中学受験算数で時間が足りない原因と対策｜得点を伸ばす方法

中学受験算数で時間が足りない主な原因

この記事では、中学受験算数で時間が足りなくなる原因を整理し、家庭でできる時間配分の改善方法から本番での問題の選び方まで順番に解説します。

中学受験算数で「時間が足りない」と悩む子は少なくありません。

ただし、時間不足の原因は単純に計算が遅いことだけではありません。

実際には、

1問に粘りすぎる
問題文を何度も読み直す
計算を書き直す
解く順番が悪い

といった小さな時間ロスが積み重なっているケースが多くあります。

まずは「どこで時間を使っているのか」を確認しましょう。

1問に時間をかけすぎている

最も多いのが、難しい問題を最後まで解こうとして時間を使いすぎるケースです。

たとえば50分のテストで全20問あるとします。

単純に平均すると1問あたり2分30秒程度です。

もちろん難易度によって時間は変わりますが、1問に10分、15分と使えば、後半の問題を見る時間がなくなります。

特にまじめな子ほど、

「途中まで分かったから、もう少し考えれば解けそう」

と粘ります。

しかし入試では、1問にこだわることより全体の得点を最大化する方が重要です。

たとえば10分使って1問正解するより、その10分で基本問題を3問取った方が得点は高くなる可能性があります。

家庭でも「最後まで解くこと」だけを評価せず、「途中で切り替えられたこと」も評価してください。

計算や問題文の読み取りに時間がかかる

時間不足の原因が計算の場合もあります。

たとえば、

375×48
2.4÷0.06
7/12＋5/18

といった計算で毎回長い筆算をしていると、試験全体ではかなりの時間を使います。

ただし、計算だけを速くすれば解決するとは限りません。

中学受験では文章題を読んで、

何が分かっているか
何を求めるのか
どの数量が関係しているか

を整理する時間も必要です。

問題文を2回、3回と最初から読み直す子は、それだけで時間を失います。

おすすめは、1回目に読んだときに、

重要な数字へ丸
条件へ線
求めるものへ印

をつける方法です。

読み直しをゼロにする必要はありませんが、「どこに情報があるか」が見えるだけでも戻る時間を短縮できます。

解く順番を決めず最初から順番に進めている

中学受験算数では、大問1から最後まで順番に解けばよいとは限りません。

大問の途中に難問があり、その後に比較的解きやすい問題が置かれている学校もあります。

ところが、

大問1
↓
大問2
↓
大問3で止まる
↓
15分使う
↓
大問4以降を見られない

となると、取れる問題を残して試験終了になります。

特に6年生では、「問題番号順」ではなく「得点しやすい順」に解く意識が必要です。

算数の時間不足を改善するための基本戦略

時間不足を解消しようとして、

「もっと速く解きなさい」

と言っても、ほとんど改善しません。

必要なのは、速さよりも「時間をどこに使うか」を決めることです。

最初に問題全体を見て3段階に分ける

おすすめは、試験開始後に問題全体をざっと見て、

A：すぐ解けそう
B：少し考えれば解けそう
C：時間がかかりそう

の3段階に分ける方法です。

厳密に印をつけなくても構いません。

大問ごとに、

○
△
×

を小さく書くだけでも十分です。

最初はA問題を取り切ります。

その後Bへ進み、時間が余ればCへ戻ります。

この方法なら、「難問にハマって後半を見られない」という失敗を減らせます。

ただし、4～5年生ではまだ問題選択に慣れていません。

家庭学習で親が、

「これは先にやる？」
「これは後に回す？」

と一緒に判断するところから始めましょう。

1問あたりの撤退時間を決める

時間不足の子には、「やめる基準」がありません。

そのため考え続けてしまいます。

家庭では、

基本問題：2～3分
標準問題：5分程度
難問：一度飛ばす

など、自分なりの目安を決めましょう。

もちろん学校や問題によって変わります。

大切なのは、

「分からなくても考え続ける」

ではなく、

「一定時間考えて方針が立たなければ一度離れる」

という習慣です。

たとえば5分考えても、

図が書けない
式が立たない
何の単元か分からない

なら、いったん飛ばします。

最後に時間があれば戻ればよいのです。

入試では「諦める」のではなく「後回しにする」と考えましょう。

正答率の高い問題を先に取り切る

模試で時間が足りない場合は、答案と正答率を確認してください。

たとえば、

正答率70％の問題を時間切れで落とした
正答率15％の問題に10分使った

のであれば、時間配分を変えるだけで点数が上がる可能性があります。

家庭では模試直しの際、

「この問題は解けなかったね」

だけでなく、

「この問題に何分使った？」
「その時間で他の問題を何問取れた？」

と確認しましょう。

中学受験では、難しい問題を解ける力だけでなく、取れる問題を落とさない力が重要です。

家庭でできる時間配分トレーニング

時間配分は、本番だけ意識しても身につきません。

普段の家庭学習から「時間を意識して解く」練習を入れましょう。

ただし、すべての問題を常にタイマーで測る必要はありません。

10分・20分の短時間演習から始める

いきなり50分の模試形式を毎日行うと負担が大きくなります。

おすすめは、

10分で計算＋一行問題
20分で大問2～3題

といった短時間演習です。

たとえば10分で5問あるなら、

「全部解く」ではなく、

「取れる問題から取る」

ことを目標にします。

終わったあと、

何問正解したか
何分余ったか
どこで止まったか

を確認します。

これを週2～3回続けると、「この問題には時間がかかりそう」という感覚が育ってきます。

解いた時間を問題ごとに記録する

時間不足を改善するには、まず自分の時間感覚を知る必要があります。

たとえば問題の横に、

① 2分
② 6分
③ 3分

のように記録します。

すると、

割合の文章題だけ毎回8分かかる
図形は速い
計算問題で意外に時間を使っている

など、自分の特徴が見えてきます。

特に算数が苦手な子は、「全部遅い」と思い込みがちです。

実際には特定単元だけ時間がかかっていることもあります。

その場合は、その単元の基本へ戻る方が効果的です。

計算だけを速くする練習に偏らない

「時間が足りない＝計算をもっと速く」

と考える家庭は多いですが、ここには注意が必要です。

計算を1問20秒速くしても、難問に10分粘れば意味がありません。

時間配分を改善するには、

計算スピード
問題選択
図を書く速さ
解法を思い出す速さ
見切る判断

をセットで鍛える必要があります。

たとえば過去問を解いた後に、

「計算は何分？」
「考える時間は何分？」
「止まっていた時間は何分？」

と分けてみると原因が見えます。

速さだけを追いすぎると、字が乱れたり、途中式を飛ばしたりしてミスが増えることもあります。

目標は「速く解く」ではなく「必要な問題を時間内に正確に解く」です。

学年別｜中学受験算数の時間不足への対策

時間を意識するタイミングは学年によって変わります。

4年生から本番のようなスピードを求める必要はありません。

4年生は速さより正しい解き方を優先する

4年生では、

途中式を書く
図を書く
条件を整理する
計算を正確にする

ことを優先してください。

この時期に速さを求めすぎると、

暗算で進める
図を書かない
式を省略する

癖がつくことがあります。

結果として5年生以降の複雑な問題でミスが増えます。

4年生なら、

「10分以内に解く」

より、

「解き方を説明できる」

状態を目指しましょう。

5年生は標準問題を短時間で解く力をつける

5年生になると、割合・比・速さ・図形など重要単元が増えます。

この時期から少しずつ時間を意識します。

おすすめは、塾の基本・標準問題で、

以前10分かかった問題を5分で解けるか

を確認することです。

速くする方法は「急ぐこと」ではありません。

解法をすぐ思い出せるほど反復することです。

たとえば速さなら、

「出会うなら速さを足す」

とすぐ判断できれば、考える時間は短くなります。

5年生では、基本的な解法を迷わず使える状態を増やしていきましょう。

6年生は過去問で志望校別の時間配分を作る

6年生になると、一般的な時間配分ではなく志望校別に考えます。

たとえば算数50分でも、

計算問題が多い学校
大問4題で記述中心の学校
後半の難易度が急に上がる学校

では戦略が違います。

過去問を3～5年分解いたら、

最初の10分で何を取るか
30分時点でどこまで進むか
最後の5分を見直しに残すか

を決めましょう。

たとえば、

0～15分：計算・一行問題
15～35分：標準大問
35～45分：難しめの問題
45～50分：見直し

というように、自分なりの型を作ります。

本番で焦りにくくなるだけでなく、「今この問題に時間を使いすぎている」と気づきやすくなります。

まとめ｜算数で時間が足りないなら「速く解く」より「捨てる力」を身につける

中学受験算数で時間が足りないとき、多くの家庭は計算スピードを上げようとします。

もちろん計算力も大切です。

しかし実際には、

難問へ粘りすぎる
解く順番が悪い
問題文を何度も読み直す
解法がすぐ出てこない

など、複数の原因が重なっています。

最初にすべきなのは、

「どこで時間を使っているのか」

を確認することです。

そして、

問題をA・B・Cに分ける
取れる問題から解く
一定時間で一度飛ばす
正答率の高い問題を優先する
問題ごとの時間を記録する

という練習をします。

特に覚えておきたいのは、「全部解こうとしないこと」です。

中学入試では、満点を取らなくても合格できます。

仮に合格に65点必要なら、35点分は解けなくてもよい計算です。

もちろん実際の合格点は学校によって異なりますが、「全部解かなければ」という考えを外すだけでも時間配分は大きく変わります。

難しい問題に10分使うより、基本問題2～3問を確実に取る。

分からない問題を一度飛ばし、最後に戻る。

これも立派な算数の実力です。

4年生では正確な解き方、5年生では標準問題の処理スピード、6年生では志望校別の問題選択を意識してください。

時間が足りない子に必要なのは、ただ手を速く動かすことではありません。

「どの問題に時間を使い、どの問題を後回しにするか」を自分で判断できるようになることです。

この力が身につくと、同じ算数力でも試験で取れる点数は変わります。

まずは次の模試で、「最後まで全部解く」ではなく、「取れる問題を時間内に取り切る」ことを目標にしてみてください。