\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
中学受験算数のプロが開発した、
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中学受験まるっとチェック算数とは?

『中学受験まるっとチェック算数』が気になるけれど、うちの子の苦手対策に本当に合うのか私も迷います
この記事では、『中学受験まるっとチェック 算数 聞いておぼえる一問一答つき』の内容や特徴、どんな子に向いているのか、家庭で効果的に使う方法まで順を追って解説します。
『中学受験まるっとチェック 算数 聞いておぼえる一問一答つき』は、Gakkenから刊行されている中学受験向けの算数教材です。
著者はOWAS28、対象は小学4~6年生。2023年3月発売、B5判・216ページ、定価は税込1,980円です。
この本の特徴は、
問題を大量に解く
というより、
中学受験算数で必要な基本知識と重要解法を一冊で整理する
ことにあります。
小4~小6向けの中学受験算数教材
公式には小学4~6年生向けとされています。
そのため、
小4で受験算数を始めたばかり
小5で苦手単元を整理したい
小6で入試前の総復習をしたい
と、学年によって使い方を変えられます。
特に、
「塾ではどんどん先へ進むけれど、前の単元が曖昧」
という家庭では、全体を見直す教材として使いやすいでしょう。
例題と類題を見開きで学べる
公式説明では、入試で重要な問題について、
左ページ=例題・解説
右ページ=類題
という形で学べる構成です。
これは算数が苦手な子にとって大きなメリットです。
例えば割合の例題を読んだ直後に、
数字や条件を少し変えた類題
を解けます。
解説を読んで、
「分かった」
だけで終わらず、
「自分で使えるか」
をすぐ確認できるからです。
音声一問一答で基本知識43を確認できる
本書には、
「聞いておぼえる!受験算数の基本知識43」
という音声一問一答があります。
公式紹介では、
数と計算
文章題
図形
などの基本知識を、クイズ形式のように音声で確認できる構成です。
例えば、
単位換算
図形の基本公式
計算の決まり
など、短時間で答えたい知識の確認に向いています。
19×19までのかけ算練習も収録
巻末には、
19×19までのかけ算
を扱う学習内容があり、暗算練習用の音声も用意されています。
中学受験算数では、
12×18
16×15
19×17
のような計算が途中で出ることがあります。
暗算がすべてではありませんが、基本計算を素早く処理できると、文章題や図形に使える時間を増やせます。
中学受験まるっとチェック算数が向いている子
どんな教材にも向き・不向きがあります。
本書は特に、
算数全体を整理したい子
と相性があります。
受験算数を何から復習すればよいか迷う子
中学受験算数には、
計算
割合
比
速さ
特殊算
図形
場合の数
など多くの単元があります。
算数が苦手になると、
何からやり直せばよいか分からない
状態になりがちです。
本書は基本知識と重要解法を広く扱うため、
弱点探し
の入口として使えます。
例えば一通り解いて、
割合は○
比は△
速さは×
図形は△
と分ければ、次に復習する場所が見えてきます。
解説を読んでも類題で止まってしまう子
算数では、
解説を読めば分かる
のに、
自分一人だと解けない
ということがよくあります。
本書は例題の隣で類題に挑戦できるため、
理解
↓
再現
の確認がしやすい構成です。
類題で止まったら、
まだ解法を自力で使えていない
と判断できます。
算数の基本知識を短時間で確認したい子
音声一問一答は、
机に向かって30分勉強する
ほどの時間がないときにも使いやすい機能です。
例えば、
塾へ行く前の5分
朝の支度後
移動時間
などに、
5~10問だけ
確認する方法があります。
知識を思い出す練習として使うのがポイントです。
難問演習だけを求める子には目的が違う
一方で、
最難関校の図形難問だけ解きたい
過去問レベルの思考問題を大量に解きたい
という目的なら、本書だけでは足りません。
公式でも、本書は中学受験算数の基本知識と重要解法を身につける教材として紹介されています。
つまり、
基礎~重要解法の整理
が主目的です。
難問対策は別教材や志望校過去問で補う必要があります。
聞いておぼえる一問一答の効果的な使い方
音声教材は、
流して聞くだけ
では学習効果が薄くなりやすいため、使い方が重要です。
音声を聞く前に自分で答える
一問一答では、
問題を聞く
↓
自分で答える
↓
正解を聞く
という順番にします。
正解を聞いてから、
「知っていた」
と思うだけでは不十分です。
例えば、
「1haは何平方メートル?」
と聞かれたら、答えが流れる前に、
10000㎡
と自分で言えるか確認します。
間違えた項目だけ翌日に再確認する
一問一答を全部毎日繰り返す必要はありません。
例えば43項目のうち、
○30
△8
×5
なら、翌日は、
△と×の13項目
を優先します。
特に△は、
少し迷ったけれど答えられた
内容です。
ここを素早く答えられる状態へ変えると、入試問題を解くときにも使いやすくなります。
音声だけで終わらず紙の問題につなげる
例えば音声で、
三角形の面積公式
を答えられたとしても、
実際の図から高さを見つけられる
とは限りません。
そのため、
音声で知識確認
↓
本書の類題
↓
紙に途中式を書く
という流れがおすすめです。
算数は、
知識を言える
だけでなく、
問題の中で使える
ことが重要です。
移動時間や学習前5分に活用する
音声一問一答は、長時間学習より、
短いすき間時間
と相性があります。
例えば、
夕方5分=音声
その後20分=紙の問題
という使い方です。
最初に基本知識を思い出してから問題演習へ入ると、その日の学習テーマにも集中しやすくなります。
中学受験算数でのおすすめ学習手順
本書を買ったら、最初から最後まで一気に終わらせる必要はありません。
例題を理解してから類題を解く
まず左ページの例題を確認します。
ただし、解説を読んで終わらせません。
本を閉じて、
最初の一手は何か
を説明できるか確認します。
そのあと右ページの類題へ進みます。
類題が自力でできれば、その解法を使える可能性が高くなります。
○△×で復習問題を絞る
問題ごとに、
○=自力でできた
△=ヒントが必要だった
×=ほとんど分からなかった
と記録します。
復習は、
△→×→○
の順がおすすめです。
全部を最初からやり直すより、
あと少しでできる問題
から得点源に変えたほうが効率的です。
1週間後に別ページで定着を確認する
その日の類題ができても、
答えや解法を覚えているだけ
かもしれません。
そこで、
当日=例題+類題
翌日=△問題の解き直し
1週間後=関連する別問題
と間隔を空けます。
数字や図が変わっても解ければ、かなり定着しています。
小6は過去問で見つけた弱点補強に使う
公式では、入試準備期から受験直前の総復習まで利用できる教材として紹介されています。
小6では、
本書を最初から全部やる
より、
過去問
↓
速さで失点
↓
本書の速さを復習
↓
類題を解く
↓
再び過去問
という使い方が効果的です。
総まとめ教材を、
弱点へ戻るための辞書
のように使うイメージです。
まとめ|まるっとチェック算数は基礎と重要解法の整理に使う
『中学受験まるっとチェック 算数 聞いておぼえる一問一答つき』は、Gakken刊、OWAS28著の小学4~6年生向け中学受験教材です。
2026年10月時点の公式情報では、
B5判
216ページ
税込1,980円
ISBN 978-4-05-305699-3
となっています。
特徴は、
左ページの例題
↓
右ページの類題
という構成で、重要解法を確認できることです。
さらに、
受験算数の基本知識43
19×19までのかけ算
には音声一問一答が用意されています。
おすすめの使い方は、
音声で基本知識を確認
↓
例題で考え方を理解
↓
類題を自力で解く
↓
○△×をつける
↓
翌日・1週間後に復習
という流れです。
一方、
難関校の難問だけを大量演習する
教材ではありません。
そのため、
小4・小5
→受験算数の基本整理
小6
→弱点確認・総復習
過去問開始後
→失点単元へ戻る教材
として使うと役割が明確になります。
この教材の強みは、一問一答で知識を「思い出す」だけでなく、例題と類題によって解法を「使えるか」まで確認できる点です。
算数が苦手な子ほど、1冊を急いで終わらせるのではなく、「自力でできる問題を少しずつ増やす」使い方を意識すると、中学受験算数の基礎固めにつなげやすくなります。
\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。
- 平面図だけではイメージできない
- 切断・回転・展開図が頭に入らない
- 問題文と図が一致しない
- 点数が安定しない
こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。
家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。
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