けいたくチャンネルとは?中学受験算数の使い方

\【中学受験】立体図形が “伸び悩みの壁” になっていませんか?/

中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネルとは?

中学受験ママ
中学受験ママ

けいたくチャンネルが分かりやすいと聞いたけれど、算数が苦手なうちの子にも使えるのか私も気になっています。

この記事では、「中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル」の特徴と、中学受験算数の家庭学習でどのように使えば理解や復習につながるのかを具体的に解説します。

「けいたくチャンネル」は、中学受験算数と高校受験数学を扱うYouTubeの学習チャンネルです。

チャンネル説明では、「学びに格差のない世の中にする」ことを掲げ、中学受験算数・高校受験数学を基礎から応用まで扱う方針が示されています。授業用プリントもブログ「スタディカフェ」で配布すると案内されています。

中学受験算数と高校受験数学を扱う学習チャンネル

扱う内容は、中学受験算数だけに限定されていません。

中学受験算数に加え、高校受験数学まで幅広く扱っています。外部の学習データベースでも、担当科目は受験算数・数学と紹介されています。

そのため、小学生が利用するときは、

中学受験算数
受験算数
特殊算
計算問題

など、自分の学習目的に合う動画を選ぶことが重要です。

「1から学ぶ」シリーズで基礎から学べる

チャンネルには「1から学ぶ中学受験算数」シリーズがあり、最初から順番に学べる構成が用意されています。和差算など、中学受験で扱う代表的な単元を基礎から説明する動画も公開されています。

例えば和差算なら、

合計
差
それぞれの量

の関係を整理して解きます。

算数が苦手な子にとっては、「塾ではすでに先へ進んでしまった単元を、もう一度最初から確認する」用途で使いやすいでしょう。

授業プリントも活用できる

けいたくチャンネルの特徴の一つが、動画だけでなく授業プリントも案内されている点です。

チャンネル説明では、授業プリントを「スタディカフェ」に掲載し、自由にダウンロードして使えるとされています。

動画を見て「分かった」で終わるのではなく、

動画を見る
プリントを解く
間違いを確認する

という流れを作れるため、家庭学習へつなげやすくなります。

けいたくチャンネルが中学受験算数で使いやすい理由

中学受験算数では、解説を一度聞いただけでは理解が定着しないことがあります。

動画教材は、必要な部分だけ繰り返せる点がメリットです。

特殊算を基礎から確認できる

中学受験算数には、

和差算
つるかめ算
旅人算
仕事算

など、学校では同じ名称で扱わないことも多い「特殊算」があります。

けいたくチャンネルには、特殊算を扱うシリーズも案内されています。

例えば和差算なら、

合計1500円
姉は弟より300円多い

という場合、

1500-300=1200
1200÷2=600

と考えます。

弟600円、姉900円です。

こうした考え方を、授業形式で確認できるのが動画の利点です。

計算問題の復習にも使える

中学受験では、文章題だけでなく計算の正確さも重要です。

けいたくチャンネルでは、「計算達人への道」という中学受験算数の計算シリーズも案内されています。

例えば、

36×25

なら、

36÷4×100
=9×100
=900

のように、計算を工夫できる場合があります。

計算ミスが多い子は、応用問題ばかり増やすより、こうした基本処理を見直したほうが効果的なこともあります。

過去問や良問にも触れられる

外部の学習データベースでは、けいたくチャンネルについて、中学受験算数の過去問を多数扱い、良問を選んだ動画もあると紹介されています。

基礎を学んだあとに、

どのように入試問題へつなげるか
どこで考え方を使うか

を確認する材料になります。

ただし、いきなり過去問動画ばかり見るのではなく、基本単元が理解できてから進みましょう。

動画なので途中で止めて見直せる

対面授業では、先生の説明が進むと「もう一度ここだけ聞きたい」と思っても戻れません。

動画なら、

止める
戻す
もう一度見る

ことができます。

例えば比の問題で、

A:B=3:5
差が80

なら、

5-3=2
80÷2=40
40×3=120

という部分で止め、

「なぜ80÷2なのか」

を考えてから続きを見ることができます。

この使い方が、受け身の視聴を防ぐポイントです。

算数が苦手な子におすすめの使い方

けいたくチャンネルを使う場合、動画をたくさん見ることより、「1本をどう使うか」が重要です。

塾で分からなかった単元だけ見る

塾に通っている場合、すべての動画を最初から見る必要はありません。

例えば、

割合はできる
比もできる
旅人算だけ分からない

なら、旅人算の動画だけ使います。

家庭学習では、

塾教材
宿題
動画
別の問題集

を全部やろうとすると負担が大きくなります。

けいたくチャンネルは「塾の代わりに全部見る」のではなく、「分からないところを補う」使い方も有効です。

動画を見る前に一度自力で考える

問題が紹介されたら、すぐ再生を続けずに一度止めます。

例えば、

600m離れた2人が毎分70mと50mで向かい合う

という問題なら、

70+50=120
600÷120=5分

と自分で考えてみます。

解けなければ、そのあと解説を見ます。

最初から答えを見るより、「どこまで自分でできたか」が分かるため、弱点を見つけやすくなります。

動画のあとに同じ問題を解き直す

動画を見ながら「なるほど」と思っても、それだけでは自力で解けるとは限りません。

動画を閉じて、白紙からもう一度解きます。

確認したいのは、

図を書けるか
最初の式が出るか
最後まで計算できるか

です。

解説なしで最後まで解けて初めて、その問題が自分のものになり始めます。

プリントを使って翌日に復習する

授業プリントが使える場合は、動画視聴とセットにすると効果的です。けいたくチャンネルは授業プリントをブログで配布すると案内しています。

おすすめは、

当日:動画+問題
翌日:プリントを自力で解く
1週間後:似た問題を再確認

という流れです。

翌日に解けなければ、まだ「理解したつもり」の段階です。

けいたくチャンネルを使うときの注意点

動画教材は便利ですが、使い方によっては「見ているだけの勉強」になってしまいます。

動画を見るだけで終わらせない

最も避けたいのは、30分動画を見て勉強した気になり、1問も自力で解かない状態です。

算数は、

見る
分かる
自分で解ける

が別物です。

例えばつるかめ算の解説を理解したら、数字を変えた問題を1問解きます。

動画視聴時間より、自分で鉛筆を動かす時間を確保しましょう。

すべての動画を順番に見る必要はない

「1から学ぶ」シリーズは順番に学ぶ用途にも使えますが、すでに塾で学習している子が全動画を最初から見直す必要はありません。

できる単元を飛ばし、

できない単元
忘れた単元
模試で失点した単元

だけ選ぶほうが効率的です。

チャンネルの動画数が多いほど、「全部見る」より「必要な動画を選ぶ」ことが重要になります。

塾教材や過去問との役割を分ける

けいたくチャンネルだけで、中学受験学習のすべてを完結させる必要はありません。

例えば、

動画=理解する
塾教材=演習する
過去問=志望校への対応を確認する

と役割を分けます。

動画で理解したあと、塾教材の類題を自力で解ければ、学習がつながっています。

理解できない単元は一つ前まで戻る

動画を見ても分からない場合、「説明が難しい」と決める前に土台を確認します。

例えば、

食塩水が分からない
→割合へ戻る

旅人算が分からない
→速さの基本へ戻る

相似が分からない
→比へ戻る

というように、一つ前の単元を復習します。

中学受験算数は積み上げ型なので、前提が抜けていると丁寧な動画を見ても理解しにくいことがあります。

まとめ|けいたくチャンネルは復習と苦手補強に活用しよう

「中学受験算数・高校受験数学けいたくチャンネル」は、中学受験算数と高校受験数学を基礎から応用まで扱う学習チャンネルです。

中学受験算数では、「1から学ぶ」シリーズ、計算問題のシリーズ、特殊算などが案内され、授業プリントも活用できる構成になっています。

算数が苦手な子が使うなら、

塾で分からなかった単元を選ぶ
動画を途中で止めて自分で考える
視聴後に白紙から解き直す
翌日にプリントや類題で確認する

という流れがおすすめです。

大切なのは、動画を何本見たかではありません。

けいたくチャンネルは「見る教材」として終わらせず、動画で理解した考え方を、自分の手で問題を解ける状態へ変えるための補助教材として使うことがポイントです。

塾の授業で理解できなかった単元の復習や、家庭で特殊算を一から確認したいときに、必要な動画を絞って活用するとよいでしょう。

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中学受験の算数で、最も「家庭では教えにくい」と言われるのが立体図形です。

  • 平面図だけではイメージできない
  • 切断・回転・展開図が頭に入らない
  • 問題文と図が一致しない
  • 点数が安定しない

こうした悩みは、“見て・触って・動かして理解できる教材”を使うと、驚くほど改善します。

家庭学習でも、立体図形が“実際に目の前で動かせる”ことで、
子どもたちの理解スピードが一気に変わります。

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