的に学べる教材です。

公式サイトでも、算数は「例題」から「チャレンジ」まで細かく段階を踏んで学習する構成とされています。

ただし、小5になると内容が難しくなるため、

「最後まで全部解けない」

と焦る必要はありません。

算数が苦手な子ほど、

• 例題を自力で解けるようにする
• 基本問題を優先する
• 間違えた問題を翌日に解き直す
• 割合・比・速さは図を書く
• 必要なら前の単元へ戻る

という順番を大切にしてください。

特に避けたいのは、基本問題が不安定なのにチャレンジ問題ばかり繰り返すことです。

中学受験算数では、難問を1問解けること以上に、基本から標準レベルの問題を安定して取れることが重要です。

中学受験新演習を使う目的も、

「ページを全部終わらせること」

ではありません。

今日分からなかった一問を、次に自力で解ける一問へ変えることです。

小5は受験算数の内容が大きく広がる時期だからこそ、進度だけを追いかけず、一つひとつの考え方を定着させていきましょう。