中学受験算数が間に合わない？今から立て直す勉強法

中学受験算数が「間に合わない」と感じる3つの原因

この記事では、そんな不安に対して、今の状態をどう整理し、残された期間で何を優先すれば中学受験算数を立て直せるのかを順番に解説します。

中学受験の算数は、学年が上がるほど学習量が増えます。

割合、比、速さ、平面図形、立体図形、場合の数などが次々と登場し、一つの単元につまずいたまま塾の授業が先へ進むと、「もう追いつけない」と感じる保護者は少なくありません。

しかし、本当に入試に間に合わないケースばかりではありません。

まずは、焦りが生まれている原因を整理しましょう。

塾の進度に追いつくことが目的になっている

大手塾ではカリキュラムが速く進むため、先週習った単元を理解しきれないまま次の単元に入ることがあります。

すると家庭では、

「今週の宿題も終わらせないと」
「前回の復習もできていない」
「テスト直しも残っている」

と課題が積み上がります。

ここで注意したいのは、「塾の教材を全部終わらせること」と「算数の成績を上げること」は同じではないという点です。

たとえば20問の宿題を全部中途半端に解くより、重要な10問を自力で再現できるまで復習したほうが学力につながる場合があります。

遅れていると感じたときほど、量ではなく定着度を見ることが大切です。

苦手単元を全部やり直そうとしている

「算数ができないなら小4から全部復習しよう」

と考える家庭もあります。

しかし、小6になってからテキストを最初のページからやり直す方法は、時間がかかりすぎることがあります。

必要なのは「全部戻ること」ではなく、「今後の学習に影響する穴へ戻ること」です。

たとえば比が苦手なら、速さや相似、図形の比にも影響します。

一方、ある特殊算の一部を忘れていても、志望校でほとんど出ないなら優先順位は下げられます。

受験が近いほど、「できないものを全部なくす」のではなく、「点数に影響する弱点から直す」という考え方が必要です。

難問に時間を使いすぎている

算数が間に合わない家庭で意外に多いのが、難しい問題へ時間を使いすぎているケースです。

偏差値50前後の子が、塾の最難関問題に毎日30分悩んでいる一方、計算問題や基本的な割合で失点していることがあります。

この状態では、学習時間を増やしても得点は伸びにくくなります。

入試は満点を取る競争ではありません。

多くの学校では、合格に必要な問題を確実に取ることのほうが重要です。

「解けたらすごい問題」より「本来取るべき問題」を優先することで、残された時間を有効に使えます。

中学受験算数が間に合わないとき最初にやること

焦って問題集を増やす前に、現在地を確認しましょう。

おすすめは、直近の模試や塾内テストを使って「何ができていないか」を整理する方法です。

できない問題を3段階に仕分けする

間違えた問題を、次の3種類に分けます。

A：解き直せば自力でできる
B：解説を読めば理解できる
C：解説を読んでもよく分からない

優先するのはAとBです。

Cの難問ばかりを追いかける必要はありません。

たとえば算数で40点しか取れていなくても、AとBに分類される問題が30点分あるなら、まずそこを取り戻します。

40点をいきなり80点へ上げようとするのではなく、

40点→55点→65点

と段階的に考えたほうが現実的です。

算数の立て直しでは「新しくできる問題を増やす」以上に、「できるはずだった問題を落とさない」ことが重要になります。

計算・割合・比・速さを優先して確認する

中学受験算数では、単元同士がつながっています。

特に確認したいのが、

計算
分数・小数
割合
比
速さ

です。

たとえば速さが苦手だからと速さの難問ばかり解いていても、割合や比の感覚が曖昧ならなかなか伸びません。

図形でも、相似や面積比では比を使います。

つまり、土台となる単元に穴があると、その後に習う複数の単元でつまずきます。

家庭で復習するときは「最近習った単元」だけではなく、「その問題を解くために必要な前提知識」まで一段戻って確認してください。

正答率の高い問題を確実に取れる状態にする

模試の成績表に正答率が表示されている場合は、ぜひ利用してください。

たとえば正答率70％の問題を落とし、正答率15％の問題に20分使っているなら、得点の取り方を修正する必要があります。

まずは多くの受験生が正解している基本・標準問題を取れるようにします。

目安として、

「一度解けた」ではなく
「翌日も解ける」
「1週間後も解ける」

ところまで復習します。

算数が間に合わないと感じると、新しい問題へ急ぎたくなりますが、実際には同じ問題を確実にするほうが近道になることがあります。

残り期間別｜中学受験算数を立て直す勉強法

中学受験算数の立て直し方は、入試までの残り期間によって変わります。

時間がある子と、入試直前の子が同じ勉強をする必要はありません。

入試まで1年以上なら基礎から戻る

小4や小5前半で「間に合わない」と感じているなら、まだ焦る必要はありません。

この時期は、苦手単元まで戻る時間があります。

たとえば割合が苦手なら、

割合の意味
百分率
比べる量・もとにする量
逆算

まで戻って確認します。

1週間で無理に終わらせるより、2〜3週間かけても理解を優先したほうが後の伸びにつながります。

特に小5は、比や速さなど今後の重要単元が増える時期です。

基礎が曖昧なまま先へ進むより、一度立ち止まって土台を作るほうが結果的には早くなります。

残り6か月なら頻出単元に学習を絞る

小6の夏以降は、「全部完璧にする」という発想を変える必要があります。

志望校の過去問を確認して、頻出単元を優先しましょう。

たとえば過去5年を見て、

速さが毎年出る
平面図形が毎年出る
場合の数はほとんど出ない

のであれば、同じ時間を均等に使う必要はありません。

また、苦手単元でも基本問題なら取れるのか、それとも基礎から分からないのかを区別します。

残り6か月なら、

基礎問題を確実にする
頻出単元の標準問題を増やす
過去問で不足を確認する

という順番が効率的です。

教材も増やしすぎないでください。

塾教材1冊と過去問を中心に回すほうが、復習漏れを防ぎやすくなります。

残り1〜3か月なら「取る問題」を決める

入試直前になると、できない単元をゼロにしようとするのは現実的ではありません。

ここから重要になるのは「合格点をどう作るか」です。

たとえば算数100点満点で、合格に60点前後必要だとします。

その場合、

計算・小問で20点
標準的な文章題で20点
得意な図形で20点

というように、どこで点を取るかを考えます。

難問まで含めて100点分を勉強するのではなく、自分が取るべき60〜70点分を安定させます。

過去問でも、

必ず取る問題
時間があれば取る問題
最初から後回しにする問題

に分ける練習が有効です。

入試直前ほど「できない問題を減らす」より、「取れる問題を落とさない」ことが大切になります。

家庭でできる「間に合わせる」ための算数学習

算数が遅れていると、家庭学習を長時間にしたくなります。

しかし、勉強時間だけを増やすと疲れによって集中力が落ち、復習がさらに雑になることがあります。

家庭では学習量より「何を毎日繰り返すか」を整えましょう。

1日30分でも復習する問題を固定する

たとえば算数に毎日90分使えるなら、すべてを新しい宿題に使う必要はありません。

一例として、

15分：計算
30分：前日の間違い直し
30分：今週の塾教材
15分：以前の苦手単元

という形にします。

特に重要なのは、前日の間違いを翌日にもう一度解く時間です。

「解説を読んで分かった」で終わらず、白紙から自力で解けるか確認します。

短時間でも毎日復習するほうが、週末にまとめて何時間も直すより定着状況を把握しやすくなります。

間違いノートを作り込みすぎない

間に合わないと焦っているときに、きれいな間違いノートを作る必要はありません。

問題文を全部書き写し、解説を丁寧にまとめるだけで20分かかってしまっては、本来の演習時間が減ります。

ノートには、

問題番号
間違えた理由
次に見るポイント

程度で十分です。

たとえば、

「速さ―単位をそろえ忘れた」
「図形―同じ高さに気づかなかった」
「割合―何を1とするか間違えた」

と一言残します。

目的はノートを完成させることではなく、同じ間違いを減らすことです。

親は教えるより学習の優先順位を整える

家庭で保護者が難しい算数をすべて教える必要はありません。

むしろ重要なのは、

「今日は何を直すのか」
「この問題は今やる必要があるのか」
「昨日できなかった問題が今日はできるか」

を整理することです。

親が解き方まで教えようとすると、塾と説明方法が違って子どもが混乱することもあります。

分からない問題は先生へ質問し、家庭では復習の予定を管理する。

この役割分担のほうがうまくいくケースも少なくありません。

「もっとやりなさい」と学習量を増やすより、「今日はこの5問をできるようにしよう」と範囲を具体的にしたほうが、子どもも取り組みやすくなります。

まとめ｜中学受験算数は全部終わらせなくても間に合う

「中学受験算数が間に合わない」と感じたとき、一番避けたいのは焦って教材や勉強量を増やすことです。

まず確認したいのは、

塾の課題をこなすことが目的になっていないか
苦手単元を全部やり直そうとしていないか
難問に時間を使いすぎていないか

という3点です。

そして、できない問題を整理し、計算・割合・比・速さなど土台になる内容と、志望校で得点につながりやすい問題から優先します。

入試まで1年以上あるなら基礎へ戻る。

残り6か月なら頻出単元へ絞る。

残り1〜3か月なら「何を捨てるか」も決め、取れる問題を確実にする。

このように、残り時間によって勉強法を変えることが大切です。

中学受験算数では、すべての問題を解けるようになってから入試を迎える子ばかりではありません。

大切なのは、限られた時間の中で合格に必要な問題を一つずつ自分のものにすることです。

「全部できていないから間に合わない」と考えるのではなく、

「あと何点なら伸ばせるか」
「そのために何をできるようにするか」

へ視点を変えてみてください。

今日から5問でも、昨日できなかった問題を自力で解けるようになれば前進です。

残された時間が短いほど、広く手を出すのではなく、取るべき問題に集中することが中学受験算数を間に合わせる近道になります。