中学受験算数のオンライン個別｜選び方と活用法

中学受験算数にオンライン個別は効果がある？

この記事では、中学受験算数のオンライン個別指導について、向いている子の特徴から講師・サービスの選び方、集団塾との併用方法、家庭で成果を出す使い方まで順を追って解説します。

中学受験算数は、

割合
比
速さ
特殊算
平面図形
立体図形
場合の数

など、単元同士のつながりが強い教科です。

集団塾では毎週新しい内容へ進むため、

「先週の割合が分からないまま今週は速さ」

という状態になることがあります。

オンライン個別の強みは、この「分からない場所」まで戻って学習しやすいことです。

現在も、中学受験算数専門のオンライン講座には、塾教材の質問、模試や過去問の解説、苦手単元の補強などを扱うコースがあります。

苦手単元だけをピンポイントで戻れる

例えば小6で旅人算が苦手だったとします。

しかし原因を調べると、

旅人算そのもの

ではなく、

速さ＝距離÷時間

が十分に定着していないケースがあります。

個別指導なら、

旅人算
↓
速さの基本
↓
単位換算

のように、必要なところまで戻れます。

オンライン家庭教師WAMも、中学受験算数で、計算・解法・苦手単元の穴を個別に分析する方針を案内しています。

塾教材や模試の質問をその場でできる

集団塾へ通っている子の場合、オンライン個別を「もう一つの塾」にする必要はありません。

むしろ、

塾の宿題
週テスト
模試
過去問

で分からなかった問題だけを持ち込む使い方が効果的です。

実際、現行のオンライン講座には、SAPIXや早稲田アカデミーなどの塾教材の質問対応や、模試・過去問を一緒に確認するコースがあります。

教材を増やさず、

今使っている教材を理解する

ことに集中できるのがメリットです。

通塾時間を増やさず算数を補強できる

中学受験生は、

塾
宿題
模試
過去問

だけでも時間が限られます。

そこへ別の個別塾への移動時間が加わると、家庭学習時間が減ることがあります。

オンラインなら自宅で受講できるため、

授業60分
終了後すぐ復習

という流れを作りやすくなります。

特に小6では、移動時間を減らせることが大きなメリットになります。

算数のオンライン個別が向いている子・向かない子

オンライン個別は便利ですが、すべての子に同じ効果が出るわけではありません。

集団塾の算数についていけない子

塾の授業が速く、

先生の説明は分かったつもり
↓
家で宿題をすると解けない
↓
次の授業へ進む

という状態なら、個別指導と相性があります。

オンライン個別では、

「どこから分からなくなった？」

を確認してもらえるためです。

集団授業では全員同じ問題を解きますが、個別なら1人に合わせて戻れます。

割合・速さ・図形など特定単元だけ苦手な子

算数全体が苦手ではなく、

割合だけ弱い
速さだけ分からない
図形になると止まる

という子にも向いています。

例えば4科の集団塾は継続し、

オンライン個別は週1回算数だけ

という使い方もできます。

現行サービスでも、教科別の中学受験対策や、速さ・割合・比・図形・特殊算などから優先単元を決める個別講座があります。

質問できず分からないまま進んでいる子

集団塾では、

「こんな簡単なことを聞いていいのかな」

と質問できない子もいます。

結果として、

解説を写す
答えだけ覚える

状態になりがちです。

1対1なら、

「この式の意味が分からない」

という細かな質問もしやすくなります。

特に中学受験算数では、途中式や図のどこで間違えたかを見てもらうことが大切です。

画面越しでは集中しにくい子は工夫が必要

一方、

画面を見ると別のことを始める
手元を見られると緊張する
長時間座っていられない

子には、オンラインが合いにくいこともあります。

その場合は、

60分ではなく短時間
手元カメラを使う
保護者が最初だけ近くにいる

などの工夫が必要です。

無料体験があるサービスもあるため、契約前に「授業を受ける姿勢」まで確認すると安心です。

中学受験向けオンライン個別の選び方

サービス名だけで選ぶのではなく、算数の指導内容を確認しましょう。

中学受験算数の指導経験を確認する

学校算数と中学受験算数は同じではありません。

中学受験では、

つるかめ算
旅人算
流水算
仕事算
相似
場合の数

などを扱います。

そのため、

「小学生を教えられる先生」

だけでなく、

中学受験算数を指導した経験がある先生

を選ぶことが重要です。

志望校レベルや塾カリキュラムまで理解しているかも確認しましょう。

塾教材や過去問を使えるか確認する

通塾中なら、

新しい専用教材を追加する

より、

普段の塾教材を使ってもらう

ほうが効率的な場合があります。

質問したいのは、

宿題で分からない問題
模試の×問題
過去問

だからです。

オンライン講座には「教材を相談して決める」「塾教材を使える」とするものもあります。

申し込み前に教材対応を確認しましょう。

答案や途中式まで見てもらえるか確認する

算数で重要なのは、

答えが合っているか

だけではありません。

例えば計算ミスでも、

途中式を省略
数字の写し間違い
約分のタイミング

など原因が違います。

オンラインでも、

ノート
途中式
テスト答案

まで見てもらえる講師を選ぶと、弱点分析がしやすくなります。

実際、現行の個別講座には、テスト答案やノート、筆算を分析して計算ミスの原因を特定する内容もあります。

料金は授業時間・回数・追加費用まで比較する

料金を見るときは、

月額だけ

で比べないことが大切です。

オンライン個別では、

45分
60分
90分

など授業時間が違います。

週1回・月4回でも、講師やコースにより料金差があります。

例えばマナリンクの現行講座では、60分×月4回で月額27,500円や33,000円、90分×月4回で37,400円など、講師・講座によって設定が異なります。

料金は変わる可能性があるため、申込時には最新の公式情報を確認してください。

オンライン個別で算数を伸ばす使い方

オンライン個別を契約しただけでは成績は上がりません。

週1回なら、その60分をどう使うかが重要です。

週1回なら苦手単元を1つに絞る

毎回、

割合も
速さも
図形も
場合の数も

質問すると、どれも浅くなります。

おすすめは、

今週は速さ

と決めることです。

その中で、

基本
旅人算
流水算

とつなげます。

1つの単元をまとまって理解するほうが定着しやすくなります。

授業前に質問する問題を3～5問選ぶ

授業が始まってから、

「何を質問しよう？」

と探すのはもったいありません。

前日までに、

△＝途中までできた
×＝分からなかった

問題から3～5問選びます。

講師には、

「答えではなく、どこで考え方を間違えたか知りたい」

と伝えると効果的です。

授業翌日に同じ問題を自力で解き直す

先生の説明を聞いた直後は、

分かった

と感じやすいものです。

本当に理解できたかは、

翌日

に確認します。

ノートや解説を閉じて、同じ問題を最初から解きます。

例えば旅人算なら、

「なぜ速さを足すのか」

まで説明できれば理解が進んでいます。

オンライン授業を、

聞いて終わり

にしないことが重要です。

小6は過去問分析と弱点補強をセットにする

小6後半では、

新しい単元を網羅的に学ぶ

よりも、

志望校の過去問
↓
失点原因を発見
↓
必要な単元へ戻る
↓
類題演習
↓
もう一度過去問

という使い方が効果的です。

現行のオンライン個別にも、過去問対策や志望校対策を扱う講座があります。

例えば過去問で、

速さ×
図形△
場合の数○

なら、その週の個別指導では速さを優先します。

まとめ｜オンライン個別は「分からない場所を特定して直す」

中学受験算数のオンライン個別は、

集団塾についていけない
算数だけ苦手
質問できない
過去問の解説が分からない

といった子にとって有力な選択肢です。

現在のオンライン個別・家庭教師サービスでも、

中学受験算数
塾教材のフォロー
苦手単元対策
過去問・志望校対策

に対応する講座が提供されています。

選ぶときは、

中学受験算数の指導経験
塾教材への対応
途中式・答案まで見てもらえるか
授業時間と料金
講師との相性

を確認しましょう。

そして利用するときは、

授業前に質問を3～5問決める
↓
オンラインで考え方を確認する
↓
翌日に自力で解き直す
↓
1週間後に類題で確認する

という流れを作ります。

特に集団塾との併用では、

「もう1冊教材を増やす場所」

にしないことが大切です。

今使っている塾教材の△と×を減らす場所として使うほうが、家庭学習の負担も増えにくくなります。

小6なら、さらに過去問と連動させます。

中学受験算数のオンライン個別で最も価値があるのは、1対1で長時間教えてもらうことそのものではありません。

「どこから分からなくなったのか」を特定し、その場所まで戻って解き直せること。

この役割を明確にして利用すれば、オンライン個別は塾の代わりとしてだけでなく、算数の弱点を効率よく補う学習手段として活用できます。