中学受験は算数で受かる？勉強法を徹底解説

「中学受験は算数で受かる」とは？ブログ検索前に知りたいこと

この記事では、「中学受験は算数で受かる」という言葉の意味から、算数が重要とされる理由、家庭学習・模試・過去問へどう生かせばよいのかまで順を追って解説します。

「中学受験は算数で受かる」と検索すると、ブログ記事や書評だけでなく、同じタイトルの書籍が見つかります。

これは州崎真弘氏が著した『中学受験は算数で受かる』です。

州崎真弘著・すばる舎の中学受験本

すばる舎の公式情報によると、『中学受験は算数で受かる』は2022年10月刊行。

本書では、

算数の学び方
家庭学習
塾の活用法
テスト・模試
過去問

まで幅広く扱っています。

つまり、「算数の解法だけをまとめた問題集」ではありません。

中学受験全体の勉強方法を、算数を中心に見直すための学習法の本です。

算数だけ勉強すれば受かるという意味ではない

タイトルだけを見ると、

「国語や理科、社会より算数だけやればいいの？」

と思うかもしれません。

もちろん、4科受験なら他教科の学習も必要です。

本書が強調しているのは、算数は得意・不得意による点差が表れやすく、学習方法を改善することで得点源にしやすい教科だという考え方です。

したがって、

「算数だけ勉強する」

ではなく、

「算数の学び方を改善すると、中学受験全体を有利に進めやすい」

と理解するとよいでしょう。

家庭学習・塾・模試・過去問まで扱う本

公式目次を見ると、

家庭学習の能率
算数の学習方法
塾の授業の使い方
テスト・模試の活用
過去問の使い方

という順番になっています。

これは算数の成績が、

授業を受ければ自然に上がる

というものではないことを示しています。

塾で習う
↓
家庭で復習する
↓
テストで確認する
↓
間違いを直す
↓
過去問へつなげる

という一連の流れが大切です。

なぜ中学受験では算数が重要と言われるのか

中学受験で「算数が重要」と言われるのには理由があります。

算数は得点差がつきやすい

算数は、

計算問題はほぼ満点
標準問題も取れる
応用問題も数問取れる

という子と、

計算ミスがある
文章題で式を作れない
後半問題に手が出ない

という子で点差が広がりやすい教科です。

Z会も中学受験算数について、合否を左右する重要教科と位置づけ、その理由の一つとして配点面を挙げています。

ただし、学校ごとに配点や出題傾向は異なるため、「どの学校でも算数だけが最重要」と決めつける必要はありません。

志望校の配点と過去問を確認することが前提です。

計算から応用問題まで積み上げ型の教科

算数は、前に習った内容が後の単元へつながりやすい教科です。

たとえば、

分数
↓
割合
↓
比
↓
速さ
↓
旅人算・仕事算

というように学習が広がります。

小5で割合が理解できていないのに、速さの難問ばかり解いても伸びにくくなります。

そのため算数の成績を上げるときは、

「今の単元をもっと練習する」

だけでなく、

「どこまで戻れば理解できるか」

を見る必要があります。

算数を得点源にできると4科全体が安定する

たとえば4科合計500点のテストで、

算数150点中120点
国語150点中95点
理科100点中75点
社会100点中75点

なら合計365点です。

算数が80点なら、同じ他教科でも合計325点になります。

もちろん配点は学校によって異なりますが、算数で大きく崩れないことは4科総合点の安定につながります。

だからこそ、

「算数を完璧にする」

ではなく、

「算数で毎回大崩れしない状態を作る」

ことが中学受験では重要です。

「中学受験は算数で受かる」の考え方を家庭で実践する方法

本を読んだだけでは成績は変わりません。

家庭学習へ落とし込むことが必要です。

全部やるより優先順位を決める

塾では毎週多くの問題が出ます。

すべて完璧にしようとすると、

宿題を終える
↓
次の授業
↓
また大量の宿題

となり、復習が残ります。

州崎氏も、志望校の傾向を把握し、学習内容に強弱をつける重要性を説明しています。

家庭では問題を、

必ずできるようにする
余裕があれば解く
今は飛ばす

の3段階に分けてもよいでしょう。

計算は毎日独立して練習する

州崎氏は算数の学習法について、計算を独立して練習する重要性を述べています。

家庭なら毎日10分程度でも構いません。

分数
小数
逆算
四則混合

を継続します。

ただ速くするのではなく、

10問中10問正解
↓
正確さを保ったまま短縮

という順番がおすすめです。

計算力が安定すると、文章題で考える時間を確保できます。

間違えた問題を翌日に解き直す

復習では、

解説を読む

だけで終わらせないことが大切です。

たとえば今日つるかめ算を間違えたら、

当日：解説を理解
翌日：白紙から再挑戦
1週間後：もう一度確認

という流れにします。

翌日に解けないなら、「昨日分かった」はまだ定着ではありません。

問題数を増やすより、この解き直しを優先してください。

模試は偏差値より失点原因を見る

模試を受けると、

偏差値52
順位○位

に目が向きます。

しかし次の得点につながるのは、

なぜ間違えたか

です。

たとえば失点30点を、

計算ミス8点
割合の理解不足10点
時間切れ12点

と分けます。

すると次の1週間で何をするか決められます。

本書でもテスト・模試を学習へ活用する章が設けられており、単なる成績確認ではなく、今後の学習につなげることがテーマになっています。

算数が苦手な子こそ意識したい勉強の順番

「中学受験は算数で受かる」と聞くと、算数が苦手な家庭ほど焦ります。

しかし必要なのは、難問を急いで増やすことではありません。

難問より基本・標準問題を先に固める

100点満点のテストで、

基本・標準問題だけなら70点取れる

のに実際は50点なら、最難問に取り組む前に20点の取りこぼしを減らします。

目安として、

基本問題8～9割
標準問題7～8割

程度を安定させてから応用問題を増やすと効率的です。

難問1問を取るより、計算・割合・基本図形を落とさないほうが得点につながることがあります。

小4は計算と典型問題を優先する

小4では、

計算
規則性
基本図形
和差算
植木算

などの土台を確実にします。

この時期から難関校問題ばかり解く必要はありません。

「自力で解ける基本問題」を増やすことが優先です。

小5は割合・比・速さを重点的に

小5では、

割合
比
速さ
場合の数
相似
面積比

など重要単元が一気に増えます。

特に割合・比・速さは他単元にもつながります。

小5で算数が下がってきた場合、

直近の難問

ではなく、割合や比まで戻ると原因が見つかることがあります。

小6は過去問から必要な学習を逆算する

本書の最終章も過去問の使い方を扱っています。

小6では、

問題集を全部終わらせる

ことより、

志望校で何点必要か

から逆算します。

過去問を、

確実に取る問題
取れるようにしたい問題
今は難しい問題

に分けます。

そして最初の2種類を重点的に復習します。

過去問は「合格できるか確認するテスト」だけでなく、これから何を勉強すべきか教えてくれる教材でもあります。

まとめ｜算数で受かるとは「算数を戦略的に学ぶ」ということ

『中学受験は算数で受かる』は、州崎真弘氏による2022年刊の中学受験学習法の本です。

算数だけでなく、

家庭学習
塾
テスト・模試
過去問

まで扱い、算数を軸として効率のよい受験勉強を組み立てる考え方が紹介されています。

タイトルの意味は、

「他教科をやめて算数だけ勉強すれば合格する」

ではありません。

算数は点差がつきやすく、学び方によって得点源に変えやすいため、

算数を戦略的に学ぶことが合格へつながる

という考え方です。

算数が苦手な家庭ほど、

難問集を追加する
勉強時間を増やす

ところから始める必要はありません。

まず、

計算を安定させる
↓
基本・標準問題を固める
↓
間違いを翌日に解き直す
↓
模試で失点原因を確認する
↓
小6では過去問から逆算する

という順番で進めましょう。

そして親が見るべきなのは、

「今日は何ページやった？」

だけではありません。

「昨日できなかった問題が今日はできた？」
「今回落とした20点は何が原因？」
「次の1週間で何を直す？」

という変化です。

中学受験は、算数だけで合否が決まるわけではありません。

しかし算数を、

大量に勉強する教科

から、

失点原因を分析し、必要な問題を繰り返して得点を積み上げる教科

へ変えられれば、中学受験全体の学習はかなり整理しやすくなります。

「算数で受かる」という言葉を、算数へのプレッシャーではなく、勉強方法を見直すきっかけとして使う。

それが、算数に苦手意識のある子にとっても実践しやすい受験戦略です。