中学受験は算数を優先すべき？教科配分と伸ばし方を解説

中学受験では算数を優先すべき？

この記事では、中学受験で算数をどこまで優先すべきなのか、優先する単元や学年別の時間配分、算数が苦手な子の家庭学習まで順を追って解説します。

結論からいうと、中学受験では算数をある程度優先して学習する価値があります。

特に算数が苦手な子の場合、早い段階で基本を立て直しておくことは重要です。

ただし、「算数が重要だから勉強時間のほとんどを算数にする」という考え方はおすすめできません。

中学受験は4教科の合計点で合否が決まる学校が多いため、算数を軸にしながら全教科の得点を整える必要があります。

算数は得点差がつきやすい教科

算数を優先したい大きな理由は、受験生の間で点差がつきやすいからです。

例えば100点満点のテストで、

国語65点
理科65点
社会70点
算数35点

となると、算数だけで大きな失点になります。

逆に、算数を35点から55点まで上げることができれば、合計点は20点上がります。

中学受験では合格最低点付近に多くの受験生が集まるため、一教科で20点前後改善できれば大きな意味があります。

特に計算、一行問題、標準的な文章題の取りこぼしが多い場合は、算数を優先して立て直す価値が高いでしょう。

苦手を放置すると後の単元にも響きやすい

算数には、前に習った内容を使って次の単元を学ぶ「積み上げ」の性質があります。

例えば、

分数
↓
割合
↓
比
↓
速さ
↓
相似や面積比

というように、単元同士がつながっています。

割合が分からないまま比へ進むと、比も理解しにくくなります。

さらに比が苦手なままだと、速さや図形の問題まで難しく感じるようになります。

そのため算数では、

「今は点が取れないけれど、6年生になってからまとめて復習しよう」

という考え方が通用しにくいことがあります。

小さなつまずきを見つけたら、できるだけ早めに戻ることが大切です。

ただし算数だけに時間を使うのは危険

算数を優先することと、算数だけを勉強することは違います。

例えば平日の家庭学習が2時間あるとして、

算数100分
国語20分
理科0分
社会0分

という状態を長く続けると、理科・社会の知識不足や国語の読解力不足が目立つようになります。

特に6年生では4教科すべてで入試範囲が広がります。

そのため、

算数は毎日触れる
国語も読解や漢字を継続する
理科・社会は授業内容を週内に復習する

という形で、4教科を完全に途切れさせないことが重要です。

中学受験算数で優先すべき単元と学習内容

算数を優先するといっても、すべての単元へ同じ時間をかける必要はありません。

得点につながりやすく、ほかの単元の土台にもなる内容から順番に固めましょう。

最優先は計算と一行問題

算数が苦手な子に最初に優先してほしいのは、難しい文章題ではありません。

まずは、

四則計算
小数・分数
逆算
基本的な一行問題

です。

入試本番では、難問を正解する力だけでなく、取るべき問題を落とさない力が重要です。

例えば難しい図形問題を1問正解しても、計算問題を3問落とせば得点は安定しません。

家庭では毎日10～15分程度でもよいので、計算問題を継続してください。

ただし、速さだけを追い求めず、

まず正確に、次に速く

という順番で取り組むことが大切です。

割合・比・速さは早めに固める

中学受験算数で特に優先度が高いのが、

割合
比
速さ

です。

これらは単独で出題されるだけでなく、ほかの問題に組み込まれます。

例えば図形でも、

辺の長さの比
面積比
相似比

などで比を使います。

速さでも、時間と距離の関係を比で処理すると解きやすい問題があります。

割合や比が苦手な子には、いきなり難しい問題を与えず、

「何を1とするのか」

「どの2つを比べているのか」

を確認させましょう。

土台が固まると、その後の複合問題にも対応しやすくなります。

図形は基本パターンを繰り返す

平面図形・立体図形も中学受験では重要です。

ただし図形が苦手な子ほど、難問ばかり解いてしまうことがあります。

優先したいのは、

角度
面積
相似
面積比
円
立体の体積・表面積

などの基本です。

例えば相似なら、

「どの三角形とどの三角形が相似なのか」

を自分で見つける練習をします。

図形問題は一度解説を見て納得しても、数日後には解けなくなることがあります。

そのため、同じ問題を時間を空けて解き直し、「考え方を再現できるか」を確認しましょう。

学年別に考える算数の優先順位

算数の優先度は、学年によっても変わります。

4年生と6年生では、同じ1時間でも使い方が違います。

4年生は基礎習慣を最優先

4年生では、算数に長時間を使うことより、毎日学習する習慣を作ることが重要です。

優先したいのは、

計算
授業の復習
基本問題の解き直し

です。

例えば平日に算数30～40分程度でも、

10分　計算
20分　塾の復習
10分　間違い直し

と分ければ十分な学習になります。

4年生で難問へ急ぐより、「習った問題を1週間後にも解ける」状態を目標にするとよいでしょう。

5年生は算数に時間を厚めに配分

5年生になると、中学受験算数の重要単元が一気に増えます。

割合、比、速さ、図形、場合の数など、6年生につながる単元が続きます。

この時期は、4教科の中でも算数へやや多めに時間を配分する家庭があってよいでしょう。

例えば家庭学習が1日120分なら、

算数40～50分
国語25～30分
理科・社会を残り時間

など、算数を少し厚めにします。

ただし、実際の配分は子どもの得意不得意によって変える必要があります。

国語が極端に苦手なら、算数だけを優先しすぎないよう調整してください。

6年生は志望校で取る問題を優先

6年生、特に秋以降は「算数全体を伸ばす」より、志望校で得点するための学習へ変えていきます。

過去問を解いて、

計算は取れている
速さを毎回落としている
図形の後半は正答率が低い

と分かったら、どこを優先するかを決めます。

例えば合格に60点必要なら、

難問まで全部解く

のではなく、

計算・一行問題で25点
標準問題で25点
得意分野で10点

というように、現実的な得点設計を考えます。

6年生では、問題集を全部終えることより「本番で取る問題を取れる状態」にすることが優先です。

算数が苦手な子の家庭学習で優先したいこと

算数が苦手な子ほど、勉強時間を増やす前に「何を優先するか」を整理する必要があります。

新しい問題より間違い直しを優先する

成績が伸びないと、新しい問題を追加したくなります。

しかし、

毎日20問新しく解く
間違い直しをしない

より、

新しい問題10問
前日に間違えた問題5問

のほうが学習が定着しやすいことがあります。

おすすめは、

当日：解説を確認
翌日：自力で再挑戦
3～7日後：もう一度解く

という流れです。

同じ問題を時間を空けて解ければ、その考え方が身についた可能性が高くなります。

難問より「あと少しで解ける問題」を取る

復習するときは、まったく歯が立たない難問ばかり優先しないことも重要です。

問題を、

○＝自力で正解
△＝途中までできた
×＝考え方が分からない

に分けたら、最優先は△です。

△を○に変えることで、模試や入試で取れる問題を効率よく増やせます。

算数が苦手な子ほど「難しい問題ができない」と気にしますが、合否を左右するのは、難問より標準問題の取りこぼしであることも少なくありません。

週単位で他教科とのバランスを調整する

教科の優先順位は、毎日固定する必要はありません。

例えば、

月～金は算数を毎日40分
土曜は理科・社会を厚めに復習
日曜は週テストの間違い直し

という形でも構いません。

大切なのは、1日単位ではなく1週間単位で見ることです。

算数の苦手単元が続く週は算数を増やし、社会の暗記が遅れている週は社会を増やします。

中学受験では「毎日すべて同じ配分」より、子どもの状況に合わせて調整するほうが現実的です。

まとめ｜中学受験では算数を優先しつつ4教科で合格を目指す

中学受験では、算数をある程度優先して学習する価値があります。

算数は得点差がつきやすく、さらに、

計算
割合
比
速さ
図形

などの知識が積み重なっていくため、苦手を長く放置すると後から立て直すのが大変になるからです。

ただし、

算数を優先する＝算数だけ勉強する

ではありません。

まず算数では、

計算と一行問題
↓
割合・比・速さ
↓
図形など頻出単元
↓
志望校で必要な問題

という順番で優先順位をつけましょう。

さらに家庭学習では、新しい問題を増やすより、

間違えた問題を翌日に解き直す
あと少しで解ける問題を優先する
数日後に自力で再現できるか確認する

ことが重要です。

4年生なら基礎習慣、5年生なら重要単元の定着、6年生なら志望校で得点するための学習を優先します。

そして最終的には、算数だけの偏差値ではなく4教科の合計点で合格を目指します。

「算数が苦手だから、とにかく算数を何時間もやらせる」必要はありません。

家庭ではまず、

今週、算数で何を一つできるようにするか

を決めてみてください。

優先順位を絞り、一つずつ「できない」を「できる」に変えることが、中学受験算数を安定させる一番確実な方法です。